A. | 98 | B. | 100 | C. | 96 | D. | 102 |
分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時(shí)脫出一分子水的過程;連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù).
解答 解:該蛋白質(zhì)由2條肽鏈組成,共有98個(gè)肽鍵,由“肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)”,可推知組成此蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)=98+2=100個(gè).
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識(shí),考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,明確氨基酸脫水脫水縮合的過程和實(shí)質(zhì),掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林采伐量小于生長(zhǎng)量 | |
B. | 人工魚塘每年生產(chǎn)者固定的能量大于消費(fèi)者同化量 | |
C. | 對(duì)工業(yè)和生活排放的污水或廢氣進(jìn)行無害化處理后再排放 | |
D. | 農(nóng)田施用的無機(jī)氮多于固定的氮元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心體與高等植物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān) | |
B. | 線粒體和葉綠體中都含有DNA、RNA、核糖體 | |
C. | 細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳 | |
D. | 細(xì)胞骨架與細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)、分裂、分化等生命活動(dòng)有關(guān) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
為除去農(nóng)作物的某種害蟲而引入天敵蜘蛛后,一定時(shí)間后對(duì)兩個(gè)種群進(jìn)行調(diào)查,得出如圖所示的結(jié)果(圖中兩條曲線分別表示它們的數(shù)量變化).有關(guān)敘述正確的是( )
A.在a﹣b期問,若同時(shí)引入害蟲的另一種天敵螳螂,蜘蛛的數(shù)量將增加更快
B.在b﹣c期間,造成蜘蛛數(shù)量減少的原因是蜘蛛的食物不足
C.在c﹣d期間兩個(gè)種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定的原因是發(fā)生了種間互助
D.害蟲數(shù)量減少可導(dǎo)致蜘蛛數(shù)量增加
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 第一步灼燒接種環(huán)是為了避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)物 | |
B. | 每次劃線前,灼燒接種環(huán)是為了殺死上次劃線結(jié)束后,接種環(huán)上殘留的菌種 | |
C. | 在第二區(qū)域內(nèi)劃線時(shí),接種環(huán)上的菌種直接來源于菌液 | |
D. | 劃線結(jié)束后,灼燒接種環(huán)能及時(shí)殺死接種環(huán)上的菌種,避免細(xì)菌污染環(huán)境和感染操作者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群內(nèi)個(gè)體數(shù)以穩(wěn)定速度增加的種群年齡組成為增長(zhǎng)型 | |
B. | 群落只有遭受了外界干擾因素的破壞,才會(huì)出現(xiàn)演替現(xiàn)象 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,植物不一定都是生產(chǎn)者,但動(dòng)物一定都是消費(fèi)者 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,其恢復(fù)力穩(wěn)定性就一定越強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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