種子發(fā)芽 | 頂端優(yōu)勢 | 果實生長 | 器官脫落 | 插條生根 | |
生長素 | 促進 | 促進 | 抑制 | 促進 | |
赤霉素 | 促進 | 促進 | 促進 | 抑制 | 抑制 |
細胞分裂素 | 促進 | 降低 | 促進 | 抑制 | |
脫落酸 | 一般抑制 | 促進 | |||
乙烯 | 抑制 | 促進 |
分析 分析表格:同一激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應(yīng)不同.表中結(jié)果說明植物的正常生長發(fā)育過程是多種(不同)激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.五大類激素中,在種子萌發(fā)時起協(xié)同作用的是赤霉素和細胞分裂素;在果實生長的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有生長素、細胞分裂素、赤霉素;在器官脫落上起協(xié)同作用的是脫落酸和乙烯.
解答 解:(1)植物激素是指由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運送到作用部位,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物.表中結(jié)果顯示,同一激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應(yīng)不同,同時說明植物的正常生長發(fā)育過程是多種(不同)激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.
(2)頂端優(yōu)勢是指植物頂芽優(yōu)先生長,而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象.若解除植物的頂端優(yōu)勢可采用的措施有①去除頂芽,②施用一定濃度的細胞分裂素.
(3)細胞分裂素的作用是促進植物細胞分裂.膨大劑是一種植物生長調(diào)節(jié)劑,其作用主要是促進細胞分裂,增加細胞的數(shù)量,因此膨大劑最可能是細胞分裂素類的植物調(diào)節(jié)劑.在西瓜坐果初期適量使用膨大劑,可提高產(chǎn)量,但有些瓜農(nóng)使用膨大劑后出現(xiàn)西瓜爆裂現(xiàn)象,可能的原因是施用膨大劑的時間和劑量不合適.
故答案為:
(1)由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運送到作用部位,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物 不同 多種(不同)激素共同調(diào)節(jié)
(2)去除頂芽 施用一定濃度的細胞分裂素
(3)細胞分裂素 時間 劑量
點評 本題以表格為載體,考查植物激素的功能及應(yīng)用,意在考查考生分析表格提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能理論聯(lián)系實際,綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 直接在體外對甲馬的體細胞進行誘導(dǎo)也能培養(yǎng)出胚胎來 | |
B. | 小馬的性狀完全與甲馬相同 | |
C. | 此項技術(shù)可用于保護瀕危物種 | |
D. | 該過程可以很好地證明動物細胞的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該蛋白質(zhì)至少含有128個肽鍵 | |
B. | 若用某種肽酶水解肽鏈末端的肽鍵,該蛋白質(zhì)水解為多段短肽 | |
C. | 該蛋白質(zhì)經(jīng)高溫處理后,不能與雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色 | |
D. | 不能確定該蛋白質(zhì)至少有幾個氨基 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省洛陽市新安三高高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•貴州模擬)下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是( )
A.細胞的胞吐和胞吞與細胞膜的流動性有關(guān)
B.細胞跨膜吸收K+的多少與載體數(shù)量有關(guān)
C.細胞內(nèi)合成和分泌多種水解酶的細胞器是溶酶體
D.細胞內(nèi)DNA分子的復(fù)制可發(fā)生在線粒體和葉綠體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西桂林中學(xué)高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•桂林校級月考)回答下列有關(guān)問題:
(1)飼料加工過程溫度較高,要求植酸酶具有較好的高溫穩(wěn)定性.利用 工程技術(shù)對其進行改造時,通過設(shè)計 ,推測 ,進而確定 ,據(jù)此獲得基因,從而得到新的植酸酶,之后還要對該酶的功能進行鑒定.
(2)培育轉(zhuǎn)植酸梅基因的大豆,可提高其作為飼料原料磷的利用率.將植酸酶基因?qū)氪蠖辜毎S玫姆椒ㄊ?u> .獲得轉(zhuǎn)基因植株的完整過程包括:獲得外源植酸酶基因→構(gòu)建基因表達載體→導(dǎo)入大豆細胞→轉(zhuǎn)植酸梅基因的大豆植株再生→ .
(3)為了提高豬對飼料中磷的利用率,科學(xué)家將帶有植酸酶基因的重組質(zhì)粒通過 轉(zhuǎn)入豬的受精卵中.該受精卵培養(yǎng)至一定時期可通過 方法,從而一次得到多個轉(zhuǎn)基因豬個體.
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•長葛市期中)將紫色洋蔥表皮細胞置于30%的蔗糖溶液中,光鏡下所觀察到的現(xiàn)象是( )
①液泡逐漸變小,顏色由淺變深
②液泡逐漸變小,顏色由深變淺
③原生質(zhì)層與細胞壁逐漸分離形成球形小團
④細胞膜、液泡膜結(jié)構(gòu)明顯
⑤原生質(zhì)層與細胞壁之間是蔗糖溶液.
A.①③ B.①③④ C.②③ D.①③⑤
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科目:高中生物 來源:2016年貴州貴陽高三2月適應(yīng)性檢測考試(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )
A.若運動員長期服用睪酮衍生物很可能會致性器官萎縮
B.長期缺碘會使體內(nèi)促甲狀腺激素的水平低于正常水平
C.健康人饑餓時胰島B細胞活動加強,糖原合成增加
D.人在遇到寒冷刺激時,機體的散熱增加,產(chǎn)熱減少
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