分析 分析題圖可知,該圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),其中1是細(xì)胞壁,2是高爾基體,3是核仁,4是核膜,5是染色質(zhì),6是核孔,7是細(xì)胞核,8是線粒體,9是葉綠體,10是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),11是液泡,12是核糖體,13是細(xì)胞膜.
解答 解:(1)紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞浸入0.3g/ml的蔗糖溶液中,細(xì)胞會(huì)通過滲透作用失水,一段時(shí)間后,液泡的變體積變小,顏色變深;該過程可以用低倍顯微鏡進(jìn)行觀察.
(2)1是細(xì)胞壁,細(xì)胞壁的形成與2高爾基體有關(guān).
(3)與動(dòng)物細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是1細(xì)胞壁、9葉綠體、11液泡.
(4)根尖分生區(qū)細(xì)胞不具有9葉綠體,11液泡.
(5)3是核仁,與某種RNA和核糖體的形成有關(guān);5是染色體,由蛋白質(zhì)和DNA組成,12是核糖體,由RNA和蛋白質(zhì)組成,共同的組成成分是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸.
(6)細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,即圖中的13;細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出具有選擇性;細(xì)胞膜的選擇透過性與細(xì)胞膜上載體蛋白的種類和數(shù)量有關(guān).
(7)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)與核膜相連,外與細(xì)胞膜相連,是膜面積最大的細(xì)胞器.
(8)9是葉綠體,是光合作用的場所,能把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物,把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,被稱為“養(yǎng)料制造車間”、“能量轉(zhuǎn)換站”;高爾基體被稱為“交通樞紐”,能產(chǎn)生囊泡,圖中能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)還有10內(nèi)質(zhì)網(wǎng),13細(xì)胞膜.
故答案為:
(1)體積變小,顏色變深 低
(2)[2]高爾基體
(3)1、9、11
(4)[9]葉綠體[11]液泡
(5)與某種RNA和核糖體的形成有關(guān) 氨基酸
(6)[13]細(xì)胞膜 選擇性 蛋白質(zhì)
(7)[10]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(8)養(yǎng)料制造車間 能量轉(zhuǎn)換站[2]高爾基體 10、13
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的異同點(diǎn),旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并學(xué)會(huì)分析細(xì)胞結(jié)構(gòu)解答問題.
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ATP在生物體的生命活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用,下列有關(guān)ATP的敘述,不正確的有幾項(xiàng)
① 人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成 ATP
② 若神經(jīng)細(xì)胞內(nèi) Na+濃度偏高,為維持 Na+濃度的穩(wěn)定,細(xì)胞消耗 ATP的量增加
③ ATP中的“A”與構(gòu)成 DNA、RNA中的堿基“ A”是同一種物質(zhì)
④ ATP是生物體生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì),但在細(xì)胞內(nèi)含量很少
⑤ 質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)過程中不消耗 ATP
⑥ ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
A.0項(xiàng) B.1項(xiàng) C.2項(xiàng) D.3項(xiàng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式形成肽鍵 | |
B. | 由n個(gè)氨基酸組成m 條肽鏈至少含有的氧原子個(gè)數(shù)是n+m | |
C. | 一條脫氧核苷酸長鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間通過氫鍵相連接 | |
D. | 分子大小、堿基含量均相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此過程可能是合成抗體的過程,其中b代表高爾基體 | |
B. | 如果該過程合成的是消化酶,則其分泌過程消耗能量 | |
C. | 如果該過程合成的是胰島素,還需要核糖體、線粒體等具膜的細(xì)胞器參與 | |
D. | 從圖可看出,生物膜可相互轉(zhuǎn)化,推測膜的組成成分是相似的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲細(xì)胞內(nèi)含有結(jié)構(gòu)① | |
B. | 若乙是植物細(xì)胞,不一定含有結(jié)構(gòu)② | |
C. | 用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物 | |
D. | 根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個(gè)類群 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖示為膝跳反射的反射弧,則B為脊髓,B中只有一個(gè)突觸結(jié)構(gòu) | |
B. | 若圖示為膝跳反射的反射弧,則A為效應(yīng)器,C為感受器 | |
C. | 若圖示為減數(shù)分裂過程,則A可代表卵原細(xì)胞,B為第一極體,C為第二極體和卵細(xì)胞 | |
D. | 若A代表骨髓造血干細(xì)胞,B代表T細(xì)胞,C代表癌細(xì)胞,則①②代表分化過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖丙中若環(huán)境溫度升高,a點(diǎn)將左移 | |
B. | 圖丁中若土壤中鎂離子供應(yīng)不足,a點(diǎn)將左移 | |
C. | 圖甲中兩曲線的交點(diǎn)a表示光合作用制造的有機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物相等 | |
D. | 圖乙中的a點(diǎn)所對應(yīng)的時(shí)刻光合作用制造的有機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成該蛋白質(zhì)的脫水縮合過程是在核糖體中完成的 | |
B. | 控制該蛋白質(zhì)合成的mRNA上堿基數(shù)目多于蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目 | |
C. | 該蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與血紅蛋白不同,原因是組成兩種蛋白質(zhì)的氨基酸種類完全不同 | |
D. | 該蛋白質(zhì)可能會(huì)修補(bǔ)大腦干細(xì)胞,進(jìn)而促進(jìn)新的大腦細(xì)胞生成 |
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