A. | 二倍體動物的體細(xì)胞在有絲分裂后期,細(xì)胞的每一極均含有同源染色體 | |
B. | 某動物在精子形成時(shí),若姐妹染色單體未分離,則可形成性染色體組成為XXY的后代 | |
C. | 某二倍體動物細(xì)胞內(nèi)含有10條染色體,則該細(xì)胞不可能處于有絲分裂后期 | |
D. | 某二倍體正常分裂的細(xì)胞含有兩條Y染色體,則該細(xì)胞不可能是初級精母細(xì)胞 |
分析 1、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、二倍體動物的體細(xì)胞在有絲分裂后期,細(xì)胞的每一極均含有該生物全部的染色體,因此此時(shí)細(xì)胞每一極都含有同源染色體,A正確;
B、某動物在精子形成時(shí),若姐妹染色單體未分離,則可形成性染色體組成為XX或YY的精子,受精后可形成性染色體組成為XXX或XYY的后代,B錯誤;
C、某二倍體動物細(xì)胞內(nèi)含有10條染色體,則該細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期,但不可能處于有絲分裂后期,因?yàn)槎扼w生物有絲分裂后期含有4個染色體組,其染色體數(shù)目應(yīng)該是4的整數(shù)倍,C正確;
D、初級精母細(xì)胞的性染色體組成為XY,若某二倍體正常分裂的細(xì)胞含有兩條Y染色體,則該細(xì)胞不可能是初級精母細(xì)胞,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌為單細(xì)胞生物,只屬于結(jié)構(gòu)層次中的① | |
B. | 最大的生命系統(tǒng)是⑥ | |
C. | 綠色開花植物無結(jié)構(gòu)層次③ | |
D. | 噬菌體屬于最基本的生命系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂過程中均會出現(xiàn)染色體和紡錘體 | |
B. | 細(xì)胞分化過程中,DNA與RNA都會發(fā)生改變 | |
C. | 細(xì)胞凋亡是一個主動的由基因決定的自行結(jié)束細(xì)胞生命的過程 | |
D. | 細(xì)胞癌變過程中,形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,細(xì)胞膜表面糖蛋白增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
時(shí)間(天) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
酵母菌數(shù)量(萬個/mL) | 32 | ? | 762 | 824 | 819 | 821 | 820 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門第一中學(xué)高二下月考生物文試卷(解析版) 題型:選擇題
近年來,我國沿海城市人口密度急劇增長,造成這一現(xiàn)象的主要原因是
A.齡組成呈增長型 B.性別比例適當(dāng)
C.遷入率大于遷出率 D.出生率大于死亡率
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 最初通過對現(xiàn)象的推理分析得出細(xì)胞膜是由脂質(zhì)組成的 | |
B. | “三明治”模型認(rèn)為生物膜為靜態(tài)的結(jié)構(gòu) | |
C. | “三明治”模型認(rèn)為蛋白質(zhì)分子在膜中的分布是均勻的 | |
D. | 流動鑲嵌模型認(rèn)為構(gòu)成生物膜的磷脂分子是可以運(yùn)動的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | S型菌全為Ⅲ型 | B. | S型菌部分為Ⅲ型 | C. | S型菌中三種均有 | D. | S型菌全為Ⅱ型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群密度時(shí),從試管上層吸取培養(yǎng)液計(jì)數(shù)沒有振蕩試管 | |
B. | 調(diào)査土壤小動物豐富度時(shí),用誘蟲器采集小動物沒有打開電燈 | |
C. | 樣方法兩査草地中的蒲公英時(shí),只統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)的個體 | |
D. | 標(biāo)志重捕法調(diào)査小鼠種群密度時(shí)標(biāo)志物脫落 |
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