8．中科院動(dòng)物研究所與福州大熊貓研究中心合作，通過(guò)將大熊貓細(xì)胞核植入去核后的兔子卵細(xì)胞中，在世界上最早克隆出一批大熊貓?jiān)缙谂咛�，表明我�?guó)大熊貓人工繁殖研究再次走在世界前列．下列描述與克隆無(wú)關(guān)的是（　　）
A．“復(fù)制”B．無(wú)性繁殖C．細(xì)胞培養(yǎng)D．基因工程

分析 細(xì)胞全能性是指具有某種生物全部遺傳信息的任何一個(gè)細(xì)胞，都具有發(fā)育成完整生物體的潛能．植物細(xì)胞具有全能性，動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性．動(dòng)物胚胎發(fā)育的基本過(guò)程：受精卵→2細(xì)胞→4細(xì)胞→8細(xì)胞→桑椹胚→囊胚→原腸胚．受精卵和早期胚胎進(jìn)行的是有絲分裂，只有在性成熟后產(chǎn)生配子時(shí)才進(jìn)行減數(shù)分裂．

解答 解：A、“復(fù)制”屬于分子的克隆，A正確；
B、無(wú)性繁殖屬于個(gè)體水平上的克隆，B正確；
C、細(xì)胞培養(yǎng)屬于細(xì)胞水平上的克隆，C正確；
D、基因工程與克隆無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物克隆的相關(guān)知識(shí)，屬識(shí)記內(nèi)容，相對(duì)簡(jiǎn)單，應(yīng)理解加記憶并舉，學(xué)生作答一般不會(huì)出現(xiàn)太多錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•金華校級(jí)期中）下列關(guān)于人體需氧呼吸的敘述，正確的是（ ）

A．電子傳遞鏈產(chǎn)生的ATP最多

B．檸檬酸循環(huán)中O與[H]結(jié)合生成水

C．與糖酵解有關(guān)的酶分布在線(xiàn)粒體的嵴上

D．丙酮酸在細(xì)胞溶膠中分解產(chǎn)生二氧化碳

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•金華校級(jí)期中）下列關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．質(zhì)膜中蛋白質(zhì)的移動(dòng)比磷脂更容易

B．各種蛋白質(zhì)都含有 C、H、O、N 和 S等元素

C．氨基酸脫水縮合產(chǎn)生的水分子中的兩個(gè)氫均來(lái)自于氨基

D．蛋白質(zhì)特定空間結(jié)構(gòu)是其具有特定生物學(xué)功能所必需的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2013秋•信陽(yáng)期末）生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解如下，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A是 ，其產(chǎn)生的部位是 ．

（2）反應(yīng)①②③④中，必須在有氧條件下進(jìn)行的是 ，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是 ．

（3）蘋(píng)果貯藏久了，會(huì)有酒味產(chǎn)生，其原因是發(fā)生了圖中 過(guò)程；而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒(méi)有酒味產(chǎn)生，其原因是馬鈴薯塊莖在無(wú)氧條件下進(jìn)行了圖中 過(guò)程．

（4）糧食貯藏過(guò)程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因?yàn)?u> ．

（5）如果有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．資料顯示，近10年來(lái)，PCR技術(shù)（聚合酶鏈反應(yīng)技術(shù)）成為分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的一種常規(guī)手段．它利用DNA半保留復(fù)制的特性，在試管中進(jìn)行DNA的人工復(fù)制（如圖所示），在很短時(shí)間內(nèi)，將DNA擴(kuò)增幾百萬(wàn)倍甚至幾十億倍，使分子生物實(shí)驗(yàn)所需的遺傳物質(zhì)不再受限于自生物體獲得．通過(guò)PCR技術(shù)可以在體外獲得大量的人胰島素基因．將人胰島素基因“嫁接”到大腸桿菌的DNA上，可使大腸桿菌能夠大量的合成人胰島素．請(qǐng)分析回答：

（1）加熱至94℃的目的是使樣品中DNA的氫鍵斷裂，這一過(guò)程在生物體細(xì)胞內(nèi)是通過(guò)解旋酶的作用完成的．通過(guò)生化分析得到新合成的DNA分子中，A=T，G=C，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明DNA分子合成遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．
（2）新合成的DNA分子與模板DNA分子完全相同的原因是DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了準(zhǔn)確的模板，通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行．
（3）通過(guò)PCR技術(shù)使DNA分子大量復(fù)制時(shí)，若將一個(gè)用15N標(biāo)記的模板DNA分子（第一代）放入試管中，以14N標(biāo)記的脫氧核苷酸為原料，連續(xù)復(fù)制到第五代時(shí)，含15N標(biāo)記的DNA分子單鏈數(shù)占全部DNA總單鏈數(shù)的比例為$\frac{1}{32}$．
（4）合成人胰島素大腸桿菌的培育應(yīng)用了基因工程（基因拼接、DNA重組）技術(shù)，該技術(shù)與其他育種方法相比能定向地（限制酶）改變生物的遺傳性狀．在培育過(guò)程中，所用的基因“剪刀”是限制性核酸內(nèi)切酶，基因的“針線(xiàn)”是DNA連接酶，基因的“運(yùn)載工具”是運(yùn)載體．
（5）大腸桿菌和人是差異非常大的兩種生物，人的胰島素基因能夠在大腸桿菌體內(nèi)表達(dá)是因?yàn)榈厍蛏蠋缀跛猩锒脊灿靡惶走z傳密碼子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．已知甲DNA分子的一條鏈中$\frac{A+G}{T+C}$=m，乙DNA分子的一條單鏈中$\frac{A+T}{G+C}$=n，求甲DNA分子的互補(bǔ)鏈中$\frac{A+G}{T+C}$、乙DNA分子的互補(bǔ)鏈中$\frac{A+T}{G+C}$的比例分別為（　　）
A．m、$\frac{1}{n}$B．$\frac{1}{m}$、nC．m、1D．1、n

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．水稻是一種重要的糧食作物，提高水稻產(chǎn)量是一項(xiàng)關(guān)系國(guó)計(jì)民生的重要科研工作．請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）與水稻產(chǎn)量密切相關(guān)的兩種細(xì)胞代謝活動(dòng)是光合作用和呼吸作用．
（2）葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，在其基質(zhì)內(nèi)完成的能量轉(zhuǎn)化是活躍化學(xué)能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定化學(xué)能．
（3）如果給水稻提供H218O，結(jié)果水稻體內(nèi)出現(xiàn)了（CH218O），這是因?yàn)镠218O參與了有氧呼吸第二階段的反應(yīng)生成了C18O2，再通過(guò)光合作用生成（CH218O）．
（4）右圖是光照強(qiáng)度對(duì)水稻光合作用的影響曲線(xiàn)：A點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的代謝特點(diǎn)是光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度；當(dāng)溫度變?yōu)楹粑饔玫淖钸m宜溫度時(shí)A點(diǎn)的移動(dòng)方向是向右（向左、向右、不移動(dòng)）；與A點(diǎn)相比，B點(diǎn)時(shí)水稻體內(nèi)NADPH的含量高（多）；B點(diǎn)限制水稻光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素是二氧化碳濃度．
（5）實(shí)驗(yàn)測(cè)得甲、乙兩種水稻在不同光照條件下的光合作用強(qiáng)度，結(jié)果如下表．
植物品種光補(bǔ)償點(diǎn)
（千勒克斯）		光飽和時(shí)光照強(qiáng)度（千勒克斯）光飽和時(shí)光合作用CO2的消耗量
（mgCO2/100cm2﹒h）		黑暗條件下呼吸作用CO2的釋放量（mgCO2/100cm2﹒h）
甲343015
乙13115.5
如果本實(shí)驗(yàn)中定義“光合速率=在一定的條件下每100cm2的葉面積上每小時(shí)吸收CO2的量”；則光照強(qiáng)度為3千勒克斯時(shí)，甲、乙兩種水稻的光合速率分別為0、5.5mgCO2/100cm2﹒h；對(duì)于乙 種水稻，如果在光照強(qiáng)度為5千勒克斯時(shí)，白天正常光照8小時(shí)，其余時(shí)間黑暗，則乙能否正常生長(zhǎng)發(fā)育？不能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞發(fā)揮作用時(shí)，必須有抗體的參與
B．T細(xì)胞能通過(guò)釋放淋巴因子攻擊被病原體入侵的細(xì)胞
C．病毒侵入人體后，刺激機(jī)體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞
D．患兒痊愈后若再次感染該病毒，相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、大小和功能的表述錯(cuò)誤的是（　　）
A．變形蟲(chóng)等原核生物只有核糖體一種細(xì)胞器
B．一般來(lái)說(shuō)，細(xì)胞的大小以微米計(jì)
C．維管植物的篩管細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核
D．棉花的一條纖維是單個(gè)細(xì)胞

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