12.如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答問題:
(1)此化合物的名稱是三肽,圖中④的名稱是肽鍵;
(2)該化合物由3種氨基酸構(gòu)成,決定不同氨基酸的基團(tuán)編號是②、③、⑤.
(3)該化合物是由3個氨基酸失去2個分子的水而形成的,這種反應(yīng)過程叫做脫水縮合.若氨基酸的平均分子量為128,則該化合物的相對分子質(zhì)量為348.

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù),蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18.
3、分析題圖:題圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,其中①是氨基(-NH2),②、③和⑤表示R基(依次是-CH3、-H、-CH2-OH),④是肽鍵(-CO-NH-),⑥是羧基(-COOH).

解答 解:(1)此化合物含有3個R基(題圖中的),②、③、⑤),是由3個氨基酸形成的三肽化合物,圖中的④是肽鍵.
(2)構(gòu)成該化合物中的3個氨基酸的R基(題圖中的②、③、⑤)分別是-CH3、-H、-CH2-OH,R基有3種,所以該化合物由3種氨基酸構(gòu)成.
(3)該化合物含有3個R基(題圖中的②、③、⑤)、2個肽鍵(-CO-NH-),是由3個氨基酸經(jīng)脫水縮合反應(yīng)失去2個分子的水而形成的;若氨基酸的平均分子量為128,則該化合物的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18=3×128-2×18=348.
故答案為:
(1)三肽 肽鍵
(2)3      ②、③、⑤
(3)3    2   脫水縮合  348

點(diǎn)評 本題結(jié)合某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識,考生識記構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,明確氨基酸脫水縮合的過程,掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖是某二倍體動物細(xì)胞有絲分裂過程中某一分裂時期的示意圖,其中1~4代表染色體.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.該時期可以清晰地看到每條染色體排列在赤道板這一結(jié)構(gòu)上
B.該時期細(xì)胞中有4個中心粒,染色單體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1:1
C.該時期細(xì)胞中含有4個四分體是上一時期同源染色體聯(lián)會造成的
D.只要不發(fā)生基因突變,根據(jù)2上B基因的位置就可判斷4上相應(yīng)位置的基因是B

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對生物體中有關(guān)化合物的鑒定實(shí)驗(yàn),不正確的是( )

選項(xiàng)

鑒定對象

試劑

顏色

水浴加熱

生物材料

A

淀粉

碘液

藍(lán)色

不需要

馬鈴薯組織樣液

B

還原糖

斐林試劑

磚紅色

需要

西瓜汁

C

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

不需要

豆?jié){、牛奶、雞蛋清

D

脂肪

蘇丹Ⅲ染液

橘黃色

不需要

花生種子

A.A B.B C.C D.D

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,關(guān)于其結(jié)構(gòu)與功能的不正確敘述是( )

A.①和②均為選擇透過性膜

B.光反應(yīng)的產(chǎn)物有O2、[H]、ATP等

C.③上的反應(yīng)需要光,不需要酶,④中的反應(yīng)不需要光,需要多種酶

D.光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能在③上進(jìn)行;活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學(xué)能在④中完成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.將新鮮的苔蘚植物的綠色葉片放入有少量紅墨水(色素分子不能進(jìn)入活細(xì)胞)、濃度為30%的蔗糖溶液中,一段時間后在顯微鏡下觀察,細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示,此時部位①②的顏色分別是( 。
A.①綠色②綠色B.①紅色②綠色C.①綠色②紅色D.①紅色②紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述,錯誤的是( 。
A.人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被甲基綠吡羅紅染色,其細(xì)胞核呈綠色、細(xì)胞質(zhì)呈紅色
B.取一張新鮮菠菜葉在高倍顯微鏡下觀察,可見葉綠體的結(jié)構(gòu)和細(xì)胞質(zhì)的流動
C.用KNO3取代蔗糖處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,可觀察到細(xì)胞先質(zhì)壁分離后自動復(fù)原
D.植物細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離時,往往在細(xì)胞的角隅處先出現(xiàn)質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于動物機(jī)體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述,錯誤的是( 。
A.遞質(zhì)和激素發(fā)揮作后均失去活性
B.分泌腺分泌的激素可通過血液運(yùn)輸
C.神經(jīng)遞質(zhì)需經(jīng)血液運(yùn)輸才能發(fā)揮作用
D.有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)存不包括(  )
A.一切動植物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成
B.細(xì)胞的生命活動是相對獨(dú)立的
C.細(xì)胞由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核三部分構(gòu)成
D.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在一個DNA分子中,腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%,其中一條鏈中鳥嘌呤與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的26%和24%.則由該鏈轉(zhuǎn)錄的信使RNA中,鳥嘌呤與胞嘧啶分別占堿基總數(shù)的( 。
A.20%,26%B.26%,24%C.24%,26%D.26%,20%

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