下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)說法中,正確的是
A.利用發(fā)菜進(jìn)行色素提取與分離實(shí)驗(yàn)時,在濾紙條上第二條色素帶(自上而下成)黃色
B.觀察DNA與RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中,鹽酸可使組織細(xì)胞盡量分散開,有利于染色
C.可通過溴麝香草紛酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃來檢驗(yàn)酵母細(xì)菌細(xì)胞呼吸時CO2的產(chǎn)生
D.甘蔗組織中含糖量高,且顏色接近于白色,故可用于還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)①在細(xì)胞膜的兩側(cè)都有 | |
B. | 不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類均不同 | |
C. | a物質(zhì)可能是胰島素,b物質(zhì)可能是氨基酸 | |
D. | ③物質(zhì)在不同細(xì)胞中功能不同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
單倍體經(jīng)秋水仙素處理,可得到
①一定是二倍體 ②一定是多倍體 ③二倍體或多倍體 ④一定是雜合體 ⑤含兩個染色體組的個體可能是純合體
A.①④ B.②⑤ C.③⑤ D.③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
中心法則揭示了生物的遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞的過程。下列敘述錯誤的是
A.a(chǎn)、b、c分別表示復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程
B.某些病毒增殖時可發(fā)生d過程
C.c過程需要tRNA和核糖體參與
D.在所有真核細(xì)胞中,a和b兩個過程均可發(fā)生
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科目:高中生物 來源:2016屆山東棗莊市高三3月模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖,圖乙是睪丸酮(雄性激素)的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)由圖甲可知,在機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中,細(xì)胞間可通過 (2分,至少填2項(xiàng))等信息分子進(jìn)行信息交流。當(dāng)T細(xì)胞活性下降時,會引起機(jī)體生成抗體的能力降低,其主要原因是: 分泌量減少,不利于B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞。。
(2)圖甲可體現(xiàn)激素調(diào)節(jié)具有 (2分)特點(diǎn)。
(3))睪丸酮是在睪丸細(xì)胞的 處合成的,其進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是 。
圖中abcd過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的 (2分)調(diào)節(jié)機(jī)制。
(4)下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用,除具有分泌相關(guān)激素的功能外,還具有的功能為 (2分,至少寫出兩點(diǎn))。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①⑧育種方法運(yùn)用的原理是基因突變,最大優(yōu)點(diǎn)是能提高突變率,在短時間內(nèi)獲得更多的變異類型 | |
B. | 過程⑤使用的試劑是秋水仙素,它可作用于正在分裂的細(xì)胞,抑制紡錘體的形成 | |
C. | 過程②③④育種方法運(yùn)用的原理是基因重組,基因型aaB_的類型經(jīng)④后,子代中aaBB所占比例是$\frac{5}{6}$ | |
D. | 過程②⑥⑦應(yīng)用了單倍體育種的方法,最大的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有淋巴因子才能使b分化成e和f | |
B. | 細(xì)胞d能夠分泌抗體并與抗原結(jié)合 | |
C. | 圖中除f外的淋巴細(xì)胞均能識別抗原 | |
D. | a、b、c、d、e、f細(xì)胞構(gòu)成免疫系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體溫下降 | B. | 肝臟產(chǎn)熱增加 | C. | 尿量增多 | D. | 毛細(xì)血管收縮 |
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