下表是某實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)老師上實(shí)驗(yàn)課時(shí),記錄整理的部分學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作情況,請(qǐng)分析回答相關(guān)問題:
組別 | 材料 | 實(shí)驗(yàn)條件 | 觀察內(nèi)容 |
A | 豆?jié){ | 0.1 g/mL的NaOH溶液、0.01 g/mL的CuSO4溶液等 | 液體的顏色變化 |
B | 梨汁或蘋果汁 | 0.1 g/mL的NaOH溶液、0.05 g/mL的CuSO4溶液等 | 液體的顏色變化 |
C | 洋蔥鱗葉表皮片 | 解離液、0.02 g/mL的龍膽紫、顯微鏡等 | 有絲分裂的過程 |
D | 紫色洋蔥鱗片葉 | 0.5 g/mL蔗糖液、顯微鏡、刀片、鑷子等 | 液泡大小變化 |
E | 菠菜葉 | 二氧化硅、碳酸鈣、無水乙醇、層析液、定性濾紙、試管、玻璃漏斗、研缽等 | 葉綠體中色素的種類和顏色 |
(1)A組實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是液體發(fā)生了________。
(2)B組實(shí)驗(yàn)注入試劑以后,對(duì)試管液體的處理方法與A組有何不同?________。
(3)C組實(shí)驗(yàn)中,在顯微鏡下觀察不到染色體,找不到有絲分裂的細(xì)胞,原因是____________________________;如何修改實(shí)驗(yàn)________。
(4)D組實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)洋蔥鱗片葉細(xì)胞的紫色液泡很快縮小,但再用清水侵潤該細(xì)胞后卻不能復(fù)原,最可能的原因是________________。
(5)E組實(shí)驗(yàn)中碳酸鈣的作用是________。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇無錫高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體某些白細(xì)胞能進(jìn)行變形運(yùn)動(dòng)、穿出小血管壁,吞噬侵入人體內(nèi)的病菌,這個(gè)過程完成依靠細(xì)胞膜的( )
A.選擇透過性 B.保護(hù)作用 C.流動(dòng)性 D.自由擴(kuò)散
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇蘇州高二學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試(三)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲表示綠色植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用和有氧呼吸過程及其關(guān)系,其中a~e表示有關(guān)物質(zhì),A~D表示相關(guān)過程。圖乙表示最適溫度下植物凈光合作用強(qiáng)度隨CO2濃度的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖甲中b物質(zhì)為__________,D過程的場所為____________。
(2)圖甲所示生理過程中,能夠產(chǎn)生ATP的有____________(填字母)。
(3)分析圖乙曲線可知,當(dāng)外界CO2濃度處于F點(diǎn)時(shí),植物光合作用所固定的CO2量與______________相等;為提高密閉大棚內(nèi)的作物產(chǎn)量,棚內(nèi)人工釋放的CO2應(yīng)控制在____________(填圖中字母)濃度為宜。
(4)限制圖乙中m點(diǎn)凈光合作用強(qiáng)度的因素主要是________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com