【題目】人的初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞和精子中全部染色體上的DNA含量的比例為
A. 4:2:1B. 4:4:1C. 2:2:1D. 2:4:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性。研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌,其篩選過程如下圖所示。請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)過程應(yīng)采用無菌技術(shù),防止培養(yǎng)物被微生物污染及 被微生物感染,操作者的雙手需要進(jìn)行清潔和 處理。
(2)Ⅰ、Ⅱ號培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí),滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是 。
(3)Ⅰ號培養(yǎng)基中的碳源為 。若Ⅰ號培養(yǎng)基中的菌落連成一片,最可能的原因是 。
(4)部分嗜熱菌的菌落周圍形成透明圈,應(yīng)挑出透明圈 (填“大”或“小”)的菌落接種到Ⅱ號培養(yǎng)基,該過程的目的是 目的菌;下次劃線時(shí)接種環(huán)上的菌種來源于 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在溫度、光照等適宜條件下,將消毒后有生活力的小麥種子一直浸沒在無菌水中,會使種子死亡。下列對種子死亡原因的分析,合理的是
A.缺乏胚芽生長所必需的營養(yǎng)物質(zhì) B.不能通過光合作用合成有機(jī)物
C.呼吸作用產(chǎn)生的能量均以熱能釋放 D.呼吸作用的產(chǎn)物對其產(chǎn)生毒害作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某種生物學(xué)效應(yīng)與相關(guān)變量之間的關(guān)系曲線,對該曲線所反映的生物學(xué)過程或特點(diǎn)分析不正確的是
A. 若該曲線表示種群的增長速率與時(shí)間的關(guān)系,在ac時(shí)期種群的出生率大于死亡率
B. 若該曲線表示池塘水體中某重金屬污染物隨時(shí)間的含量變化,表明池塘生態(tài)系統(tǒng)有一定的自我調(diào)節(jié)能力
C. 若該曲線表示生長素濃度對某一器官所起作用的關(guān)系,那么bc段表示起抑制作用
D. 若X和Y分別表示某種環(huán)境中的兩個(gè)不同的生物種群,那么該曲線顯示X和Y為競爭關(guān)系
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)有機(jī)物氧化分解的總過程中,完全在線粒體內(nèi)進(jìn)行的是( )
A. C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量
B. 丙酮酸和水形成CO2和[H]
C. C6H12O62 C2H5OH(酒精)+2CO2+能量
D. 丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因突變的敘述,正確的是
A. 基因突變是定向的
B. 只有少數(shù)物種會產(chǎn)生基因突變
C. 基因突變一般是有利的,它為生物進(jìn)化提供了原材料
D. 基因突變可發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的各個(gè)階段
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人類某遺傳病的遺傳系譜圖,該遺傳病受一對等位基因(A、a)控制,已知Ⅱ6不攜帶該病致病基因。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若Ⅱ6攜帶該病致病基因,則該病的遺傳方式是__________________。
(2)分析上圖可知,該病的遺傳方式是___________,理由是_______________________________。
(3)Ⅱ7的基因型是___________,Ⅲ9的致病基因來自Ⅰ代中的_________。若Ⅲ10與表現(xiàn)正常的男性結(jié)婚,則其所生男孩患病的概率是______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】高等植物細(xì)胞有絲分裂過程中,紡錘絲逐漸消失,出現(xiàn)新的核膜和核仁,發(fā)生在分裂期的
A.前期 B.中期 C.后期 D.末期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為真核細(xì)胞內(nèi)RNA 合成示意圖,下列敘述正確的是
A. ①、②鏈中嘌呤堿基所占的比例相同
B. ③為解旋酶,它在圖中的移動方向是自左向右
C. 同一個(gè)體的不同細(xì)胞中可以合成相同的④
D. 區(qū)域⑤和⑥中的堿基配對方式相同
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