雄性藍(lán)孔雀尾屏很大，使其逃避天敵的能力下降。但這一特性對(duì)雌孔雀具有吸引力，使大尾屏個(gè)體的交配機(jī)會(huì)增加，并使該特性代代保留。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A．決定表現(xiàn)型的基因可以隨著生殖而世代延續(xù)

B．種群在繁衍過(guò)程中，個(gè)體有新老交替，基因代代相傳

C．生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)在于保存對(duì)環(huán)境更適應(yīng)的性狀

D．雌孔雀對(duì)配偶的選擇影響種群基因頻率

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西藏民族學(xué)院附屬中學(xué)高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)蛋白質(zhì)分子有二條肽鏈構(gòu)成，共有266個(gè)氨基酸組成，則這個(gè)蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基和羧基數(shù)分別是（ ）

A．264和266 B．265和264 C．264和3 D．2和2

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)高二下期末理綜生物試卷（1卷）（解析版） 題型：綜合題

病毒病是馬鈴薯的主要病害，培育抗病毒的馬鈴薯植株可以采用基因工程技術(shù)，研究表明將感染馬鈴薯的病毒的蛋白質(zhì)外殼基因?qū)腭R鈴薯體內(nèi)可以獲得抗病毒的植株，該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，回答下列問(wèn)題。

（1）獲取病毒的蛋白質(zhì)外殼基因可以用 酶處理病毒的DNA，擴(kuò)增病毒的蛋白質(zhì)外殼基因可以用 技術(shù)。

（2）將病毒的蛋白質(zhì)外殼基因?qū)腭R鈴薯細(xì)胞內(nèi)一般采用 法 ，這種方法是先將目的基因插入到 上，將病毒的蛋白質(zhì)外殼進(jìn)導(dǎo)入馬鈴薯細(xì)胞還可以采用 法。

（3）檢測(cè)受體細(xì)胞DNA 分子上是否插入了目的基因采用 ；檢測(cè)目的基因是否翻譯形成蛋白質(zhì)采用 ；在個(gè)體生物學(xué)水平鑒定馬鈴薯植株是否具有抗病毒特性的方法是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南濮陽(yáng)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題：

（1）光合作用收到溫度、CO2和光照強(qiáng)度的影響。其中，光照強(qiáng)度直接影響光合作用的_________，溫度過(guò)高或過(guò)低將會(huì)影響_________，進(jìn)而影響光合作用。

（2）某實(shí)驗(yàn)小組在光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件不變的情況下，測(cè)定不同溫度對(duì)某植物葉的凈光合速率和呼吸速率的影響，結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析，此植物的最適生長(zhǎng)溫度在_________℃左右；在此溫度下，每100mm2葉面積上1h光合作用制造的葡萄糖是_________μmol。

（3）某研究小組發(fā)現(xiàn)沙塵天氣會(huì)影響植物生長(zhǎng)，分析認(rèn)為：沙塵天氣直接影響葉綠體中_________和_________的產(chǎn)生；其次，沙塵堵塞葉片的氣孔，影響光合作用的_________階段。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南濮陽(yáng)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)及應(yīng)用的敘述中，正確的是

A．頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制

B．燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)

C．溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

D．在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去向地生長(zhǎng)的特征

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南濮陽(yáng)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)繁衍多代的某生物群體中，只有Aa和aa兩種基因型的個(gè)體（Aa和aa之間的比例為2:1），假如Aa和aa兩種個(gè)體健康狀況、生殖生存能力相同，連續(xù)自交兩代后，后代中雜合子所占比例是

A．8/27 B．1/6 C．1/4 D．2/9

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南濮陽(yáng)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示一種物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該膜中載體不能運(yùn)輸半乳糖 B. 氨基酸以該方式進(jìn)入肌細(xì)胞

C. 該方式會(huì)出現(xiàn)飽和現(xiàn)象 D. 該方式屬于被運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西宜春奉新縣一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A．為調(diào)查不同時(shí)間土壤中小動(dòng)物豐富度，可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣

B．許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度

C．利用小動(dòng)物的避光避熱性，收集土樣中的小動(dòng)物可采用帶燈罩的熱光源

D．對(duì)于無(wú)法知道名稱的小動(dòng)物，不可忽略，應(yīng)記錄下它們的特征

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西樂安縣第一中學(xué)高一5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于某二倍體哺乳動(dòng)物同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第二次分裂的敘述，正確的是（ ）

A．著絲點(diǎn)分裂時(shí)通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)減少

B．后者在后期時(shí)細(xì)胞內(nèi)存在大小形態(tài)相同的同源染色體

C．中期時(shí)后者細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)是前者的兩倍

D．前期時(shí)前者細(xì)胞內(nèi)性染色體的數(shù)量是后者的兩倍

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