將一株生長著的豌豆幼苗水平放置，經(jīng)過一段時間，根能向地生長，莖能背地生長，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是（  ）
①重力影響生長素分布不均   ②根近地一側(cè)生長素的分布比背地一側(cè)多   ③根比莖對生長素反應(yīng)靈敏   ④莖比根對生長素反應(yīng)靈敏  ⑤根近地一側(cè)生長快   ⑥莖近地一側(cè)生長快

A．①②③⑤B．①②③⑥C．①②④⑥D．①④⑤⑥

B

解析試題分析：幼苗水平放置重力影響生長素分布不均使根近地一側(cè)生長素的分布比背地一側(cè)多，根比莖對生長素反應(yīng)靈敏，故CD錯誤，根近地一側(cè)生長慢，遠地一側(cè)長得慢，故根向地生長，故A錯誤。莖相反，莖近地一側(cè)生長快。本題選C
考點：生長素的生理作用
點評：本題考查了學生的理解分析能力，難度適中，解題的關(guān)鍵是明確根和莖對生長素的敏感度不同。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（08雅禮中學月考）（22分）自然界中的高等植物，較容易形成多倍體，特別是一些環(huán)境條件劇烈變化的地方，如帕米爾高原的高山植物，有65%的種類是多倍體。形成多倍體的主要原因是這些植物的體細胞在進行有絲分裂時受阻，使細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。我國科學家根據(jù)這個原理培育出了原來自然界沒有的物種，如三倍體無籽西瓜，八倍體小黑麥等。

（1）（12分）已知適宜濃度的秋水仙素只能使細胞內(nèi)染色體數(shù)目增倍一次，之后秋水仙素失去作用。為了進一步探究適宜濃度的秋水仙素對減數(shù)分裂是否有影響，請選用下面提供的材料和試劑進行實驗，并預期實驗結(jié)果及結(jié)論。

（一）材料

A1、豌豆植株（二倍體2N=14，花粉未發(fā)育成熟）

A2、豌豆植株（二倍體2N=14，花粉已發(fā)育成熟）

A3、豌豆植株（二倍體2N=14，幼苗、生長著大量完整的幼根）

（二）試劑

B1、蒸餾水      B2、適宜濃度的生長素溶液    B3、適宜濃度的秋水仙素溶液

（三）實驗結(jié)果檢測

C1、未發(fā)育成熟的花粉→解離→漂洗→染色→制片→顯微鏡觀察

C2、發(fā)育成熟的花粉→解離→漂洗→染色→制片→顯微鏡觀察

C3、根尖→解離→漂洗→染色→制片→顯微鏡觀察

（四）實驗結(jié)果預測

根據(jù)細胞核中染色體數(shù)目不同進行分類并統(tǒng)計，繪制坐標圖（假定100%的花粉都發(fā)育成熟）

 

請將所選答案填入下表

組號

實驗組

對照組

所選材料

A1

A1

所選試劑

B3

B1

實驗過程

用試劑處理材料后，在適宜條件下培養(yǎng)一定的時間

所選實驗結(jié)果檢測

C2

C2

所選實驗結(jié)果預測

D2

D1

最可能的實驗結(jié)果及結(jié)論并說明理由

 

（2）（10分）有人假設(shè)這些高山植物形成多倍體的原因是幼苗生長期遇低溫[約4度]一段時間后，引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍所致。請你利用下面提供的實驗材料、用具，設(shè)計實驗探究此假設(shè)是否成立。（只要求寫出實驗原理和實驗步驟）

提供的實驗材料、用具：花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生的豌豆幼苗多株、有光照并可調(diào)節(jié)溫度的溫室2個、鐵鍬、植物生長的必需營養(yǎng)。

實驗原理：

 

 

實驗步驟：

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

自然界中的高等植物，在環(huán)境條件劇烈變化的地方，較容易形成多倍體。形成多倍體的主要原因是這些植物的體細胞在進行有絲分裂時受阻，使細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍�？茖W家根據(jù)這個原理培育出了原來自然界沒有的物種，如三倍體無籽西瓜等。

已知適宜濃度的秋水仙素只能使細胞內(nèi)染色體數(shù)目增倍一次，之后秋水仙素失去作用。為了進一步探究適宜濃度的秋水仙素對減數(shù)分裂是否有影響，請選用下面提供的材料和試劑進行實驗，并預期實驗結(jié)果及結(jié)論。

（一）材料：

A1、豌豆植株(二倍體2N=14，花粉未發(fā)育成熟)     

A2、豌豆植株(二倍體2N=14，花粉已發(fā)育成熟)

A3、豌豆植株(二倍體2N=14，幼苗、生長著大量完整的幼根)

（二）試劑：       

B1、蒸餾水     

B2、適宜濃度的生長素溶液       

B3、適宜濃度的秋水仙素溶液

（三）實驗結(jié)果檢測：      

C1、未發(fā)育成熟的花粉→解離→漂洗→染色→制片→顯微鏡觀察

C2、發(fā)育成熟的花粉→解離→漂洗→染色→制片→顯微鏡觀察

C3、根尖→解離→漂洗→染色→制片→顯微鏡觀察

（四）實驗結(jié)果預測：

根據(jù)細胞核中染色體數(shù)目不同分類統(tǒng)計，繪制坐標圖(假定100%的花粉都發(fā)育成熟)

 


請將所選答案編號填入下表，否則不給分：

組號

實驗組

對照組

所選材料

A1

A1

所選試劑

實驗過程

試劑處理材料后，在適宜條件下培養(yǎng)一定的時間

試劑處理材料后，在適宜條件下培養(yǎng)一定的時間

所選實驗結(jié)果檢測方法

C2

C2

所選實驗結(jié)果預測

D2

D1

最可能的實驗結(jié)果

及結(jié)論

（五）高山植物形成多倍體的原因是幼苗生長期遇4℃左右低溫后，引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍所致�，F(xiàn)有以下的實驗材料、用具：花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生的豌豆幼苗多株、有光照并可調(diào)節(jié)溫度的溫室2個、鐵鍬、植物生長的必需營養(yǎng)。若要根據(jù)提供的實驗材料、用具，設(shè)計實驗探究此種說法是否成立所依據(jù)的實驗原理是：

                                                           　　　　　                  

                                                           　　　　                   。

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