【生物——選修1生物技術(shù)實(shí)踐】胡蘿卜素是一種廣泛用于生產(chǎn)生活中的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)生胡蘿卜素的微生物體中提取獲得，流程如下：

（1）篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時(shí)，可選用稀釋涂布平板法或平板劃線法接種。采用平板劃線法接種時(shí)需要先灼燒接種環(huán)其目的是 。

（2）培養(yǎng)酵母菌R時(shí)，培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R提供 和 。

（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，干燥過(guò)程應(yīng)控制好溫度和 以防止胡蘿卜素分解；萃取液濃縮前需進(jìn)行過(guò)濾，其目的是 ；萃取過(guò)程中還要在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置，目的是 。

（4） 法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素，鑒定過(guò)程中需要用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•天心區(qū)校級(jí)模擬）以二倍體黃色圓粒和黃色皺粒兩個(gè)品種的豌豆（2N=28）為實(shí)驗(yàn)材料，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲圖說(shuō)明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈

B．乙圖說(shuō)明該細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂或減數(shù)分裂

C．丙圖說(shuō)明雜交的兩個(gè)親本都是雜合子

D．丁圖說(shuō)明豌豆根細(xì)胞內(nèi)離子濃度大小Si4+＞Ca2+＞Mg2+

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省德州市高三上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜

B．環(huán)境條件分布不均勻是形成群落水平結(jié)構(gòu)的原因之一

C．我國(guó)南方熱帶雨林中分解者的代謝活動(dòng)比北方森林中的弱

D．植物可通過(guò)呼吸作用和光合作用參與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省德州市高三上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示某動(dòng)物精巢中部分細(xì)胞的分裂圖像，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．甲細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂，該細(xì)胞中染色體數(shù)∶DNA數(shù)=1∶1

B．具有同源染色體的是甲、乙、丙細(xì)胞

C．如果P為X染色體，則Q一定是Y染色體

D．位于染色體P和Q上的基因，遵循基因的自由組合定律遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省德州市高三上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作與結(jié)果或結(jié)論均正確的一組是

①雙縮脲試劑A、B液與蛋白質(zhì)樣液混勻后，將試管水浴加熱；溶液呈紫色。

②用甲基綠對(duì)口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色；顯微鏡下線粒體呈藍(lán)綠色。

③用澄清石灰水鑒定酵母菌的細(xì)胞呼吸方式；石灰水變混濁一定是有氧呼吸。

④用低溫處理生長(zhǎng)的大蒜根尖；可用光學(xué)顯微鏡觀察到細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍。

A．① B．② C．③ D．④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列生物工程技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中能形成愈傷組織的是（　�。�
①作物脫毒     ②細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)   ③生產(chǎn)人工種子   ④轉(zhuǎn)基因植物的培養(yǎng)．
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性是生物學(xué)的觀點(diǎn)之一．下列敘述不能說(shuō)明這一觀點(diǎn)的是（　�。�
A．肌細(xì)胞中變形的線粒體形成肌質(zhì)體，有利于能量的供應(yīng)
B．卵細(xì)胞體積較大，有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料
C．內(nèi)質(zhì)肉膜向內(nèi)與核膜的外膜相連，向外有的與細(xì)胞膜相連，有利于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸
D．哺乳動(dòng)物成熟精子中細(xì)胞質(zhì)較少，有利于精子運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．為研究復(fù)合氨基酸對(duì)小球藻（單細(xì)胞藻類）的種群增長(zhǎng)的影響，進(jìn)行了不同濃度復(fù)合氨基酸對(duì)其葉綠素含量、氧氣釋放量、細(xì)胞數(shù)量影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見(jiàn)下表．
復(fù)合氨基酸
（mg/L）		葉綠素含量
（μg/mL）		氧氣釋放量
（mg/L）		細(xì)胞數(shù)倍增的時(shí)間（天）
0（對(duì)照）0.116.855.8
2.30.148.675.5
11.10.259.214.9
12.50.227.565.7
20.80.127.348.4
注：每2天測(cè)量葉綠素含量、氧氣釋放量和細(xì)胞數(shù)；表中葉綠素含量、氧氣釋放量為第10天數(shù)據(jù)．
請(qǐng)據(jù)表分析回答：
（1）在葉綠素a含量檢測(cè)時(shí)，將小球藻烘干、粉碎后，加入95%乙醇制成色素提取液，進(jìn)行測(cè)量；在細(xì)胞數(shù)量檢測(cè)時(shí)，需將小球藻培養(yǎng)液滴到血細(xì)胞計(jì)數(shù)板，并在顯微鏡高倍鏡下鏡檢計(jì)數(shù)．
（2）表中氧氣釋放量＜（“＞”、“=”、“＜”）小球藻葉綠體產(chǎn)生的氧氣量，O2產(chǎn)生于葉綠體的類囊體（結(jié)構(gòu)）．
（3）表中數(shù)據(jù)說(shuō)明，添加了復(fù)合氨基酸后，小球藻葉綠素含量增加，促進(jìn)光能吸收，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP、NADHP增加，加快CO2被還原為三碳糖的速率．
（4）表中數(shù)據(jù)說(shuō)明，復(fù)合氨基酸的濃度和小球藻種群增長(zhǎng)的關(guān)系是較低濃度的復(fù)合氨基酸促進(jìn)小球藻種群的增長(zhǎng)，高濃度抑制增長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是（　�。�
A．所有生物都具有核糖體
B．核糖體在動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的功能不同
C．所有酶、生長(zhǎng)激素、抗體都是在核糖體上合成的
D．不同的細(xì)胞內(nèi)核糖體的數(shù)量不同

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