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【題目】為了探究生長素和乙烯對某植物生長的影響，科學家在該植物某一生長周期內，發(fā)現(xiàn)莖中兩種激素的含量和莖段生長情況如圖所示。下列相關推測正確的是（ ）

A. 莖的伸長與生長素的促進作用有關，與乙烯無關

B. 生長素濃度增高到一定值時，會促進乙烯的合成

C. 莖段中乙烯含量增高，會增強生長素的促進作用

D. 圖中a、b兩個時刻，該植物莖段的生長速度相同

【答案】B

【解析】試題分析：據(jù)圖分析：當植物莖中生長素的含量達到M時，會促進乙烯的合成，當莖中乙烯的含量達到一定濃度時，反過來會抑制生長素的合成．

解：A、在植物的生長發(fā)育中各種激素是互相配合，協(xié)調一致共同起作用的，A錯誤；

B、據(jù)圖分析，生長素濃度增大到一定值，即M時，會促進植物莖中乙烯的合成，B正確；

C、據(jù)圖分析，當乙烯的濃度增大到一定程度，會抑制生長素的合成，C錯誤；

D、圖中a、b兩個時刻，該植物生長素的含量相同，但a點能促進植物生長，b點植物基本不生長，D錯誤．

故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內，置于室外進行培養(yǎng)，假定玻璃罩內植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關說法正確的是

A．BC段較AB段CO2濃度增加減慢，可能是因為低溫使植物呼吸作用減弱

B．FG段CO2濃度下降不明顯， 是因為光照減弱，光合作用減弱的緣故

C．CO2濃度下降從D點開始，說明植物開始進行光合作用

D．H點CO2濃度最低，說明此時植物體內有機物含量最少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病是一種常見病，且發(fā)病率有逐年增加的趨勢，以致西方發(fā)達國家把它列為第三號“殺手”。治療該病的胰島素過去主要從動物（如豬、牛）中獲得，自20世紀70年代遺傳工程（又稱基因工程）發(fā)展起來以后，人們開始采用這種高新技術生產胰島素，其操作的基本過程如下圖所示：

（1）圖中基因工程的基本過程可概括為“四步曲”，即_________________、_________________、__________________、________________。

（2）圖中的質粒存在于細菌細胞內，在基因工程中通常被用作__________，從其分子結構可確定它是一種_______________。

（3）根據(jù)堿基互補配對的規(guī)律，在____________酶的作用下，把圖中甲與乙拼接起來（即重組）。

（4）細菌進行分裂后，其中被拼接起來的質粒也由一個變成兩個，兩個變成四個……質粒的這種增加方式在遺傳學上稱為____________。目的基因通過活動（即表達）后，能使細菌產生治療糖尿病的激素，這是因為基因具有控制________合成的功能，它的過程包括____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類遺傳病有多種診斷方法，通過患者對顏色的判斷來進行診斷的遺傳病是

A．21三體綜合癥 B．人類紅綠色盲癥

C．鐮刀型細胞貧血癥 D．抗維生素D佝僂病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體內糖代謝及調節(jié)的敘述,不正確的是　（ ）

A. ②和⑥是發(fā)生在肝臟細胞中的可逆反應

B. 胰島A細胞分泌的激素促進②③過程

C. 胰島B細胞分泌的激素促進④⑤⑥⑦等過程,同時能抑制②③過程

D. 在肌肉細胞中,⑤的過程不一定都在線粒體中進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關酶的敘述，不正確的是（　�。�

A.競爭性抑制劑使酶失活

B.有些酶不是由氨基酸構成的

C.酶的專一性由其特定的分子結構決定

D.離開活細胞的酶可以有催化能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于生命系統(tǒng)和生命活動的敘述，下列說法錯誤的是（ ）

A．草履蟲的生命活動離不開細胞

B．細胞內的蛋白質不屬于生命系統(tǒng)的結構層次

C．病毒屬于生命系統(tǒng)中的最基本的層次

D．所有細胞都來源于先前存在的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腎上腺素是臨床上搶救過敏性休克的首選藥物，研究其合適的使用方法一直是醫(yī)學工作者的重要課題。下表為來自某醫(yī)院的相關數(shù)據(jù)，請分析并回答:

（1）過敏性休克是 （非特異性/特異性）免疫失調引起的疾病。依據(jù)表中數(shù)據(jù)顯示，為增加搶救該病有效性，在對患者用藥時應注意采取 措施。

（2）腎上腺（髓質）能分泌腎上腺素，彌散在全身的體液中，主要與 素協(xié)同升高血糖，與 激素協(xié)同升高體溫，從而共同調節(jié)動物的生命活動。

（3）某些神經元也能分泌腎上腺素。進入突觸間隙的腎上腺素，可以與突觸后膜受體結合，引發(fā)突觸后膜 變化；也可以與突觸前膜受體結合，抑制腎上腺素繼續(xù)分泌，實現(xiàn) 調節(jié)。

（4）上述事實表明，機體是通過 調節(jié)機制來維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于染色體、DNA、基因三者關系的敘述，正確的是

A．每條染色體含有多個DNA分子 B．一個DNA分子含有多個基因

C．組成三者的基本單位都不同 D．三者在細胞中的分布都不同

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