關(guān)于下列圖示的說(shuō)法,不正確的是
A.圖1所示過程相當(dāng)于圖3的⑥過程,主要發(fā)生于細(xì)胞核中
B.若圖1的①中A占23%、U占25%,則DNA片段中A占24%
C.圖2所示過程相當(dāng)于圖3的⑨過程,所需原料是氨基酸
D.正常情況下,圖3中在動(dòng)、植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是⑥⑦⑧過程
D
【解析】
試題分析:圖1表示轉(zhuǎn)錄,相當(dāng)于圖3中的⑥,主要發(fā)生在細(xì)胞核中,A正確;配對(duì)堿基之和比值在一條鏈、雙鏈、互補(bǔ)鏈,及轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA的相對(duì)應(yīng)堿基之和比值相等,在雙鏈DNA分子中A=T,所以B正確;圖2是表示翻譯形成蛋白質(zhì)的過程,相當(dāng)于圖3中⑨過程,蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,C正確;對(duì)于動(dòng)植物細(xì)胞可發(fā)生轉(zhuǎn)錄過程,不發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄和RNA復(fù)制過程,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):考查遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程。意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年遼寧鐵嶺高中高三下期第一次考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于下列圖示的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A.圖1所示過程相當(dāng)于圖3的⑥過程,主要發(fā)生于細(xì)胞核中
B.若圖1的①中A占23%、U占25%,則DNA片段中A占24%
C.圖2所示過程相當(dāng)于圖3的⑨過程,所需原料是氨基酸
D.正常情況下,圖3中在動(dòng)、植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是⑥⑦⑧過程
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年河南豫東、豫北十所名校高三上期第二次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于下列圖示的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A.圖1所示過程相當(dāng)于圖3的⑥過程,主要發(fā)生于細(xì)胞核中
B.若圖1的①中A占23%、U占25%,則DNA片段中A占24%
C.圖2所示過程相當(dāng)于圖3的⑨過程,所需原料是氨基酸
D.正常情況下,圖3中在動(dòng)、植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是⑥⑦⑧過程
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖北省天門市高三模擬考試(三)生物試卷 題型:選擇題
圖示中①是把大腸桿菌接種在含有少量葡萄糖和適量乳糖的培養(yǎng)液中的生長(zhǎng)曲線,②是某種真菌細(xì)胞內(nèi)有關(guān)代謝過程。下列關(guān)于這兩個(gè)圖示的說(shuō)法正確的是
A.圖①中大腸桿菌體內(nèi)一旦合成了分解乳糖的酶,則分解葡萄糖的酶就會(huì)消失
B.圖①中分解乳糖的酶的合成受基因和乳糖的雙重調(diào)控,對(duì)代謝不涉及酶活性的調(diào)節(jié)
C.圖②中氨基酸A、B對(duì)甲酶的酶合成調(diào)節(jié)具有反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn)
D.圖②中理論上可通過酶合成調(diào)節(jié),使氨基酸A不能生成,從而提高氨基酸B的產(chǎn)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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