分析 分析題圖:A細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;B細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;C細胞含有同源染色體,且同源染色體成對地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;D細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期.
解答 解:(1)由以上分析可知,圖中A和D進行的是有絲分裂,B和C進行的是減數(shù)分裂;該生物為雄性動物,C細胞處于減數(shù)第一次分裂中期,稱為初級精母細胞.
(2)染色單體從間期復制后出現(xiàn)到著絲點分裂后消失,因此圖中含有染色單體的細胞是A和C;減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,則減數(shù)第二次分裂過程中的細胞中和減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中不含同源染色體,因此圖中含有同源染色體的細胞是ACD;染色體數(shù)與DNA含量之比為1:1的是B和D.
(3)A細胞處于有絲分裂中期,此時細胞中染色體數(shù)目與體細胞相同,因此該動物體細胞中含有4條染色體.
故答案為:
(1)A和D 初級精母細胞
(2)A和C ACD B和D
(3)4
點評 解答本題的關鍵是細胞分裂圖象的識別,這就要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能正確區(qū)分兩者,準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期.細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊中學高一下第一次學情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題
在“觀察細胞有絲分裂”實驗中,三位實驗人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟(“+”表示操作,“-”表示未操作)如下表所示。
則甲、乙、丙觀察到的實驗現(xiàn)象分別是( )
A.細胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細胞分散染色體清楚
B.細胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細胞分散染色體清楚
C.細胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細胞著色清楚但看不到染色體
D.染色體著色很淺不清楚、細胞分散染色體清楚、細胞分散染色體清楚
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 初次接觸花粉時可導致過敏反應的發(fā)生 | |
B. | 特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細胞是淋巴細胞 | |
C. | 是否具有細胞核可區(qū)別成熟紅細胞與T細胞 | |
D. | 衰老和破損細胞的清除需免疫系統(tǒng)參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞生長,細胞核的體積增大,物質交換的效率會增強 | |
B. | 細胞分化,核遺傳物質沒有發(fā)生改變,但細胞代謝會有所不同 | |
C. | 細胞癌變,細胞膜上的糖蛋白減少,多個基因發(fā)生突變 | |
D. | 細胞凋亡,相關基因活動加強,有利于個體的生長發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①②⑥ | C. | ①②⑤ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示的離子跨膜運輸方式為協(xié)助擴散 | |
B. | 圖示離子跨膜的正確順序是乙→丙→甲 | |
C. | 磷脂的運動使離子跨膜的通道自動開閉 | |
D. | 離子跨膜有隨機性并消耗ATP中的能量 |
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