7．關(guān)于體外受精的敘述正確的是（　�。�
A．體外受精適用于克隆動(dòng)物的培養(yǎng)，精子和卵子受精后即可移入代孕母子宮
B．適用于試管動(dòng)物的培養(yǎng)，受精卵需培養(yǎng)到一定階段才可移植入代孕母子宮
C．采集的精子應(yīng)立即與卵母細(xì)胞共同放入培養(yǎng)液中受精
D．整個(gè)胚胎發(fā)育在體外進(jìn)行

分析 體外受精主要包括：卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精．
（1）卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)
①主要方法是：用促性腺激素處理，使其超數(shù)排卵，然后，從輸卵管中沖取卵子．
 ②第二種方法：從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細(xì)胞或直接從活體動(dòng)物的卵巢中吸取卵母細(xì)胞．
（2）精子的采集和獲能
①收集精子的方法：假陰道法、手握法和電刺激法．
②對(duì)精子進(jìn)行獲能處理：包括培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法．
（3）受精：在獲能溶液或?qū)Ｓ玫氖芫芤褐型瓿墒芫^(guò)程．

解答 解：AB、體外受精適用于試管動(dòng)物的培養(yǎng)，精子和卵子受精形成受精卵后需要發(fā)育到早期胚胎才可移入代孕母子宮，A錯(cuò)誤，B正確；
C、采集的精子需要獲能處理后才能與卵母細(xì)胞共同放入培養(yǎng)液中受精，C錯(cuò)誤；
D、早期胚胎發(fā)育在體外進(jìn)行，移入子宮后是在體內(nèi)進(jìn)行的，D錯(cuò)誤．
故選：B．

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A. 由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成的食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)

B. 非生物的物質(zhì)和能量是構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的重要成分

C. 生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的基石，一旦遭到破壞，會(huì)影響整個(gè)系統(tǒng)的穩(wěn)定

D. 消費(fèi)者都是異養(yǎng)型生物，在系統(tǒng)中具有加快物質(zhì)循環(huán)的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列結(jié)構(gòu)中可能含有等位基因的是（　�。�
①四分體　②姐妹染色單體�、蹚�(fù)制產(chǎn)生的兩個(gè)DNA分子　④非同源染色體．
A．②③B．①C．②④D．①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖表示限制酶切割某DNA的過(guò)程，從圖中可知，該限制酶能識(shí)別的專(zhuān)一識(shí)別的堿基序列及切點(diǎn)是（　�。�
A．CTTAAG，切點(diǎn)在G和C之間的磷酸二酯鍵
B．CTTAAG，切點(diǎn)在A和T之間的氫鍵
C．GAATTC，切點(diǎn)在G和A之間的磷酸二酯鍵鍵
D．GAATTC，切點(diǎn)在G和C之間的氫鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列四個(gè)選項(xiàng)中，肯定沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項(xiàng)是（　�。�
A．花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B．為保護(hù)瀕危物種，制造人工種子
C．基因工程培育的抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株
D．秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

萌發(fā)的小麥種子中有α?淀粉酶和β?淀粉酶。α?淀粉酶較耐熱，但在pH為3.6下可迅速失活，而β?淀粉酶不耐熱，在70 ℃條件下15 min后失活。

實(shí)驗(yàn)材料和用具：萌發(fā)的小麥種子、麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、水浴鍋等。

實(shí)驗(yàn)步驟：一：制作麥芽糖梯度液。取7支干凈的試管，編號(hào)，按表加入試劑后60 ℃水浴加熱2 min。

試劑

試管號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液/mL

0

0.2

0.6

1.0

1.4

1.6

2.0

蒸餾水/mL

2.0

1.8

1.4

1.0

X

Y

Z

斐林試劑/mL

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

二：用萌發(fā)的小麥種子制備淀粉酶溶液。

三：將裝有淀粉酶溶液的試管70 ℃水浴15 min后迅速冷卻。

四：另取4支試管，編號(hào)A、B、C、D，向A、B試管中各加5 mL 5%淀粉溶液，向C、D試管中各加2 mL已經(jīng)處理的酶溶液(忽略其中含有的少量麥芽糖)和蒸餾水，將4支試管40 ℃水浴10 min。將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中，搖勻后繼續(xù)40 ℃水浴10 min。

五：取A、B試管中反應(yīng)溶液各2 mL分別加入E、F試管，然后向E、F試管分別加入____________________，并進(jìn)行________________，觀察顏色變化。

結(jié)果分析：將E試管中顏色與步驟一中獲得的麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行比較，獲得該試管中麥芽糖濃度，并計(jì)算出α?淀粉酶催化效率。請(qǐng)分析回答：

(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定小麥種子中___________________________________。

(2)步驟一的5～7試管中加入蒸餾水的量(X、Y、Z)分別是________、________、________(單位mL)。

(3)實(shí)驗(yàn)中B試管所起的具體作用是檢測(cè)實(shí)驗(yàn)使用的淀粉溶液中___________。

(4)若要測(cè)定另一種淀粉酶的活性，則需在第________步驟進(jìn)行改變。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于染色體的敘述中，不正確的是（　�。�
A．染色體是由DNA、蛋白質(zhì)和少量的RNA組成
B．在細(xì)胞分裂過(guò)程時(shí)光學(xué)顯微鏡下可以看到染色質(zhì)
C．藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞的遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)不能形成染色體
D．染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答：
（1）該結(jié)構(gòu)對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的功能特性是選擇透過(guò)性．
（2）有些有機(jī)溶劑如苯酚，可溶解B造成膜的損傷，B表示的結(jié)構(gòu)是：磷脂雙分子層．
（3）正在研制中的預(yù)防艾滋病的疫苗，能夠使人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生特異性的A，這種A是抗體．
（4）細(xì)胞識(shí)別、物質(zhì)的跨膜運(yùn)動(dòng)等與圖中A（填字母）有關(guān)．
（5）葉綠體和線粒體等細(xì)胞器中均有此結(jié)構(gòu)，但執(zhí)行的具體功能卻有很大的區(qū)別，其原因是由于圖中A（填字母）不同所致．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．中國(guó)返回式衛(wèi)星上搭載水稻種子，返回后經(jīng)地面種植，培育出的水稻穗多粒大，畝產(chǎn)達(dá)600kg，最高達(dá)750kg，蛋白質(zhì)含量增加8%～20%，生長(zhǎng)周期平均縮短10天．這種育種屬于（　　）
A．雜交育種B．誘變育種C．單倍體育種D．多倍體育種

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