如圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列說(shuō)法中正確的是(  )

A.①②③④都具有同源染色體

B.動(dòng)物睪丸或卵巢中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞

C.④的子細(xì)胞是精細(xì)胞或極體

D.上述細(xì)胞中有8條染色單體的是①②③

 

C

【解析】

試題分析:根據(jù)染色體的行為可知,①、②、③、④分別處于有絲分裂后期、減Ⅰ中期、有絲分裂中期和減Ⅱ后期,減數(shù)第二次分裂沒(méi)有同源染色體,故A錯(cuò)誤.動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞,精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)有絲分裂增殖,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成精細(xì)胞,故B正確;④處于減Ⅱ后期,細(xì)胞質(zhì)均等分裂說(shuō)明該細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體,故子細(xì)胞為精細(xì)胞或極體,故C正確;上述細(xì)胞中有8條染色單體的是②③,①細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,沒(méi)有染色單體,故D錯(cuò)誤.

考點(diǎn):本題主要考查有絲分裂和減數(shù)分裂,意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇邗江中學(xué)第二學(xué)期高一期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于孟德?tīng)栄芯窟z傳規(guī)律獲得成功原因的是

A.做豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)母本進(jìn)行去雄

B.先分析多對(duì)相對(duì)性狀,后分析一對(duì)相對(duì)性狀

C.科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證

D.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇啟東中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

兩株高莖豌豆雜交,后代高莖和矮莖的比例如圖所示,則親本的基因型為( )

A.GG x gg B.GG x Gg C.Gg x Gg D.gg x gg

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)變異和進(jìn)化的敘述,正確的是(  )

A.無(wú)籽西瓜不可育,所以無(wú)籽性狀屬于不可遺傳的變異

B.自然選擇是定向的,并決定進(jìn)化的方向

C.能否交配能判定兩種生物是不是同一物種

D.用二倍體植物的花藥離體培養(yǎng)一定能得到葉片和果實(shí)較小的單倍體植物

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)“肺炎雙球菌離體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”與“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )

A.兩者都運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記的實(shí)驗(yàn)方法

B.兩者都運(yùn)用了一定的方法區(qū)分微生物的DNA和蛋白質(zhì)

C.后者的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明噬菌體中只有DNA才進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)

D.前者的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明DNA才是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣西桂林市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)下圖簡(jiǎn)示小麥育種方法和過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)E→F→G途徑的育種方法是___________,其中F過(guò)程是___________,G過(guò)程常用的方法是______________________。

(2)圖中能產(chǎn)生新基因的育種途徑是___________(填字母)。

(3)要使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,應(yīng)該選擇圖中___________(填字母)所示的技術(shù)手段最合理。該育種方法是___________,其原理是___________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣西桂林市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于基因庫(kù)的相關(guān)描述錯(cuò)誤的是

A. 基因庫(kù)是指一個(gè)種群所含有的全部基因

B. 生物個(gè)體總是要死亡的,但基因庫(kù)卻因種群個(gè)體的繁殖而代代相傳

C. 種群中每個(gè)個(gè)體含有種群基因庫(kù)的全部基因

D. 基因突變可改變基因庫(kù)的組成

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣西桂林市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中①②過(guò)程的場(chǎng)所分別是細(xì)胞核、核糖體

B. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥致病的直接原因是血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)的改變

C. 導(dǎo)致人出現(xiàn)白化癥狀的直接原因是缺少圖中的酪氨酸酶而不能合成黑色素

D. 該圖反映了基因?qū)π誀畹目刂浦皇峭ㄟ^(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東省清遠(yuǎn)市度高一第二學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在真核細(xì)胞中,DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的主要場(chǎng)所依次是

A.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞質(zhì) B.細(xì)胞核、細(xì)胞核、核糖體

C.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、核糖體 D.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體

 

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