如圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列說法中正確的是( )
A.①②③④都具有同源染色體
B.動物睪丸或卵巢中不可能同時出現(xiàn)以上細(xì)胞
C.④的子細(xì)胞是精細(xì)胞或極體
D.上述細(xì)胞中有8條染色單體的是①②③
C
【解析】
試題分析:根據(jù)染色體的行為可知,①、②、③、④分別處于有絲分裂后期、減Ⅰ中期、有絲分裂中期和減Ⅱ后期,減數(shù)第二次分裂沒有同源染色體,故A錯誤.動物睪丸中可能同時出現(xiàn)以上細(xì)胞,精原細(xì)胞經(jīng)過有絲分裂增殖,經(jīng)過減數(shù)分裂形成精細(xì)胞,故B正確;④處于減Ⅱ后期,細(xì)胞質(zhì)均等分裂說明該細(xì)胞可能是次級精母細(xì)胞或第一極體,故子細(xì)胞為精細(xì)胞或極體,故C正確;上述細(xì)胞中有8條染色單體的是②③,①細(xì)胞中著絲點分裂,沒有染色單體,故D錯誤.
考點:本題主要考查有絲分裂和減數(shù)分裂,意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。
科目:高中生物 來源:2016屆江蘇邗江中學(xué)第二學(xué)期高一期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的是
A.做豌豆雜交實驗時,對母本進(jìn)行去雄
B.先分析多對相對性狀,后分析一對相對性狀
C.科學(xué)地設(shè)計實驗程序,提出假說并進(jìn)行驗證
D.運用統(tǒng)計學(xué)方法對實驗結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇啟東中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
兩株高莖豌豆雜交,后代高莖和矮莖的比例如圖所示,則親本的基因型為( )
A.GG x gg B.GG x Gg C.Gg x Gg D.gg x gg
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科目:高中生物 來源:2016屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)變異和進(jìn)化的敘述,正確的是( )
A.無籽西瓜不可育,所以無籽性狀屬于不可遺傳的變異
B.自然選擇是定向的,并決定進(jìn)化的方向
C.能否交配能判定兩種生物是不是同一物種
D.用二倍體植物的花藥離體培養(yǎng)一定能得到葉片和果實較小的單倍體植物
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科目:高中生物 來源:2016屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“肺炎雙球菌離體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實驗”與“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”的敘述中,錯誤的是( )
A.兩者都運用了放射性同位素標(biāo)記的實驗方法
B.兩者都運用了一定的方法區(qū)分微生物的DNA和蛋白質(zhì)
C.后者的實驗結(jié)果表明噬菌體中只有DNA才進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)
D.前者的實驗結(jié)果表明DNA才是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2016屆廣西桂林市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)下圖簡示小麥育種方法和過程。請回答下列問題:
(1)E→F→G途徑的育種方法是___________,其中F過程是___________,G過程常用的方法是______________________。
(2)圖中能產(chǎn)生新基因的育種途徑是___________(填字母)。
(3)要使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,應(yīng)該選擇圖中___________(填字母)所示的技術(shù)手段最合理。該育種方法是___________,其原理是___________。
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科目:高中生物 來源:2016屆廣西桂林市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于基因庫的相關(guān)描述錯誤的是
A. 基因庫是指一個種群所含有的全部基因
B. 生物個體總是要死亡的,但基因庫卻因種群個體的繁殖而代代相傳
C. 種群中每個個體含有種群基因庫的全部基因
D. 基因突變可改變基因庫的組成
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科目:高中生物 來源:2016屆廣西桂林市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程,下列敘述錯誤的是
A. 圖中①②過程的場所分別是細(xì)胞核、核糖體
B. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥致病的直接原因是血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)的改變
C. 導(dǎo)致人出現(xiàn)白化癥狀的直接原因是缺少圖中的酪氨酸酶而不能合成黑色素
D. 該圖反映了基因?qū)π誀畹目刂浦皇峭ㄟ^控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省清遠(yuǎn)市度高一第二學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在真核細(xì)胞中,DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的主要場所依次是
A.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞質(zhì) B.細(xì)胞核、細(xì)胞核、核糖體
C.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、核糖體 D.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體
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