5.動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂區(qū)別于植物細(xì)胞有絲分裂的特點(diǎn)是( 。
A.核膜、核仁消失B.中心粒周圍發(fā)出星射線
C.形成紡錘體D.著絲點(diǎn)分裂、染色單體分離

分析 動(dòng)物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的異同:

高等植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞
前期由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體
末期赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個(gè).細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個(gè)子細(xì)胞

解答 解:A、動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂前期都有核膜和核仁的消失,A錯(cuò)誤;
B、動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂前期紡錘體的形成過(guò)程不同:動(dòng)物細(xì)胞中,中心粒周圍發(fā)出星射線形成紡錘體;植物細(xì)胞中,細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體,B正確;
C、動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂前期都有紡錘體的形成,C錯(cuò)誤;
D、動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂后期都有著絲點(diǎn)的分裂、染色單體分離,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的異同,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.作物育種研究中常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將含抗蟲基因的Ti質(zhì)粒導(dǎo)入到植物體細(xì)胞中,再利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得抗蟲的農(nóng)作物,下列關(guān)于該法的敘述正確的是( 。
A.構(gòu)建重組的Ti質(zhì)粒需要限制酶和DNA聚合酶參與
B.農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞后,重組Ti質(zhì)粒會(huì)全部整合到植物的染色體上
C.若檢測(cè)到轉(zhuǎn)基因植株的染色體上含抗蟲基因,該植株一定會(huì)表現(xiàn)出抗蟲性狀
D.轉(zhuǎn)基因植株是否能表現(xiàn)出抗蟲性狀是檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因成功與否的標(biāo)志

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述正確的( 。
A.飲水不足,抗利尿激素增加會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)
B.內(nèi)環(huán)境的成分中含有CO2、尿素、血紅蛋白、神經(jīng)遞質(zhì)等
C.內(nèi)環(huán)境中的血漿、淋巴、組織液等成分穩(wěn)定時(shí),機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)
D.細(xì)胞內(nèi)外液Na+、K+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.關(guān)于噬菌體的敘述,下列正確的選項(xiàng)為( 。
①噬菌體沒(méi)有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)        
②噬菌體是一種病毒,外殼是蛋白質(zhì),內(nèi)含DNA
③噬菌體自身的代謝類型為異養(yǎng)厭氧   
④噬菌體專門寄生在細(xì)菌體內(nèi).
A.①②③④B.②③④C.②④D.①③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.藍(lán)莓果肉細(xì)膩、風(fēng)味獨(dú)特、酸甜度適中,又具有香爽宜人的香氣,蛋白質(zhì)、維生素等含量十分豐富,礦物質(zhì)和微量元素含量也相當(dāng)可觀,而且還含有極為豐富抗衰老、抗腫瘤成分.國(guó)際糧農(nóng)組織將其列為人類五大健康食品之一.某校生物興趣小組以藍(lán)莓為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn),大致流程如下,請(qǐng)分析回答:
(1)藍(lán)莓外植體的消毒通常用到體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精.培養(yǎng)藍(lán)莓外植體的培養(yǎng)基常用的凝固劑是瓊脂,常采用高壓蒸汽滅菌法.
(2)在培養(yǎng)基中添加植物激素類似物以提高組培成功率(6-BA、NAA分別為細(xì)胞分裂素類、生長(zhǎng)素類激素).從理論上分析,MS+6-BA3.0mg/L+NAA0.1mg/L有利于誘導(dǎo)叢芽(叢芽/生根)、1/2MS+IAA0.4mg/L有利于誘導(dǎo)生根(叢芽/生根)
(3)藍(lán)莓果實(shí)中含有豐富的花青素,可用萃取法提。腿〉男手饕Q于萃取劑的性質(zhì)和使用量.萃取液濃縮前需進(jìn)行過(guò)濾,其目的是除去不溶性雜質(zhì).
(4)藍(lán)莓果實(shí)還可以釀藍(lán)莓酒,若用同樣的發(fā)酵裝置將藍(lán)莓酒釀成藍(lán)莓醋,需改變的外界條件是通氣和發(fā)酵溫度.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.植物的花藥培養(yǎng)在育種上有特殊的意義.植物組織培養(yǎng)可用于無(wú)病毒植株及細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)等方面.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)誘導(dǎo)花粉植株能否成功及誘導(dǎo)成功率的高低的主要影響因素是材料的選擇和培養(yǎng)基的組成.
(2)若要進(jìn)行蘭花無(wú)病毒植株的培育,從外植體到無(wú)病毒植株試管苗,要人為控制細(xì)胞的脫分化和再分化這兩個(gè)過(guò)程.
(3)進(jìn)行組織培養(yǎng)需配制MS培養(yǎng)基,在該培養(yǎng)基中常需要添加生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素等激素.欲有利于根的分化,植物激素的用量比例應(yīng)為生長(zhǎng)素多于細(xì)胞分裂素.
(4)在花藥培養(yǎng)中,特別是通過(guò)愈傷組織形成的花粉植株,染色體組的數(shù)目常常會(huì)發(fā)生變化,因此還需要對(duì)培養(yǎng)出來(lái)的植株作進(jìn)一步的鑒定和篩選,以區(qū)分由個(gè)別花藥壁細(xì)胞培養(yǎng)成的正常植株.
(5)無(wú)菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素,下列各項(xiàng)中使用化學(xué)藥劑進(jìn)行消毒的是③⑥,采用灼燒方法進(jìn)行滅菌的是⑤.(答序號(hào))
①培養(yǎng)皿  ②培養(yǎng)基  ③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手  ④三角錐形瓶  ⑤接種針  ⑥花蕾.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.圖為人類某種單基因遺傳病的家系圖.在不考慮存在于X、Y染色體的同源區(qū)段上和變異的條件下,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.通過(guò)遺傳系譜圖能判斷出該遺傳病是顯性遺傳病
B.若該遺傳病的致病基因位于X染色體上,則該病是隱性遺傳病
C.若該遺傳病的致病基因位于常染色體上,則該病是隱性遺傳病
D.若該遺傳病是常染色體顯性遺傳病,則Ⅰ214必定為雜合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

14.如圖表示某人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng),下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過(guò)能量的循環(huán)利用,提高了系統(tǒng)總能量的傳遞效率
B.通過(guò)蠅蛆、蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者的作用,有效地促進(jìn)了系統(tǒng)中物質(zhì)的循環(huán)利用
C.該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)追求經(jīng)濟(jì)和生態(tài)的雙贏
D.該生態(tài)系統(tǒng)遵循了“物質(zhì)循環(huán)再生”原理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖為某高等生物一個(gè)DNA分子上的三個(gè)基因a、b、c的分布狀況,圖中Ⅰ、Ⅱ?yàn)榉腔蛐蛄校铝杏嘘P(guān)敘述正確的是(  )
A.c基因堿基對(duì)缺失,屬于染色體變異
B.Ⅰ、Ⅱ中的堿基仍遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
C.在減數(shù)分裂四分體時(shí)期,在b、c之間可發(fā)生交叉互換
D.三個(gè)基因中若a發(fā)生突變,則會(huì)影響其他兩個(gè)基因b、c的表達(dá)

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