沙漠植物常具有較小的葉片,且葉片的氣孔較小.這是利于( 。
A、減少呼吸作用
B、減少水分散失
C、提高光合作用效率
D、不被動物食用
考點:水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題:
分析:本題是考查植物體中水的代謝.生物體的生命活動離不開水,植物體通過根細(xì)胞吸收水,99%通過蒸騰作用散失,只有1%用于細(xì)胞的生命活動.沙漠中土壤水含量極少,根細(xì)胞從土壤中吸收水少,沙漠植物常具有較小的葉片,且葉片的氣孔較小,降低了蒸騰作用,從而保證了植物體生命活動的正常進(jìn)行,這是生物對環(huán)境的適應(yīng),是長期自然選擇的結(jié)果.
解答: 解:A、沙漠植物常具有較小的葉片,且葉片的氣孔較小,主要是降低蒸騰作用,A錯誤;
B、沙漠植物常具有較小的葉片,且葉片的氣孔較小,主要是降低蒸騰作用,減少水分散失,B正確;
C、沙漠植物常具有較小的葉片,且葉片的氣孔較小,主要是降低蒸騰作用,不是提高光合作用效率,C錯誤;
D、沙漠植物常具有較小的葉片,且葉片的氣孔較小與捕食無關(guān),D錯誤.
故選:B.
點評:本題的知識點是水分的代謝,生物與環(huán)境的適應(yīng)性,對生物與環(huán)境適應(yīng)性的理解與運用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

克氏綜合征是一種性染色體數(shù)目異常的疾病,Ⅲ-13的染色體組成為44+XXY,甲病、乙病均是單基因遺傳病.已知Ⅲ-13的致病基因來自Ⅱ-8,請據(jù)圖回答導(dǎo)致上述男孩患克氏綜合征的原因是( 。
A、他的父親在進(jìn)行減數(shù)第一次分裂形成配子時發(fā)生了染色體不分離
B、他的母親在進(jìn)行減數(shù)第一次分裂形成配子時發(fā)生了染色體不分離
C、他的父親在進(jìn)行減數(shù)第二次分裂形成配子時發(fā)生了染色體不分離
D、他的母親在進(jìn)行減數(shù)第二次分裂形成配子時發(fā)生了染色體不分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

在充滿N2與CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株番茄,CO2充足.測得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖,請回答問題.

(1)6~8h間,光合速率
 
(大于、小于)呼吸速率,容器內(nèi)的O2含量
 
,CO2含量
 
,植株干重
 

(2)9~10h間,光合速率迅速下降,推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是
 
;10h時不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是
 
;若此環(huán)境因素維持不變,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時另一細(xì)胞器即
 
停止ATP的合成,
 
成為ATP合成的唯一場所.
(3)若在8h時,將容器置于冰浴中,請推測呼吸速率會出現(xiàn)的變化及其原因.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為觀察生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性,設(shè)計4個密閉、透明的生態(tài)瓶,各瓶內(nèi)的組成和條件如圖所示.經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)和觀測后,發(fā)現(xiàn)甲瓶是最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng).

請回答以下問題:
(1)乙瓶中,藻類的種群密度變化趨勢為
 
,原因是
 

(2)丙瓶比甲瓶有較多的有機物,原因是
 

(3)丁瓶與甲瓶相比,氧氣含量
 
,原因是
 

(4)根據(jù)觀測結(jié)果,得出結(jié)論:①
 
;
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

就一對聯(lián)會的同源染色體而言,其著絲點數(shù)、染色單體數(shù)和多核苷酸鏈數(shù)分別是( 。
A、2、4和4
B、2、8和4
C、4、4和4
D、2、4和8

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科目:高中生物 來源: 題型:

若某種生物體細(xì)胞中 n 對同源染色體上各有 1 對等位基因,所控制的相對性狀都具有顯隱性關(guān) 系,在無變異等的情況下,一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子種類數(shù)、一個個體經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生 的配子種類數(shù)、具有相同基因型個體交配后代表現(xiàn)型的種類數(shù)、后代基因型的種類數(shù)依次是( 。
A、2n、2n、2n、3 n
B、4、2n、2n、3 n
C、2、2n、2n、4n
D、2、2n、2n、3 n

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科目:高中生物 來源: 題型:

在肝臟細(xì)胞生理活動過程中遵循堿基互補配對原則的細(xì)胞器有( 。
A、高爾基體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、線粒體D、葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

堿基互補配對發(fā)生在下列哪些生理過程或生物技術(shù)中( 。
①受精作用    
②病毒的增殖過程    
③細(xì)菌的二分裂過程 
④目的基因與運載體的結(jié)合
⑤DNA探針的使用     
⑥細(xì)胞的融合.
A、②③④⑤B、①③④⑤
C、②④⑤D、②③⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗,正確的敘述是(  )
A、改變培養(yǎng)液的pH值不影響K值(環(huán)境容納量)大小
B、用樣方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化
C、取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對酵母菌準(zhǔn)確計數(shù)
D、營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素

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同步練習(xí)冊答案