雜交 | 親本 | 后代 | ||||
雜交A | 灰色×灰色 | 灰色 | ||||
雜交B | 黃色×黃色 |
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雜交C | 灰色×黃色 |
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A、雜交A后代不發(fā)生性狀分離,親本為純合子 | ||
B、由雜交B可判斷鼠的黃色毛基因是顯性基因 | ||
C、雜交B后代中黃色毛鼠中雜合子的概率為
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D、鼠毛色這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因的分離定律 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1和3都具有雙層生物膜 |
B、1和2所含酶的種類(lèi)相同 |
C、2和3分別都能產(chǎn)生大量ATP |
D、甲、乙分別代表丙酮酸、[H] |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、就地保護(hù)、就地保護(hù) |
B、易地保護(hù)、易地保護(hù) |
C、就地保護(hù)、易地保護(hù) |
D、易地保護(hù)、就地保護(hù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細(xì)胞組成的 |
B、該愈傷組織是細(xì)胞經(jīng)過(guò)脫分化形成的 |
C、該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu) |
D、該愈傷組織的細(xì)胞沒(méi)有全能性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、4 4 4 8 |
B、4 4 8 6 |
C、4 8 8 16 |
D、4 8 16 3 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、原核細(xì)胞沒(méi)有大液泡,成熟的真核細(xì)胞有大液泡 |
B、原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)只在擬核,而真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要的細(xì)胞核中 |
C、由真核細(xì)胞和原核細(xì)胞組成的生物都有可能是生產(chǎn)者 |
D、原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是RNA時(shí),可通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄形成DNA,真核細(xì)胞的遺傳物是DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、卡爾文用14C標(biāo)記的CO2探明了CO2中的C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑 |
B、摩爾根運(yùn)用假說(shuō)-演繹法證明了基因位于染色體上 |
C、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,攪拌和離心是為了把蛋白質(zhì)和DNA分開(kāi)再分別檢測(cè)其放射性 |
D、在鑒定組織樣液中的有機(jī)物實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)高溫和胃液處理過(guò)的蛋白質(zhì)溶液均能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、通過(guò)害蟲(chóng)吃棉葉看其是否死亡 |
B、目的基因片段與DNA探針能否形成交帶 |
C、目的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA與DNA探針能否形成雜交帶 |
D、目的基因表達(dá)產(chǎn)物蛋白質(zhì)能否與抗體形成雜交帶 |
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