下列關(guān)于人體血液中胰高血糖素和胰島素濃度與血糖濃度關(guān)系的敘述中，正確的是

A．當(dāng)某人在5 h內(nèi)不進(jìn)食時(shí)，胰島素的分泌量就會(huì)增加

B．當(dāng)小腸吸收了大量葡萄糖進(jìn)入血液時(shí)，胰島A細(xì)胞就會(huì)減少胰高血糖素的分泌

C．高濃度的胰高血糖素會(huì)刺激肝臟細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖

D．高濃度的胰島素會(huì)刺激肝臟細(xì)胞分泌葡萄糖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．從某個(gè)種群中隨機(jī)抽出100個(gè)個(gè)體，測(cè)知基因型為XBXB、XBXb、XbXb和XBY、XbY的個(gè)體分別是44、5、1和43、7，則XB和Xb的基因頻率為（　　）
A．43%、7%B．21.5%、3.5%C．90.7%、9.3%D．45.35%、4.65%

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示a、b、c三地區(qū)森林土壤有機(jī)物分解狀況， 則分解者的作用強(qiáng)弱依次是

A．a(chǎn)>b>c

B．c>b>a

C．c=b>a

D．a(chǎn)>c=b

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某人在休息時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)流經(jīng)其單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對(duì)流量，在時(shí)刻

A室內(nèi)溫度由15℃突升至40℃，在時(shí)刻B室內(nèi)溫度又突降至15℃，下列說(shuō)法正確的是

A．在A時(shí)刻室內(nèi)溫度變化時(shí)，皮膚血管收縮，立毛肌舒張

B．在AB段時(shí)間內(nèi)，因外界環(huán)境溫度高于人體溫度，所以人體不散熱

C．在AB段時(shí)間內(nèi)，人體內(nèi)酶的活性比BC段時(shí)間內(nèi)高

D．在BC段時(shí)間內(nèi)，人體腎上腺素分泌量增加

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于動(dòng)物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，與無(wú)機(jī)鹽離子含量無(wú)關(guān)

B．H2CO3/NaHCO3是維持細(xì)胞外液pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì)

C．細(xì)胞內(nèi)、外的Na＋、K＋分布不平衡狀態(tài)是通過(guò)消耗能量來(lái)維持的

D．運(yùn)動(dòng)后Na＋、K＋排出體外較多，但機(jī)體的內(nèi)環(huán)境仍維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述，符合右圖曲線走勢(shì)的是

A．若橫軸代表甲狀腺激素濃度，則縱軸代表促甲狀腺激素濃度

B．若橫軸代表血糖濃度，則縱軸代表胰島素濃度

C．若橫軸代表注射疫苗后的時(shí)間，則縱軸代表短時(shí)間內(nèi)相應(yīng)抗體的濃度

D．若橫軸代表環(huán)境溫度，則縱軸代表恒溫動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞中酶活性的變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖北宜昌級(jí)示范高中教學(xué)協(xié)作高二上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

水稻的有芒和無(wú)芒是一對(duì)相對(duì)性狀，下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中，能判斷性狀顯隱關(guān)系的是（ ）

①有芒×有芒→有芒

②有芒×有芒→有芒215 + 無(wú)芒70

③有芒×無(wú)芒→有芒

④有芒×無(wú)芒→有芒101 + 無(wú)芒97

A．①② B．③④

C．②③ D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖北宜昌級(jí)示范高中教學(xué)協(xié)作高二上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列不能說(shuō)明核酸是遺傳物質(zhì)的是（ ）

A．將加熱殺死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，最終能分離出活的S型菌

B．由甲病毒的RNA與乙病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染細(xì)胞并增殖出完整的甲病毒

C．T2噬菌體的DNA進(jìn)入宿主細(xì)胞后能產(chǎn)生完整的T2噬菌體

D．將S型菌的DNA和R型菌混合培養(yǎng)，培養(yǎng)基長(zhǎng)出的菌落有R型和S型兩種菌落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．圖甲表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：

（1）圖甲中的a表示的結(jié)構(gòu)是感受器．
（2）圖乙是的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，其存在于圖甲反射弧的神經(jīng)中樞（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）中．
（3）通常情況下，突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是胞吐．
（4）突觸后膜上“受體”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白（或蛋白質(zhì)）．
（5）興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在與突觸前膜的突觸小炮中，只能由突觸前膜釋放，作用與突觸后膜．

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同步練習(xí)冊(cè)答案