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下列屬于人在寒冷環(huán)境中的身體變化的是（　�。�
①皮膚血管收縮       ②增加皮膚的血流量       ③汗液分泌增多       ④汗液幾乎不分泌
⑤腎上腺素分泌增加   ⑥骨骼肌戰(zhàn)栗             ⑦代謝活動增強．
A、①④⑤⑥⑦B、①②③⑤⑥⑦
C、④⑤⑥⑦D、①②③⑦
考點：體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題：
分析：寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節(jié)中樞→增加產熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定．
解答： 解：①在寒冷環(huán)境中，皮膚血管收縮，減少散熱量，①正確；      
②寒冷時，毛細血管收縮，皮膚的血流量減少，②錯誤；     
③寒冷時，汗液分泌減少，③錯誤；      
④汗液幾乎不分泌，減少散熱量，④正確；
⑤寒冷時，甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，提高細胞的代謝水平，增加產熱量，⑤正確； 
⑥寒冷時，骨骼肌戰(zhàn)栗，增加產熱量，⑥正確；            
⑦寒冷時，代謝活動增強，增加產熱量，維持體溫恒定，⑦正確．
故選：A．
點評：本題考查體溫調節(jié)的相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

神經纖維上電位的產生、變化與細胞膜上離子通道通透性的變化直接相關．如圖表示箭毒、煙堿對突觸后膜上Na+通道通透性的影響．請據(jù)圖回答問題：

（1）軸突末梢具有較多的線粒體，其作用是為
 
提供能量，其靜息電位的產生和維持主要是
 
外流的結果．
（2）Ach是遞質的一種，盡管是小分子物質，但仍通過特定方式釋放到突觸間隙，其意義在于
 
，從而保證了興奮的快速傳遞．Ach釋放到突觸間隙后，與突觸后膜上的Ach受體結合，導致Na+通道開放，引起突觸后膜電位變化．據(jù)圖解，箭毒與Ach受體結合，使Na+通道
 
，阻止
 
，導致突觸后膜不能產生電位變化．人體箭毒中毒后，中毒癥狀是肌肉
 
（“松弛”或“僵直”）．
（3）阿爾茨海默病是一種老年性疾病，致病原因主要是Ach含量顯著減少，用煙堿類藥品治療有明顯的效果原因是煙堿能與Ach受體結合，導致
 
從而促進神經沖動在突觸間的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對某植物的光合作用和呼吸作用進行研究，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如下三條曲線，圖甲表示光合作用速率與光照強度之間的關系（氧氣濃度為15%）、圖乙表示呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關系、圖丙表示光合作用速率和呼吸速率與溫度之間的關系．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在光合作用過程中，光反應為暗反應提供了兩種物質，光反應的場所是
 
請寫出在光反應中形成這兩種物質的反應式：①
 
②
 
．
（2）影響圖甲中a曲線A點上下移動的主要外界因素是
 
；圖乙中細胞呼吸有關曲線的數(shù)據(jù)需在
 
條件下測量．
（3）由圖丙可知，40℃時，植物體
 
（填“能”或“不能”）顯示生長現(xiàn)象；而5℃時的狀態(tài)可用圖甲中
 
（填“A”、“B”或“C”）點表示．
（4）用大棚種植蔬菜時，白天應控制光強為
 
點對應的光照強度，溫度為
 
℃最佳．
（5）由圖甲看，當植物生長在缺鎂元素的土壤中時B點向
 
移動．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列調查活動或實驗中，實驗所得到數(shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏小的是（　�。�
A、標志重捕法調查池塘中鯉魚的種群密度時，部分鯉魚身上的標志物脫落
B、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時，從試管中吸出培養(yǎng)液計數(shù)前沒有震蕩試管
C、樣方法調查草地中的蒲公英時，不統(tǒng)計正好在樣方線上的個體
D、調查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調查對象

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科目：高中生物 來源： 題型：

胰島主要有兩種分泌細胞，分別是A細胞和B細胞，當血液中葡萄糖含量偏低時（　�。�
A、A細胞和B細胞的分泌功能均增強
B、A細胞和B細胞的分泌功能均減弱
C、A細胞分泌功能均減弱、B細胞分泌功能均增強
D、A細胞分泌功能均增強、B細胞分泌功能均減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示縮手反射相關結構，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖．請分析回答：

（1）甲圖中f表示的結構是
 
，乙圖是甲圖中
 
（填字母）的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經的
 
．
（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質是
 
．該反射弧中具有
 
個神經元．
（3）已知A釋放的某種物質可使B興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種物質立即被分解．某種藥物可以阻止該種物質的分解，這種藥物的即時效應是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

棉花幼鈴（幼果）獲得光合產物不足會導致其脫落．為研究某種外源激素對棉花光合產物調配的影響，某課題組選擇生長整齊的健壯植株，按圖1步驟進行實驗，激素處理方式和實驗結果如圖2所示（上述處理不影響葉片光合與呼吸強度）．

（1）選擇生長整齊的健壯植株是為了控制
 
變量； 標記的元素是
 
；A組作為對照組，處理方式是
 
．
（2）由實驗結果推斷，幼鈴脫落顯著減少的是
 
組．B組幼鈴放射性強度百分比最低，說明B組葉片的光合產物
 
．
（3）為優(yōu)化實驗設計，增設了D組，處理方式是
 
，各組幼鈴的放射性強度百分比由高到低排序是
 
．由此可知，正確使用該激素可改善光合產物調配，減少棉鈴脫落．

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA分子的一條單鏈中
A+G
T+C
=0.25，則另一條鏈和整個分子中上述比例分別等于（　�。�
A、4和1
B、0.25和0.25
C、0.25和1
D、1和1

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科目：高中生物 來源： 題型：

氨基酸之間因脫水縮合而形成肽鍵，肽鍵的正確表示方法為（　�。�
A、
B、
C、
D、

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