【題目】假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的,F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示。

(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育出新品種的育種方式是____________,該育方法的優(yōu)點(diǎn)是____________________________________。

(2)與①②③過(guò)程的育種方法相比,⑤⑥育種過(guò)程的優(yōu)勢(shì)是___________________,該育種方法的遺傳學(xué)原理是________________________,其中⑥過(guò)程使用秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍,秋水仙素處理的對(duì)象是__________________

(3)經(jīng)⑦過(guò)程由親本aabb得到子一代Aabb,進(jìn)而選育AAbb,最早可在子_______代能分離得到顯性突變純合體。

(4)④過(guò)程在完成目的基因和運(yùn)載體的結(jié)合時(shí),必須用到的工具酶是__________。

【答案】 雜交育種 將多個(gè)優(yōu)良性狀集中在一個(gè)生物體上 明顯縮短了育種年限 染色體變異 單倍體幼苗 DNA連接酶

【解析】試題分析:理清常見的誘變育種、雜交育種、單倍體育種、基因工程育種的過(guò)程、優(yōu)缺點(diǎn)及原理等相關(guān)的知識(shí),由題意和從圖示中提取信息進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的解答。

(1) 品種AABB與aabb進(jìn)行雜交,經(jīng)過(guò)①③過(guò)程培育出新品種的育種方式是雜交育種,雜交育種的優(yōu)點(diǎn)是:將多個(gè)優(yōu)良性狀集中在一個(gè)生物體上。

(2) 利用AaBb,通過(guò)過(guò)程⑤→⑥培育AAbb的育種方法是單倍體育種。單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限,其原理是染色體變異,其中⑥過(guò)程使用的秋水仙素處理的對(duì)象是明顯縮短了育種年限。

(3) γ射線能誘發(fā)基因突變,所以過(guò)程⑦的育種方法是誘變育種。第一年用γ射線處理萌發(fā)的aabb的種子,獲得并收獲變異植株(Aabb)所結(jié)種子;第二年種植將這些種子,待長(zhǎng)成植株后使其自交,單獨(dú)收獲每一植株所結(jié)的種子;第三年將收獲的每一植株所結(jié)的種子單獨(dú)種植,若長(zhǎng)成的植株沒(méi)有出現(xiàn)性狀分離,則為所選育AAbb。綜上分析,由親本aabb得到子一代Aabb,進(jìn)而選育AAbb,最早可在子三代能分離得到顯性突變純合體。

(4) ④過(guò)程屬于基因工程育種。在完成目的基因和運(yùn)載體的結(jié)合時(shí),必須用到的工具酶是DNA連接酶。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)測(cè)得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機(jī)物含量如圖,有關(guān)敘述正確的是

A. 選用花生檢驗(yàn)細(xì)胞中有脂肪存在時(shí)需要使用顯微鏡

B. 向小麥種子的研磨濾液中加入斐林試劑,呈磚紅色

C. 用雙縮脲試劑檢驗(yàn)大豆組織樣液中存在蛋白質(zhì)加熱,呈藍(lán)色

D. 蛋白質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)最好選用花生作為材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)植物糖類、脂肪的分類與比較正確的是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Ⅰ.將蘇云金桿菌Bt蛋白的基因?qū)朊藁?xì)胞中,可獲得抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因棉,其過(guò)程如下圖所示:

(1)過(guò)程①需要使用的工具酶是___________。構(gòu)建的重組Ti質(zhì)粒除了含有Bt基因外,還包括啟動(dòng)子、終止子、______________________等。

(2)過(guò)程③中將棉花細(xì)胞與農(nóng)桿菌混合后共同培養(yǎng),旨在讓農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的___________進(jìn)入棉花細(xì)胞;除盡農(nóng)干菌后,還須轉(zhuǎn)接到含卡那霉素的培養(yǎng)基上繼續(xù)倍養(yǎng),目的是______________________。

(3)若過(guò)程④僅獲得大量的根,則應(yīng)在培養(yǎng)甚中增加___________以獲得芽;部分接種在無(wú)激素培養(yǎng)基上的芽也能長(zhǎng)根,原因是______________________。

(4)檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因棉的抗蟲性狀,常用方法是___________。種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉能減少___________的使用,以減輕環(huán)境污染。

Ⅱ.野生黑芥(染色體數(shù)為2A)具有黑腐病的抗性基因,而花椰菜(染色體數(shù)為2B)易感染黑腐病菌而患病,用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得抗黑腐病雜種黑芥一花椰菜植株,操作流程如圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)植物體細(xì)胞雜交依據(jù)的生物學(xué)原理有______________________。

(2)獲得原生質(zhì)體常用的酶是___________,細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是______________________

(3)過(guò)程①PEG的作用是___________,此時(shí)培養(yǎng)液需要保持一定滲透壓的目的是___________

(4)經(jīng)過(guò)①操作后,篩選出融合的雜種細(xì)胞,進(jìn)而脫分化形成___________,經(jīng)過(guò)②___________形成雜種植株。

(5)若要分析雜種植株的染色體變異類型,應(yīng)剪取該植株根尖和雙親植株的根尖,制成臨時(shí)裝片,然后在顯微鏡下觀察比較有絲分裂中期染色體的______________________。

(6)用上述方法培養(yǎng)的該雜種植株含有的染色體數(shù)目是_____________________________;用黑腐病菌感染雜種植株,可篩選出具有____________________的雜種植株。此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于___________(二倍體/單倍體)植株。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙兩個(gè)體的一對(duì)同源染色體中各有一條發(fā)生變異(字母表示染色體片段)的示意圖。下列敘述不正確的是

A. 個(gè)體甲發(fā)生了染色體的缺失,可能會(huì)影響個(gè)體的表現(xiàn)型

B. 個(gè)體乙發(fā)生了染色體倒位,減數(shù)分裂可能發(fā)生異常

C. 個(gè)體甲、乙發(fā)生的變異都會(huì)導(dǎo)致染色體基因的排列順序發(fā)生改變

D. 個(gè)體甲、乙發(fā)生的變異,在顯微鏡下都不能觀察到

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在光照強(qiáng)的夏季中午,綠色植物的光合作用強(qiáng)度反而會(huì)降低。此時(shí),細(xì)胞內(nèi)C3、C5以及ATP含量的變化依次是

A增加、減少、減少 B減少、增加、增加

C減少、增加、減少 D增加、減少、增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】社會(huì)學(xué)家預(yù)測(cè):水是引發(fā)未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的重要因素之一.這是因?yàn)樗畬?duì)生物的生存具有重要意義.下列關(guān)于水的敘述中,錯(cuò)誤的是(
A.水是生物細(xì)胞的重要組成成分
B.細(xì)胞內(nèi)的結(jié)合水是生化反應(yīng)的重要介質(zhì)
C.水是一種重要的自然資源
D.水是影響生物生存和分布的重要非生物因素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】作為制作家具的珍貴木材,水曲柳數(shù)量正在逐年大幅度減少。為解決這個(gè)問(wèn)題并獲得足夠的木材,政府鼓勵(lì)人們?nèi)斯しN植水曲柳,但經(jīng)常因?yàn)楸l(fā)蟲害而減產(chǎn)。研究者發(fā)現(xiàn)附近自然群落中以白樺和水曲柳兩種喬木為主,但很少爆發(fā)蟲害。

(1)人工水曲柳林樹種單一,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,___________能力差,易遭受蟲害。若能利用害蟲與其天敵的____________關(guān)系加以防治,其防治效果會(huì)更加持久穩(wěn)定,從能量流動(dòng)角度分析,引入害蟲的天敵的重要意義是_______________________________________。

(2)研究者統(tǒng)計(jì)了自然群落中白樺和水曲柳的樹齡分布,結(jié)果如圖所示:

由左圖分析可以看出,白樺10-20年樹齡的數(shù)目較少,而40-50年樹齡的數(shù)目較多,推測(cè)可能的原因是由于上層林冠茂密,林下光照不足,導(dǎo)致幼齡林?jǐn)?shù)量生長(zhǎng)難以進(jìn)入下一齡級(jí)。據(jù)此預(yù)測(cè)白樺種群數(shù)量未來(lái)變化趨勢(shì)是___________________(填“增加”、“不變”或“減少”)。綜合上圖分析,群落中的______幼苗耐蔭能力強(qiáng),由此推測(cè)若干年后,該種群將成為優(yōu)勢(shì)種。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容不包括

A一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞及其代謝產(chǎn)物所構(gòu)成

B細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,是具有生命的有機(jī)體

C細(xì)胞是一切生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生

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