3．給正常健康家兔靜脈注射較高劑量的胰高血糖素后，家兔體內(nèi)不會(huì)發(fā)生的變化是（　�。�
A．脂肪轉(zhuǎn)化為葡萄糖的速率加快B．胰島B細(xì)胞分泌量減少
C．肝臟、肌肉中糖原的分解加快D．抗利尿激素分泌量增加

分析 胰島素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪和某些氨基酸等，抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成血糖．
胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高．
胰島素具有降血糖作用，胰高血糖素具有升高血糖的作用，兩者是拮抗作用，共同維持血糖平衡．

解答 解：A、注射較高劑量的胰高血糖素后，脂肪轉(zhuǎn)化為葡萄糖的速率加快，使得血糖濃度升高，A正確；
B、胰島B細(xì)胞分泌胰島素，注射較高劑量的胰高血糖素后，血糖濃度升高，故量胰島B細(xì)胞分泌量增多，B正確；
C、肝糖原可水解為葡萄糖，但肌糖原不能水解為葡萄糖，C錯(cuò)誤；
D、給正常家兔靜脈注射較高劑量的胰高血糖素后，血糖濃度升高，滲透壓升高，故抗利尿激素分泌增多，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查血糖調(diào)節(jié)，理解血糖高時(shí)胰島素增加、胰高血糖素減少，了解胰島素和胰高血糖素的功能，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016湖北孝感六校教學(xué)聯(lián)盟高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

限制酶是一種核酸內(nèi)切酶，可識(shí)別并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。下圖為四種限制酶BamHⅠ，EcoRⅠ，HindⅢ和BglⅡ的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)：

切割出來的DNA黏性末端可以互補(bǔ)配對的是（ ）

A．BamHⅠ和EcoRⅠ B．BamHⅠ和HindⅢ

C．BamHⅠ和BglⅡ D．EcoRⅠ和HindⅢ

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為某細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答相關(guān)問題：
（1）圖中具有雙層膜的細(xì)胞器有1（填序號(hào)），7（填序號(hào)）是遺傳信息庫，是細(xì)胞的代謝和遺傳的控制中心．
（2）與植物細(xì)胞相比，該細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是液泡和葉綠體（填名稱），細(xì)菌細(xì)胞具有的細(xì)胞器是圖中的3（填序號(hào)）．
（3）如果該細(xì)胞能夠分泌抗體，則與其加工、運(yùn)輸和分泌有直接關(guān)系的細(xì)胞器有4、6（填序號(hào)），為該過程提供能量的細(xì)胞器是1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．腦啡肽是一種鎮(zhèn)痛藥物，如圖為其結(jié)構(gòu)簡式．下列關(guān)于腦啡肽的敘述正確的是（　�。�
A．化學(xué)本質(zhì)是一種四肽B．該藥既可釆用注射也可口服
C．雙縮脲試劑檢測呈紫色D．由五種氨基酸脫水縮合形成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．中國女科學(xué)家屠呦呦從青蒿中分離出青蒿素應(yīng)用于瘧疾治療，獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．如表為生理狀況相同的青蒿幼苗在黑暗或3klx光照、不間溫度條件下O2的變化速率，如圖為青蒿葉肉細(xì)胞中兩個(gè)結(jié)構(gòu)及物質(zhì)轉(zhuǎn)移示意圖．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
溫度（℃）6121824303642
光照下O2釋放速率（mg/h）0.961.732.523.243.863.12.72
黑暗下O2吸收速率（mg/h）0.460.760.981.512.453.323.2
（1）葉綠體中的色素分布于結(jié)構(gòu)乙的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜或類囊體（基粒）膜上，提取綠葉中的色素時(shí)，所用試劑為無水乙醇．
（2）圖中b不可以（填“可以”或“不可以”）代表葡萄糖．若給青蒿幼苗澆灌H218O，圖中a中能否檢測到放射性能（填“能”或“否”）．
（3）根據(jù)表推測，在36℃條件下乙結(jié)構(gòu)中O2產(chǎn)生速率6.42（mg/h）．探究3klx光照條件下幼苗生長的最適溫度，應(yīng)該在24〜36℃溫度之間設(shè)置更小的溫度梯度來進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)．
（4）在無光照、30°C條件下幼苗葉肉細(xì)胞中物質(zhì)a的轉(zhuǎn)移途徑是向細(xì)胞外轉(zhuǎn)移．若每天用3klx的光照射幼苗12h，全體恒溫，當(dāng)溫度為表中24℃時(shí)，幼苗生長最快．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某地的常綠闊葉林因過度砍伐而遭到破壞．停止砍伐后，該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù)．有關(guān)說法不正確的是（　�。�
演替階段群落類型植物種類數(shù)
草本植物灌木喬木
1草叢3500
2針葉林51121
3針、闊葉混交林632114
4常綠闊葉林1042812
A．該地常綠闊葉林逐步恢復(fù)過程中群落演替的類型為次生演替
B．上述群落構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)中草叢生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)
C．針葉林的動(dòng)物出現(xiàn)分層現(xiàn)象主要由食物條件和棲息空間決定
D．群落的演替過程中，只要經(jīng)過足夠長的時(shí)間都會(huì)演替成森林

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．現(xiàn)有一組對膜島素不敏感的高血糖小鼠M．為驗(yàn)證某藥物N能恢笈小鼠對胰島素的敏感性，使小鼠M的血糖濃度恢復(fù)正常．現(xiàn)將小鼠M隨機(jī)均分成4組，如表示各組處理方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)果．下列敘述正確的是（　�。�
組別1234
處理
方法		胰島素+-+-
藥物N-++-
生理鹽水---+
實(shí)驗(yàn)結(jié)來（血糖濃度）？正常？高于正常
（“+”表示有添加，“-”表示無添如，胰島素和藥物N均用生理鹽水配制成的．）
A．第1組和第3組的實(shí)驗(yàn)結(jié)識(shí)應(yīng)分別為：正常、高于正常
B．第4組為對照組，該組實(shí)驗(yàn)小鼠應(yīng)選擇血糖濃度正常的個(gè)體
C．為了控制無關(guān)變量，三種試劑都應(yīng)通過注射的方式等量添加
D．該實(shí)驗(yàn)可以同時(shí)證明胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．假設(shè)某果蠅種群中雌雄個(gè)體數(shù)目相等，且對于A和a這對等位基因來說只有Aa一種基因型，回答下列問題：
（1）若不考慮基因突變和染色體變異，則該果蠅種群中A基因頻率：a基因頻率為1：1．理論上該果蠅種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的第一代中AA、Aa和aa的數(shù)量比為1：2：1，A基因頻率為$\frac{1}{2}$．
（2）若該果蠅種群隨機(jī)交配的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是第一代中只有Aa和aa兩種基因型，且比例為2：1，則對該結(jié)果最合理的解釋是AA純合致死．根據(jù)這一解釋，第一代再隨機(jī)交配，第二代中Aa和 aa基因型個(gè)體數(shù)量的比例應(yīng)為1：1．第二代果蠅是（填“是”或“不是”）發(fā)生了進(jìn)化．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解．圖中A、B、C代表三個(gè)營養(yǎng)級(jí)，數(shù)字均為實(shí)際測得的能量數(shù)，單位為百萬千焦．已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為118872百萬千焦，但其中118761百萬千焦的能量未被利用．請回答：
（1）請將流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量數(shù)填寫在圖中的方框內(nèi)111，這部分能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能．能量從第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的轉(zhuǎn)化效率為13.5%，從第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)的轉(zhuǎn)化效率為20%．
（2）次級(jí)消費(fèi)者通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是60%．
（3）由圖可知，下個(gè)營養(yǎng)級(jí)不能得到上個(gè)營養(yǎng)級(jí)的全部能量，原因有：①各營養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)的大量能量被呼吸作用消耗；②其次是上個(gè)營養(yǎng)級(jí)的部分能量未被下個(gè)營養(yǎng)級(jí)利用；③還有少數(shù)能量被分解者利用．
（4）從生態(tài)系統(tǒng)的功能來看，信息傳遞可以調(diào)節(jié)該湖泊內(nèi)部生物的種間關(guān)系，維持該生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定．
（5）若生活污水大量排入，使該生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，原因是污染超過了該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力．

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同步練習(xí)冊答案