Question

【題目】閱讀下面科普短文，請(qǐng)回答問(wèn)題。

縱觀整個(gè)生物界，捕食者與被捕者之間總是進(jìn)行著激烈的“軍備競(jìng)賽”。作為被捕食者的一方，往往擁有自己特別的防御措施，例如胡蜂擁有毒針，采用直接注射的方式將毒素注入捕食者的血液中。同樣，許多蛙類能夠分泌毒性肽，它們與捕食者細(xì)胞上的相應(yīng)受體結(jié)合進(jìn)而引發(fā)捕食者嘔吐、低血壓、痛覺(jué)敏感等不良反應(yīng)。

那么問(wèn)題來(lái)了，蛙類缺少“毒針”這種直接注射的結(jié)構(gòu)，所以將小分子毒性肽快速滲入上皮細(xì)胞就成為了最有效的“下毒”方式。然而令人驚訝的是，蛙類分泌的毒性肽的分子量達(dá)0．5-2 kDa，都屬于大分子分泌物，無(wú)論是從大小還是理化性質(zhì)上看，均不易被上皮細(xì)胞吸收。那它們是如何進(jìn)入捕食者血液中的呢？答案就是抗菌肽。

抗菌肽是蛙類的皮膚分泌物，能殺死體表細(xì)菌，被認(rèn)為是蛙類物種自然免疫的組成部分。其實(shí)，它還有另一個(gè)重要“身份”——毒性肽進(jìn)入捕食者血液的“推手”。那么抗菌肽是如何促進(jìn)毒性肽進(jìn)入捕食者血液的呢？體外實(shí)驗(yàn)利用100uM毒性肽培養(yǎng)上皮細(xì)胞未發(fā)現(xiàn)細(xì)胞裂解；而當(dāng)抗菌肽與毒性肽一起培養(yǎng)上皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中乳酸脫氫酶在5分鐘內(nèi)大量溢出；當(dāng)單獨(dú)使用抗菌肽時(shí)，也產(chǎn)生了相似的乳酸脫氫酶溢出水平。以上實(shí)驗(yàn)表明，抗菌肽可以破壞細(xì)胞，使細(xì)胞層細(xì)胞彼此斷裂游離，造成上皮細(xì)胞層穿孔，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。由此一來(lái)，毒性肽就能更快的進(jìn)入捕食者血液。而體內(nèi)實(shí)驗(yàn)也有相同的發(fā)現(xiàn)：有抗菌肽輔助時(shí)，10分鐘毒性肽的吸收量就已經(jīng)達(dá)到了引起捕食者不良反應(yīng)的劑量。

（1）本文討論的生物學(xué)話題是_______。

（2）毒性肽是由蛙細(xì)胞的_______（細(xì)胞器）合成，通過(guò)_______方式分泌出來(lái)。

（3）蛙類的毒性肽是如何快速進(jìn)入捕食者血液，從而為蛙類贏得逃脫的可能？_______。

（4）抗菌肽是天然的殺菌物質(zhì)，已廣泛應(yīng)用于藥品的研發(fā)。本文的研究啟示我們，在研究抗菌肽的醫(yī)藥價(jià)值時(shí)，還應(yīng)充分考慮哪些問(wèn)題？_______。

Answer 1

【答案】被捕食者的防御措施 核糖體（核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)） 胞吐 抗菌肽為毒性肽滲入打破上皮細(xì)胞層屏障 應(yīng)充分考慮其對(duì)上皮組織的破壞作用

【解析】

依據(jù)題干信息“蛙類分泌的毒性肽的分子量達(dá)0．5-2 kDa，都屬于大分子分泌物，無(wú)論是從大小還是理化性質(zhì)上看，均不易被上皮細(xì)胞吸收”和“抗菌肽可以破壞細(xì)胞，使細(xì)胞層細(xì)胞彼此斷裂游離，造成上皮細(xì)胞層穿孔，由此一來(lái)，毒性肽就能更快的進(jìn)入捕食者血液”進(jìn)行作答。

（1）根據(jù)題中中心句“作為被捕食者的一方，往往擁有自己特別的防御措施”可知，本文討論的生物學(xué)話題是被捕食者的防御措施。

（2）毒性肽屬于生物大分子的分泌蛋白，蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體，分泌方式是胞吐。

（3）蛙類的毒性肽能借助抗菌肽快速的進(jìn)入捕食者的血液，抗菌肽為毒性肽滲入打破上皮細(xì)胞層屏障，從而幫助蛙類逃脫捕食者的捕食。

（4）抗菌肽具有較強(qiáng)的殺菌作用，但在臨床應(yīng)用時(shí)還要充分考慮其對(duì)上皮組織的破壞作用。