如圖為在夏季睛朗白天某植物葉片光合作用強度的變化曲線圖，請觀察后回答：

（1）曲線AB段表明光合作用強度隨光照增強而 ．

（2）對于C點光合作用強度減弱的解釋是：由于中午 作用過強，葉片的氣孔關(guān)閉，使光合作用原料之一的 供應(yīng)大量減少，以致 反應(yīng)階段植物體內(nèi)的五碳化合物不能與之結(jié)合，使 的形成大為減少．

（3）DE段光合作用強度下降的原因是 ，以致光合作用 反應(yīng)階段產(chǎn)生的 和 減少，因而影響 的進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于細胞膜的敘述，不正確的是（　　）
A．不同細胞的細胞膜上糖蛋白的種類有差異
B．膜上的磷脂分子可以運動，蛋白質(zhì)分子不能
C．作為系統(tǒng)的邊界，維持細胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
D．功能越復(fù)雜的細胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示用AAbb和aaBB兩個品種的某農(nóng)作物培育出AABB品種的過程，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．⑦過程可以用秋水仙素處理AB植株的種子或幼苗
B．經(jīng)⑥獲得的品種，基因型不一定是AABB
C．圖中基因重組僅存在于①②③④步驟
D．圖中的育種原理包括基因突變和基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

18．雞的性別決定類型為ZW型，其光腿和毛腿由等位基因A、a控制，羽毛的性狀絲羽和片羽由等位基因B、b控制，研究者進行了如下兩組雜交實驗，結(jié)合實驗結(jié)果回答下列問題：
雜交組合 
 		親本  F1
雌性雄性
雜交實驗一光腿片羽雌×光腿片羽雄光腿片羽$\frac{3}{16}$，光腿絲羽$\frac{3}{16}$
毛腿片羽$\frac{1}{16}$，毛腿絲羽$\frac{1}{16}$		光腿片羽$\frac{3}{8}$
毛腿片羽$\frac{1}{8}$
雜交實驗二光腿絲羽雌×毛腿片羽雄光腿片羽$\frac{1}{4}$，光腿絲羽$\frac{1}{4}$
毛腿片羽$\frac{1}{4}$，毛腿絲羽$\frac{1}{4}$
（1）根據(jù)雜交實驗推斷，A、a位于常染色體上；B、b位于Z染色體上，這兩對等位基因的遺傳是（填“是”或“否”）符合自由組合定律，雜交實驗二中沒有雄性個體是因為含有Zb基因的卵細胞（填“精子”或“卵細胞”）不能參與受精作用．
（2）在實驗一中，選取F1中的光腿片羽雄性個體于光腿絲羽雄性個體隨機交配，子代中光腿絲羽出現(xiàn)的概率為$\frac{2}{9}$，其中雄性個體所占的比例為0．
（3）在飼養(yǎng)過程中，研究人員發(fā)現(xiàn)單獨飼養(yǎng)的雌雞減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細胞只能來自同一個次級卵母細胞的極體集合形成合子（性染色體為WW的個體不能發(fā)育）進而孵化成雛雞．將實驗二F1中的光腿片羽雄性個體單獨飼養(yǎng)，理論上最終孵化成的雛雞中雄性個體所占的比例為1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是（　�。�
A．甲圖表示人的成熟紅細胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系
B．乙圖所示冬季密閉的蔬菜大棚中一天內(nèi)CO2的濃度變化
C．丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2生成速率的關(guān)系，a點時ATP產(chǎn)生量最大
D．丁圖表示小鼠體內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)學(xué)中草地、草地中各種生物以及草地中的蒲公英，依次稱為（ ）

A．群落、生態(tài)系統(tǒng)、種群 B．種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

C．生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群 D．種群、生態(tài)傳統(tǒng)、群落

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體免疫的敘述錯誤的是（ ）

A．吞噬細胞、炎癥反應(yīng)屬于非特異性免疫，是人體第二道防線

B．在細胞免疫中，效應(yīng)B細胞分泌抗體和抗原發(fā)生特異性結(jié)合

C．注射青霉素治愈肺炎的過程不屬于人體特異性免疫

D．過敏反應(yīng)是對外來物質(zhì)（過敏原）過度敏感引起的反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

糖類又稱為“碳水化合物”，其化學(xué)元素組成是（ ）

A．H、O、N B．C、H、O

C．C、H、O、N D．C、H、O、N、P

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭一中高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有氧呼吸過程中葡萄糖分解釋放的能量將（ ）

A．全部用于生物合成等生理過程

B．一部分以熱能形式散失，一部分轉(zhuǎn)移到ATP中

C．全部轉(zhuǎn)移到ATP中

D．一部分供給生命活動需要，一部分轉(zhuǎn)移到ATP中

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同步練習(xí)冊答案