【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是

A.種群基因頻率的定向改變B.自然選擇

C.基因重組D.隔離

【答案】A

【解析】

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件。

A、種群基因頻率的定向改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)，A正確；

B、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，B錯誤；

C、突變和基因重組能為生物進(jìn)化提供原材料，C錯誤；

D、隔離是新物種形成的必要條件，D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】除了溫度和pH對酶活性有影響外，一些抑制劑也會降低酶的催化效果．圖1為酶作用機(jī)理及兩種抑制劑影響酶活性的機(jī)理示意圖，圖2為相同酶溶液在無抑制劑、添加不同抑制劑的條件下，酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線．下列說法不正確的是（ ）

A. 非競爭性抑制劑降低酶活性的機(jī)理與高溫、低溫對酶活性抑制的機(jī)理相同

B. 據(jù)圖可推測，競爭性抑制劑與底物具有類似結(jié)構(gòu)而與底物競爭酶的活性位點(diǎn)

C. 底物濃度相對值大于15時，限制曲線甲酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶濃度

D. 曲線乙和曲線丙分別是在酶中添加了競爭性抑制劑和非競爭性抑制劑的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】海洋是生物圈的重要組成部分，與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。

(1)根據(jù)圖甲分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于________點(diǎn)。用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚種群密度時，若標(biāo)記個體更易于被捕食，則種群密度的估計值________(填“偏高”“偏低”或“不變”)。

(2)海洋魚類生活在不同的水層，這體現(xiàn)了生物群落的________結(jié)構(gòu)。新建碼頭的樁柱表面很快被細(xì)菌附著，隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等，該過程稱為__________。

(3)圖乙表示某海域能量流動簡圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中________和________(填字母)在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是真核細(xì)胞內(nèi)呼吸作用過程圖解，請據(jù)圖回答下列問題。

(1)物質(zhì)Y可使溴麝香草本分藍(lán)水溶液發(fā)生顏色變化，即由藍(lán)色變成綠色再變成_____。在酵母菌內(nèi)②和⑤過程中，物質(zhì)Y產(chǎn)生的場所依次是_____、_____。

(2)人體內(nèi)不能進(jìn)行_____(填標(biāo)號)過程，原因是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某反射弧的部分模式圖，虛線框中代表神經(jīng)中樞，下列敘述正確的是

A. a端與效應(yīng)器相連接，b端與感受器相連接

B. c處的液體是組織液，其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞

C. 刺激d點(diǎn)，在e處測到電位變化，說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的

D. 把某藥物放在c處，刺激e點(diǎn)，d處沒電位變化，說明該藥物對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通常情況下，屬于下丘腦細(xì)胞可能含有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的是

A.紡錘體、乙酰膽堿

B.胰島素受體、淀粉

C.白細(xì)胞介素-2、乳酸脫氫酶

D.線粒體、激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器功能的敘述，正確的是

A.藍(lán)藻的光合作用發(fā)生在葉綠體中

B.油菜花籽含豐富的油脂與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能密切相關(guān)

C.洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成離不開中心體

D.溶酶體能合成多種水解酶，水解和吞噬有毒物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示果蠅某一條染色體上的幾個基因，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.觀察圖示可知，基因在染色體上呈線性排列

B.圖示DNA分子中只有部分脫氧核苷酸序列能編碼蛋白質(zhì)

C.每個基因均由多個脫氧核核苷酸組成

D.由圖可知，染色體是生物體內(nèi)基因的唯一載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過程。據(jù)圖回答：

（1）比較圖一與圖二，所需要的條件除模板有所不同之外，________和________也不同。

（2）若圖二所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行該過程前共有a個堿基對，其中鳥嘌呤有b個，則圖中過程連續(xù)進(jìn)行4次，至少需要提供胸腺嘧啶________個。

（3）圖三所示的是遺傳信息傳遞的規(guī)律，被命名為________________；過程②必需的酶是____________。

（4）圖三中可在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過程有______________。(填序號)

（5）圖四中Bt為控制晶體蛋白合成的基因， d過程對應(yīng)于圖三中________過程(填序號)。基因控制生物體的性狀主要表現(xiàn)在兩方面：基因通過_______________來控制生物體的性狀，如白化病；或通過 ____________________ 直接控制生物體的性狀，如囊性纖維病。

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