8．下列各項(xiàng)列舉的物質(zhì)中，組成元素一定不含有氮元素的一組是（　　）
A．三磷酸腺苷、磷脂B．核糖核酸、核苷酸C．神經(jīng)遞質(zhì)、激素D．脂肪、纖維素

分析 化合物的元素組成：
（1）蛋白質(zhì)（如胰島素等）的組成元素有C、H、O、N元素構(gòu)成，有些還含有P、S；
（2）核酸（DNA和RNA）和ATP的組成元素為C、H、O、N、P；       
（3）脂質(zhì)的組成元素有C、H、O，有些還含有N、P；
（4）糖類（如葡萄糖、脫氧核糖等）的組成元素為C、H、O．

解答 解：A、三磷酸腺苷和磷脂的組成元素為C、H、O、N、P，A錯(cuò)誤；
B、核糖核酸、核苷酸的組成元素為C、H、O、N、P，B錯(cuò)誤；
C、神經(jīng)遞質(zhì)中的氨基酸類神經(jīng)遞質(zhì)和肽類神經(jīng)遞質(zhì)都含有氮元素，有的激素為蛋白質(zhì)，組成元素為C、H、O、N，C錯(cuò)誤；
D、脂肪的組成元素有C、H、O，纖維素為多糖，組成元素為C、H、O，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物，要求考生識(shí)記細(xì)胞中的化合物的種類及其元素組成，能根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識(shí)記層次的考查．考生可以借助本題對(duì)化合物的元素組成進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w納總結(jié)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．1880年，美國(guó)生物學(xué)家恩格爾曼設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，以研究光合作用的光譜．他將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀水綿體上，丙在水綿懸液中放入好氧性細(xì)菌，以觀察細(xì)菌的聚集情況（如圖）．他得出光合作用在紅光區(qū)和藍(lán)光區(qū)最強(qiáng)．這個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是（　�。�
A．好氧性細(xì)菌大量消耗O2，使水綿光合作用的速度加快，則該種光有利于光合作用
B．細(xì)菌對(duì)不同光的反應(yīng)不一，細(xì)菌聚集多的地方，細(xì)菌的光合作用強(qiáng)
C．好氧性細(xì)菌聚集多的地方，產(chǎn)生的有機(jī)物多，水綿的光合作用強(qiáng)
D．好氧性細(xì)菌聚集多的地方，O2濃度高，水綿的光合作用強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是生物的有性生殖過(guò)程，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（　�。�
A．受精卵中的染色體由精子和卵細(xì)胞各提供一半
B．過(guò)程Ⅱ形成的受精卵的細(xì)胞質(zhì)主要來(lái)自精子
C．同源染色體的分離發(fā)生在過(guò)程I和Ⅱ
D．僅有過(guò)程Ⅰ即可維持親子間染色體數(shù)目的恒定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是微生物平板劃線示意圖，劃線的順序?yàn)?→2→3→4→5．整個(gè)劃線過(guò)程中需要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行灼燒的次數(shù)為（　　）
A．2B．4C．5D．6

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)酶與ATP的相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．1分子ATP含有3個(gè)高能磷酸鍵
B．酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮催化作用
C．葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的ATP只能用于C3還原
D．某些酶與ATP具有相同元素組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于“育種”的使用方法、原理或操作，錯(cuò)誤的是（　　）
A．培育無(wú)子果實(shí)所采用的原理不一定是染色體變異
B．單倍體育種的部分操作需在無(wú)菌無(wú)毒的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)完成
C．誘變育種常采用的方法有物理、化學(xué)和生物等方法
D．雜交育種與基因工程育種的原理都涉及基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．下列是月季花藥培養(yǎng)的有關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)回答：
（1）通過(guò)花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株一般有兩種途徑：一種是花粉通過(guò)胚狀體階段發(fā)育成植株；另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織，再將其誘導(dǎo)分化成植株．兩條途徑主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比．
（2）通常選擇完全未開(kāi)放的花蕾作為實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)花藥取樣后用醋酸洋紅對(duì)其染色，鏡檢發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的花粉含有兩個(gè)核，該時(shí)期花藥不適宜（適宜、不適宜）進(jìn)行接種．
（3）在花藥培養(yǎng)工程中發(fā)現(xiàn)：接種花藥的培養(yǎng)基中，花藥邊緣出現(xiàn)雜菌，其余部分正常，未接種的培養(yǎng)基正常．出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因最可能是花蕾消毒不徹底．
（4）花藥培養(yǎng)在育種上有特殊意義．采用花藥培養(yǎng)的方法，可使花藥粒發(fā)育成單倍體植株，再經(jīng)過(guò)人工誘導(dǎo)染色體加倍，使其能夠正常生殖．該育種技術(shù)的最大優(yōu)點(diǎn)是縮短了育種周期．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某動(dòng)物（2N=32）胚胎期某細(xì)胞發(fā)生右圖所示異常分裂（未繪出的染色體均正常），其中A為抑癌基因，a為A的突變基因．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．該分裂過(guò)程中形成16個(gè)四分體
B．分裂產(chǎn)生Aa或aa子細(xì)胞的幾率均為$\frac{1}{2}$
C．染色體異常分離與紡錘體無(wú)關(guān)
D．子細(xì)胞aa在適宜條件下可能無(wú)限增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列試劑中在兩個(gè)試驗(yàn)中的作用相同的是（　�。�
A．鹽酸：“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”
B．酒精：“DNA的粗提純和鑒定”和“檢測(cè)生物組織中的脂肪”
C．清水：“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離”和“用高倍鏡觀察葉綠體的線粒體”
D．CuSO4：“檢測(cè)生物組織中的還原糖”和“檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)”

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