精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】轉基因抗病香蕉的培育過程如圖所示。質粒上有Pst Ⅰ、Sma Ⅰ、EcoR Ⅰ、Apa Ⅰ等四種限制酶切割位點。請回答:

(1)構建含抗病基因的表達載體A時,應選用限制酶____________ ,對__________進行切割。而后用___________酶處理。獲得重組質粒A。

(2)將重組質粒A與農桿菌混合后,應首先用________處理使其成為________細胞。

(3)培養(yǎng)基中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長,欲利用該培養(yǎng)基篩選已導入抗病基因的香蕉細胞,應使基因表達載體A中含有_________,作為標記基因。

(4)香蕉組織細胞具有________,因此,可以利用____________技術將導入抗病基因的香蕉組織細胞培育成植株。圖中①、②依次表示組織培養(yǎng)過程中香蕉組織細胞的___________________,B表示__________。

(5)若要鑒定抗病基因是否翻譯成蛋白質,可采用_______________檢測。

【答案】 PstI、EcoRI 質粒和含抗病基因的DNA DNA連接酶 鈣離子 感受態(tài) 抗卡那霉素基因 全能性 植物組織培養(yǎng) 脫分化 再分化 愈傷組織 抗原—抗體雜交技術

【解析】【試題分析】

本題結合轉基因抗病香蕉的培育過程圖,考查基因工程和植物組織培養(yǎng)技術的相關知識,要求考生識記基因工程的具體操作步驟;識記植物組織培養(yǎng)的原理和過程,能準確判斷圖中各過程的名稱,再結合所學的知識準確答題。分析題圖:含抗病基因的DNA含有限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ的切割位點,其中SmaⅠ酶的切割位點位于抗病基因(目的基因)上;質粒含有限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ的切割位點,所以要獲得重組質粒,可以用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ進行切割。①表示脫分化過程、②表示再分化過程、B表示愈傷組織。

(1)含抗病基因的DNA上含有限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ的切割位點,但限制酶SmaⅠ的切割位點位于抗病基因上,用SmaⅠ位點進行切割會破壞抗病基因的結構,所以要獲得抗病基因,不能用限制酶SmaⅠ對圖中對應的位點進行切割。要獲得含抗病基因的重組質粒,應選用PstⅠ、EcoRⅠ限制酶切割質粒和含目的基因的外源DNA分子。而后用DNA連接酶處理,獲得重組質粒A。

(2)將重組質粒A與農桿菌混合后,應首先用鈣離子處理使其成為感受態(tài)細胞。

(3)培養(yǎng)基中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長,欲利用該培養(yǎng)基篩選已導入抗病基因的香蕉細胞,應使基因表達載體A中含有抗卡那霉素基因,作為標記基因。

(4)香蕉組織細胞具有全能性,因此,可以利用植物組織培養(yǎng)技術將導入抗病基因的香蕉組織細胞培育成植株。圖中①、②表示脫分化過程、②表示再分化過程,B表示愈傷組織。

(5)若要鑒定抗病基因是否翻譯成蛋白質,可采用抗原—抗體雜交技術檢測。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若要利用某目的基因(見圖甲)和P1噬菌體載體(見圖乙)構建重組DNA(見圖丙),限制性核酸內切酶的酶切位點分別是BglⅡ(A↓GATCT)、EcoRI(G↓AATTC)和Sau3AⅠ(↓GATC)。下列分析合理的是

A. 用EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體

B. 用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體

C. 用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體

D. 用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是

A. 細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段B. 所有體細胞都不斷地進行細胞分裂

C. 細胞的衰老和凋亡是正常的生命現象D. 細胞分化使細胞的遺傳物質產生差異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是在不同情況下,成熟植物細胞的細胞液濃度隨時間變化而變化的曲線圖。下列關于甲、乙、丙、丁四圖 的敘述,錯誤的是

A. 圖甲中c點時細胞液濃度最低

B. 圖乙中A~B時間段,細胞吸水能力逐漸減弱

C. 圖丙中b點之后,細胞液濃度下降速度減慢可能與細胞壁有關

D. 圖丁中c點時原生質體(植物細胞除細胞壁以外的部分)體積最小、吸水能力最強

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖①~⑦為細胞器或細胞的某一結構.請據圖回答有關問題:

(1)①~⑦中具有單層膜的細胞器是 (填序號),②增加膜面積的方式是 ,④增加膜面積的方式是 ,控制物質進出細胞的結構⑥是細胞膜,它對細胞的生命活動至關重要的特性是

(2)胰島B細胞產生、運輸、加工和分泌胰島素到細胞外,依次經過的膜結構是 (填序號).若用35S標記一定量的氨基酸來培養(yǎng)該細胞,測得細胞內三種細胞器上放射性強度發(fā)生的變化如右圖所示,則圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所示細胞器的名稱依次是 .合成和分泌胰島素的過程中膜面積增大

的細胞結構是 ,膜面積減小的細胞結構是

(3)蛋白質的合成與⑦中的染色質關系密切,染色質與染色體的關系是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是生長素發(fā)現過程中“部位”相關的敘述,正確的是

A. 生長素的產生部位是胚芽鞘尖端下部的伸長區(qū)

B. 生長素發(fā)揮作用的部位就是生長素的產生部位

C. 單側光引起的彎曲部位是胚芽鞘尖端下部的伸長區(qū)

D. 感受單側光刺激的部位就是胚芽鞘的彎曲部位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】臺風是三亞亞龍灣熱帶天堂森林公園面臨的經常性自然災害。該森林公園受臺風影響后

A. 群落的豐富度增加

B. 分解者的數量減少

C. 抵抗力穩(wěn)定性減弱

D. 影響旅游觀光這一間接價值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖一是某濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成部分,A、B、C、D是丙中具有捕食關系的四種生物的能量分配情況,圖二是能量流經圖一所示生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的變化示意圖,其中能量的單位為kJ。請據圖回答下列問題:

(1)丙中A為第___________營養(yǎng)級,③代表的生理作用為___________

(2)若圖一中的生產者固定的太陽能總量為2960kJ,則第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是________。由綠色植物流入分解者的能量除植物遺體以及殘枝落葉中的能量外,還應該包含________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力的基礎是___________,濕地生態(tài)系統(tǒng)的___________價值遠遠高于其它兩者。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞呼吸產物的敘述正確的是

A. 人體能產生酒精 B. 酵母菌能產生乳酸

C. 乳酸菌能產生二氧化碳 D. 馬鈴薯能產生乳酸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案