【題目】下圖是某一動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列說法不正確的( )
A. 進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞是acd
B. 具有同源染色體的細(xì)胞是ab
C. 這個(gè)動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是4條
D. a中發(fā)生了等位基因的分離
【答案】D
【解析】
分析題圖可知:a細(xì)胞同源染色體排列在赤道板兩側(cè),處于減數(shù)第一次分裂中期;b細(xì)胞中有同源染色體,著絲點(diǎn)整齊排列在赤道板上,為有絲分裂中期;c細(xì)胞無同源染色體,著絲點(diǎn)排列在赤道板上,為減數(shù)第二次分裂中期;d細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂,細(xì)胞中無同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期。
由以上分析可知,進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞有a、c、d,A正確;具有同源染色體的細(xì)胞有a、b,B正確;細(xì)胞d處于減數(shù)第二次分裂后期,此時(shí)染色體數(shù)目暫時(shí)加倍,恢復(fù)到體細(xì)胞數(shù)目,故可推知該動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目是4條,C正確;等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,a處于減數(shù)第一次分裂中期,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】禽流感病毒為RNA病毒,可以侵入禽類細(xì)胞中進(jìn)行增殖,還可以跨種間感染人與哺乳動(dòng)物,如感染人的中樞神經(jīng)系統(tǒng),臨床表現(xiàn)為神經(jīng)嗜性和高致病性。研究人員以野生型H9N2禽流感病毒為模式毒株,以小鼠為哺乳動(dòng)物模型,在死亡小鼠體內(nèi)分離出H9N2禽流感病毒,稱之為H9N2鼠適應(yīng)性病毒。請回答問題:
(1)為研究H9N2鼠適應(yīng)性病毒對小鼠的致病性,研究人員將一定量的H9N2鼠適應(yīng)性病毒注入實(shí)驗(yàn)組小鼠體內(nèi),同時(shí)分別將等量的_______________、H9N2禽流感模式病毒注入另外兩組小鼠作為空白對照和標(biāo)準(zhǔn)對照。接種后14天內(nèi)每天觀察癥狀,記錄體重,小鼠體重下降超過30%則判定死亡,繪制小鼠存活率曲線:
結(jié)果表明:H9N2鼠適應(yīng)性病毒感染小鼠后,與標(biāo)準(zhǔn)對照組相比,小鼠體重______________,存活率______________。說明_________________________________________。
(2)為研究H9N2鼠適應(yīng)性病毒對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的感染性和其在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的增殖能力,在感染后的第3天和第5天,剖殺小鼠收集腦組織,研磨處理后檢測上清液中病毒濃度的變化,繪制表格如下:
時(shí)間(天) | H9N2鼠適應(yīng)性病毒濃度(pfu) | |
實(shí)驗(yàn)組 | 標(biāo)準(zhǔn)對照組 | |
3 | 0.1 | 0 |
5 | 3.1 | 0 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明H9N2鼠適應(yīng)性病毒能夠侵染神經(jīng)細(xì)胞并進(jìn)行增殖,主要依據(jù)是_________。
(3)為進(jìn)一步研究H9N2鼠適應(yīng)性病毒對小鼠神經(jīng)嗜性影響的關(guān)鍵基因片段。研究人員通過________獲得病毒的DNA分子,設(shè)計(jì)______________,通過PCR的方法獲得H9N2鼠適應(yīng)性病毒的基因組,與H9N2禽流感模式病毒基因組進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)其中涉及到PB2蛋白基因的突變和HA蛋白基因的突變。
(4)為研究PB2蛋白突變基因的作用,研究人員構(gòu)建了PB2蛋白基因突變的病毒,與野生型病毒分別侵染兩組小鼠,采用抗原一抗體雜交的方法統(tǒng)計(jì)PB2蛋白的含量如下表所示:
2小時(shí) | 4小時(shí) | 6小時(shí) | 8小時(shí) | 10小時(shí) | |
野生型 | - | - | + | + + | + + |
突變型 | - | + + | + + + | + + + + | + + + + + |
(一表示未檢測出PB2蛋白,+表示PB2蛋白的沉淀量)
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:PB2蛋白基因的突變可以_____________PB2蛋白的合成。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),PB2蛋白含量與病毒在細(xì)胞中的增殖力呈正相關(guān)。
(5)為研究HA蛋白突變基因?qū)Σ《咎禺愋郧秩旧窠?jīng)細(xì)胞的作用,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)組的最佳操作步驟應(yīng)該為___________。
a.HA基因突變的病毒b.野生型病毒c.侵染小鼠d.侵染小鼠神經(jīng)細(xì)胞培養(yǎng)液e.統(tǒng)計(jì)小鼠的存活率f.統(tǒng)計(jì)神經(jīng)細(xì)胞的存活率 g.顯微鏡觀察神經(jīng)細(xì)胞的形態(tài)變化
(6)根據(jù)上述研究結(jié)果推測,造成人類流感大流行的病毒可能由禽流感病毒進(jìn)化而來,其原因是禽流感病毒通過______________的作用,能夠迅速適應(yīng)新宿主并有效的感染和傳播。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某動(dòng)物體細(xì)胞(含4條染色體)有絲分裂的細(xì)胞周期,以下敘述正確的是( 。
A. 細(xì)胞c最適于觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目
B. 細(xì)胞中含有4條染色體的時(shí)間是a、b、d
C. 細(xì)胞周期的長短主要取決于環(huán)境溫度
D. 從b到b是一個(gè)完整的細(xì)胞周期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從土壤中分離尿素分解菌和纖維素分解菌,具有下列類似的操作過程:
(1)在過程④的選擇培養(yǎng)基是__________培養(yǎng)基,過程⑧的選擇培養(yǎng)基是___________培養(yǎng)基 (填“固體”或“液體”)。④的具體措施是______________________________;⑧的選擇措施是________________________________。
(2)在過程③樣品梯度稀釋后,一般只將稀釋度為104~106倍的菌液分別接種到3個(gè)平板培養(yǎng)基上。接種的常用方法為___________________。
(3)過程⑩采用________________________的鑒別方法較簡單。周圍出現(xiàn)透明圈但不能100%確定為纖維素分解菌的菌落,原因是:___________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)表明,種子黃色(Y)對綠色(y)為顯性,圓粒(R)對皺粒(r)為顯性。小明想重復(fù)孟德爾的實(shí)驗(yàn),他用純種黃色圓粒豌豆(P1)與純種綠色皺粒豌豆(P2)雜交,得到F1,F(xiàn)1自交得到F2,F(xiàn)2的性狀表現(xiàn)如圖所示。根據(jù)自由組合定律判斷,不正確的是( )
A. ①、②、③、④都是皺粒B. ①、②、③、④都是黃色
C. ④的遺傳因子組成與P2相同D. ①、②、③都是重組類型個(gè)體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲為橫放在地面上的植物的生長狀況,圖乙為植物生長素濃度對植物生長的影響。下列有關(guān)分析中,正確的是
A. 圖甲中,a、b、c、d四點(diǎn)的生長素濃度大小為a>c,d>b
B. 圖乙中,生長素濃度范圍在F~A時(shí)促進(jìn)生長,在A~D時(shí)抑制生長
C. 若圖甲a點(diǎn)生長素濃度對應(yīng)圖乙的B點(diǎn),則c點(diǎn)對應(yīng)濃度在F~E對應(yīng)的濃度區(qū)間
D. 若圖甲b點(diǎn)生長素濃度對應(yīng)圖乙的F點(diǎn),則d點(diǎn)對應(yīng)濃度可在E~B對應(yīng)的濃度區(qū)間
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于下列概念圖的分析不正確的是( )
A. A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),C、D可以是體溫和滲透壓
B. 內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的
C. 酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì)
D. 細(xì)胞外液滲透壓的90%以上來源于Na+和Cl-
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在觀察細(xì)胞有絲分裂的過程中,分辨染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期為
A.分裂前期 B.分裂中期 C.分裂后期 D.分裂末期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子,這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是
A.二氧化碳→葉綠素a→ADPB.二氧化碳→三碳化合物→糖類
C.二氧化碳→葉綠體→ATPD.二氧化碳→五碳化合物→糖類
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