A. | 產(chǎn)生的氣體一定是CO2 | |
B. | 產(chǎn)生氣體過(guò)程消耗ATP | |
C. | 該細(xì)胞器一定具有雙層膜 | |
D. | 影響氣體產(chǎn)生的最主要環(huán)境因素是溫度 |
分析 由題意知,該細(xì)胞器的生物膜上能產(chǎn)生氣體,產(chǎn)生氣體的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體,線粒體產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,葉綠體產(chǎn)生的氣體是氧氣,發(fā)生在葉綠體的類(lèi)囊體膜上,因此該細(xì)胞器是線粒體或葉綠體.
解答 解:A、線粒體中能產(chǎn)生二氧化碳,葉綠體中能產(chǎn)生氧氣,A錯(cuò)誤;
B、線粒體中產(chǎn)生二氧化碳過(guò)程合成ATP,B錯(cuò)誤;
C、該細(xì)胞器是線粒體或葉綠體,一定具有雙層膜,C正確;
D、影響二氧化碳產(chǎn)生的最主要環(huán)境因素是溫度,影響氧氣產(chǎn)生的最主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是光合作用與呼吸作用的具體過(guò)程、物質(zhì)變化和場(chǎng)所,線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解應(yīng)用把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病的傳染性極強(qiáng) | |
B. | 生活中與患者握手易感染HIV | |
C. | HIV能在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下,以RNA為模板形成DNA | |
D. | 補(bǔ)牙時(shí),可因使用了病毒攜帶者使用過(guò)的而未消毒的器械而感染HIV |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體、線粒體、液泡 | B. | 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡 | ||
C. | 液泡、核糖體、葉綠體 | D. | 細(xì)胞壁、葉綠體、液泡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②的內(nèi)環(huán)境是血液和組織液 | |
B. | 正常情況下,在③中可以檢測(cè)到淀粉酶 | |
C. | 若①中蛋白質(zhì)含量升高,會(huì)引起組織水腫 | |
D. | 與①相比,③⑤中蛋白質(zhì)的含量比較少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ①、②或③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì)或結(jié)構(gòu) | 試劑 |
甲 | 斐林試劑 |
乙 | 龍膽紫染液 |
丙 | 雙縮脲試劑 |
丁 | 甲基綠-吡羅紅(甲基綠-派洛寧) |
A. | 甲是葡萄糖,乙是DNA | |
B. | 乙只存在動(dòng)物細(xì)胞,丁只存在細(xì)胞核 | |
C. | 丙和丁均需借助顯微鏡進(jìn)行觀察 | |
D. | 乙、丙、丁的檢測(cè)都不需要加熱 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙分別為有絲分裂、減數(shù)分裂的染色體行為變化 | |
B. | 甲圖中,④→⑤表示在分裂后期發(fā)生的染色體復(fù)制過(guò)程 | |
C. | 乙圖所示細(xì)胞的b基因來(lái)自于基因突變或基因重組 | |
D. | 乙圖所示細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞不能進(jìn)行受精作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該果蠅產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中,一半含有X染色體,一半含有Y染色體 | |
B. | 果蠅的一個(gè)染色體組含有的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y | |
C. | 減數(shù)分裂時(shí)X和Y染色體不能進(jìn)行聯(lián)會(huì) | |
D. | 果蠅體內(nèi)細(xì)胞,除生殖細(xì)胞外都只含有兩個(gè)染色體組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子、抗體、激素、tRNA發(fā)揮一次作用后都將分解 | |
B. | mRNA上的啟動(dòng)因子是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位 | |
C. | 磷脂是一種由甘油、脂肪酸和磷酸等組成的分子,是生物膜的主要成分 | |
D. | 念珠藻和衣藻含有相同的光合色素 |
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