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2．下列現(xiàn)象中，均與染色體聯(lián)會行為有關的一項是（　　）
①人類的超雄綜合征（44+XYY）個體的形成
②秋水仙素處理使單倍體幼苗染色體加倍成為可育的純合植株
③受精卵分裂時個別染色體異常分離產生的生物變異
④兩對等位基因雜合子的自交后代出現(xiàn)9：3：3：1的性狀分離比
⑤三倍體西瓜植株的高度不育．
A．①②B．①③C．③⑤D．④⑤

分析 聯(lián)會是指同源染色體兩兩配對形成四分體的現(xiàn)象，只發(fā)生在減數第一次分裂的前期．有絲分裂、無絲分裂和原核細胞的二分裂過程都不會發(fā)生聯(lián)會．XYY綜合征是減數第二次分裂后期Y的姐妹染色單體沒有分離所導致．

解答 解：①人類的超雄綜合征（44+XYY）個體的形成原因是減數第二次分裂后期，著絲點分裂后，兩條Y染色體移向同一極所致，與同源染色體的聯(lián)會沒有關系，①錯誤；
②秋水仙素的作用原理是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成，導致染色體數目加倍，與同源染色體的聯(lián)會沒有關系，②錯誤；
③卵裂時進行的是有絲分裂，個別細胞染色體異常分離，可使某些體細胞染色體數目異常，與聯(lián)會無關，③錯誤；
④等位基因位于同源染色體上，在配子形成時，同源染色體發(fā)生聯(lián)會，MI后期時又發(fā)生分離，同時非同源染色體自由組合，因此自交后代才會出現(xiàn)9：3：3：1的性狀分離比，與聯(lián)會有關，④正確；
⑤三倍體西瓜植株的高度不育是由于聯(lián)會發(fā)生紊亂，不能或很難形成正常配子所導致的，⑤正確．
故選：D．

點評 本題考查減數分裂、染色體變異等知識，要求考生識記減數分裂不同時期的特點，明確聯(lián)會只發(fā)生在減數第一次分裂前后；其次還要求考生能將減數分裂和染色體變異結合，明確XYY綜合征是MII后期Y的姐妹染色單體沒有分離所導致．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關代謝活動的敘述，正確的是（　　）
A．線粒體是藍藻細胞有氧呼吸的主要場所
B．植物光合作用光反應產生的ATP可用于細胞分裂等生命活動
C．染色體移向細胞兩極不需要消耗能量
D．細胞連續(xù)分裂時，伴隨著ATP與ADP的相互轉化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示草原上某野兔種群數量的變化（K0表示野兔種群在無天敵進入時的環(huán)境容納量），請分析回答相關問題．
（1）圖中0→b時段內野兔的出生率大于（填“大于”“等于”或“小于”）死亡率，具體原因是理想條件．
（2）某種天敵在圖中標注的某個時間點遷入，一段時間后，野兔種群數量達到相對穩(wěn)定狀態(tài)，則該時間點最可能是c．在捕食壓力下，野兔種群的環(huán)境容納量降在K2-K3之間．
（3）用標志重捕法調查該草原上某區(qū)域的種群數量時，若部分標記個體遷出，則導致調查結果偏高（“偏高”或“偏低”）；對捕獲的野兔進行性別比例調查，發(fā)現(xiàn)其雌雄比例稍大于l，該比例有利（“有利”或“不利”）于種群增長．
（4）該草原隨著環(huán)境的不斷變化，此后可能慢慢長出小灌木叢，甚至有可能繼續(xù)演替出森林，整個過程屬于次生演替．演替過程中不斷出現(xiàn)新的優(yōu)勢種群，這主要體現(xiàn)了不同植被物種對陽光的競爭能力不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于生物學實驗的敘述正確的是（　　）
A．用酸性重鉻酸鉀檢驗酵母菌的呼吸產物變成灰綠色，證明了酵母菌既在進行有氧呼吸又在進行無氧呼吸
B．過氧化氫酶易于取材，是探究溫度對酶活性的影響的好材料
C．低溫誘導染色體數目加倍的實驗中，不是所有細胞的染色體都加倍
D．薩頓利用假設演繹的方法證明了基因在染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．藍莓中富含的花青素能有效地改善視力．圖為科學家利用植物組織培養(yǎng)的方法，大量培養(yǎng)藍莓具體流程的文字圖解．請回答下列問題：
藍莓組織$\stackrel{①}{→}$愈傷組織$\stackrel{②}{→}$長出叢芽$\stackrel{③}{→}$生根$\stackrel{④}{→}$移栽成活
（1）對藍莓進行組織培養(yǎng)所利用的生物學原理是植物細胞的全能性，整個培養(yǎng)過程需要在無菌條件下進行．
（2）該過程所用的MS培養(yǎng)基的主要成分包括大量元素、微量元素和有機物，此外，常常需要添加植物激素．所用的培養(yǎng)基必須徹底滅菌，常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌．
（3）圖中藍莓組織要經過消毒處理后，才能進行培養(yǎng)．其①過程中，細胞的分化程度會降低（選填“升高”或“降低”或“不變”）．
（4）培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素的用量比會影響細胞分化的方向．其比值較高的過程是③（選填“②”或“③”）．
（5）藍莓花青素（在中性或堿性溶液中不穩(wěn)定，在60℃以下的熱穩(wěn)定性較好）的提取，可用溶劑萃取法，考慮到色素提取液作為食品添加劑的安全性問題，在下述方案中，你認為較好的方案是④（填序號）．
①清水+甲醇；②鹽酸+乙醇；③檸檬酸+丙酮；④檸檬酸+乙醇．
（6）含花青素的粗品經真空干燥（可使水的沸點降至40℃）制成成品．采用該方法的主要原因是避免（干燥時溫度過高導致）花青素分解．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．研究動物細胞有絲分裂過程中發(fā)現(xiàn)：只有當所有染色體排列到赤道面上才啟動后期，然后，黏連姐妹染色單體的黏連蛋白被“分離酶”降解，姐妹染色單體分離．若用激光特異地破壞滯后染色體（未移到赤道面）尚未與紡錘絲聯(lián)結的著絲粒，發(fā)現(xiàn)該染色體依然滯后，后期卻可以啟動．下列有關敘述中，正確的是（　�。�
A．動物細胞中所有紡錘絲都與著絲粒聯(lián)結
B．控制“分離酶”合成的基因在中期開始轉錄并翻譯
C．未聯(lián)結紡錘絲的著絲�？赡軙种萍毎芷谙蛳乱浑A段運轉
D．姐妹染色單體分離形成2個染色體以不同的速率移向兩極

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．甲型流感病毒（H1N1）侵入人體后，機體發(fā)生免疫反應的部分過程如圖所示．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．甲細胞分化形成的效應細胞能特異性識別H1N1的宿主細胞
B．呈遞給甲細胞的抗原是巨噬細胞重新合成的子代病毒外殼
C．甲細胞直接感受抗原刺激會產生白細胞介素-2作用于B細胞
D．對感染H1N1病毒的患者應注射疫苗實施主動免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．獲取目的基因的方法有多種，下列不屬于目的基因獲取方法的是（　�。�
A．從基因文庫中獲取
B．從cDNA文庫中獲取
C．鳥槍法從含目的基因生物細胞中獲取
D．利用PCR技術獲取

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅平涼莊浪第四中學高三上學期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關核酸分布的敘述正確的是（ ）

A．SARS病毒中的RNA主要分布于細胞質中

B．綠色植物根細胞內的DNA存在于細胞核、線粒體和葉綠體中

C．原核細胞的DNA主要存在于細胞核中

D．人體細胞中的RNA主要分布在細胞質中

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