下列關(guān)于酶的敘述中，正確的是（　�。�
A、為了驗(yàn)證某種物質(zhì)是否為消化酶，可用斐林試劑
B、低溫下酶的空間結(jié)構(gòu)未被破壞
C、人體中酶的活性受溫度、pH的影響，并只在人體內(nèi)環(huán)境中起作用
D、酶的形成一般都要經(jīng)過核糖體的合成，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，分泌出細(xì)胞幾個(gè)階段
考點(diǎn)：酶的特性,酶的概念
專題：
分析：酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的有機(jī)物，其中絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，酶具有高效性、專一性、酶的作用條件較溫和，分泌蛋白的形成要經(jīng)過核糖體的合成，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，分泌出細(xì)胞幾個(gè)階段，細(xì)胞內(nèi)酶則無須此過程．
解答： 解：A、消化酶是蛋白質(zhì)，不能用斐林試劑驗(yàn)證，A錯(cuò)誤；
B、低溫下酶的空間結(jié)構(gòu)未被破壞，B正確；
C、人體中的酶的活性受溫度、PH的影響，主要是在細(xì)胞內(nèi)起作用，但其可在離體情況下起作用，如消化酶，C錯(cuò)誤；
D、胞外酶要經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體才能分泌到細(xì)胞外，而細(xì)胞內(nèi)酶則無須此過程，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：考查酶的概念，酶的特性，分泌蛋白的合成和運(yùn)輸．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

假設(shè)你去某飼料研究所進(jìn)行課外實(shí)踐活動，需要完成以下任務(wù)：
（1）選用恰當(dāng)?shù)脑噭z測某樣品中是否含有蛋白質(zhì)．提供的試劑有：①碘液，②蘇丹Ⅲ溶液，③雙縮脲試劑，④斐林試劑．你選用的試劑應(yīng)該是
 
；蛋白質(zhì)與相應(yīng)試劑反應(yīng)后，顯示的顏色應(yīng)為
 
．
（2）完善以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答問題．
探究A動物蛋白對小鼠生長的影響．
資料：飼料中的蛋白含量一般低于20%；普通飼料可維持小鼠正常生長．
A動物蛋白有可能用于飼料生產(chǎn)．
一、研究目的：
探究A動物蛋白對小鼠生長的影響．
二、飼料：
1基礎(chǔ)飼料：基本無蛋白質(zhì)的飼料；
2普通飼料（含12%植物蛋白）：基礎(chǔ)飼料+植物蛋白；
3試驗(yàn)飼料：基礎(chǔ)飼料+A動物蛋白．
三、實(shí)驗(yàn)分組：
實(shí)驗(yàn)
組號		小鼠數(shù)
量（只）		飼料飼養(yǎng)時(shí)
間（天）
110基礎(chǔ)飼料21
210試驗(yàn)飼料1（含6%A動物蛋白）21
310試驗(yàn)飼料2（含12%A動物蛋白）21
410試驗(yàn)飼料3（含18%A動物蛋白）21
510試驗(yàn)飼料4（含24%A動物蛋白）21
610ⅠⅡ
備、實(shí)驗(yàn)方法和檢測指標(biāo)：略
①實(shí)驗(yàn)組6中，Ⅰ應(yīng)該為
 
，原因是
 
；Ⅱ應(yīng)該為
 
，原因是
 
；
②要直觀和定量地反映小鼠的生長情況，可以測量小鼠的
 
和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)所用試劑及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述中正確的是（　�。�
A、經(jīng)蘇丹Ⅲ染液染色，可觀察到橘黃色蛋白質(zhì)顆粒
B、健那綠可將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色
C、經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到紅色的細(xì)胞核
D、在還原糖中加入斐林試劑立即出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（　　）
A、原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸
B、真核生物細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞可以進(jìn)行無絲分裂
C、真核生物細(xì)胞和原核生物細(xì)胞最大的區(qū)別是否有核膜包裹的細(xì)胞核
D、真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作敘述中，不正確的是（　�。�
A、脂肪鑒定中需要用50%的酒精洗去浮色
B、斐林試劑加入葡萄糖溶液中振蕩搖勻出現(xiàn)磚紅色沉淀
C、“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中可以觀察到細(xì)胞中央被染成綠色
D、觀察DNA在細(xì)胞中的分布時(shí)可用鹽酸處理細(xì)胞從而加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

將DNA分子雙鏈用3H標(biāo)記的蠶豆（2n=12）根尖移入普通培養(yǎng)液（不含放射性元素）中，再讓細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行有絲分裂．某普通培養(yǎng)液中子代細(xì)胞處于第三次有絲分裂中期，根據(jù)如圖所示，判斷該細(xì)胞中的染色體的標(biāo)記情況應(yīng)是（　�。�
A、b+c=12個(gè)，但b和c數(shù)目不確定
B、6個(gè)a，6個(gè)b
C、6個(gè)b，6個(gè)c
D、12個(gè)b

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科目：高中生物 來源： 題型：

將蘿卜磨碎制得提取液，取少量分別加入盛有等量pH為3、5、7、9的過氧化氫溶液的4支試管中，保持30℃溫度，結(jié)果每個(gè)試管都產(chǎn)生氣體．提取液的加入量加倍，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)相同時(shí)間后測得各試管中過氧化氫的含量，如圖所示．下列判斷正確的是（　�。�
A、這兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異主要是酶的活性大小不同造成的
B、曲線B是第二次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
C、提取液的量明顯影響過氧化氫酶的最適pH
D、在生物體內(nèi)，過氧化氫酶只能催化某些反應(yīng)，不能作為另一些反應(yīng)的底物

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科目：高中生物 來源： 題型：

線粒體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都具有（　�。�
A、基粒B、基質(zhì)
C、膜結(jié)構(gòu)D、少量DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的分子組成和基本結(jié)構(gòu)敘述正確的是（　�。�
A、淀粉、糖原、纖維素、麥芽糖和蔗糖徹底水解后，得到的產(chǎn)物都是葡萄糖
B、細(xì)胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖，細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖
C、溶酶體能合成和分泌多種水解酶并降解所吞噬的物質(zhì)
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜上附著有多種酶，性腺細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)豐富

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