【題目】下面是關(guān)于生物學(xué)中某些變化趨勢的曲線圖，下列說法準(zhǔn)確的有（ ）

①甲圖a點時害蟲種群抗藥個體所占比例大于c點時害蟲種群抗藥個體所占比例

②乙圖若表示正常人的血糖濃度變化，則肝臟細(xì)胞在b～d段起了重要作用

③丙圖b點時若為莖背光面的生長素濃度，則a點可以是莖向光面的生長素濃度

④丁圖中a點與c點相比較，a點時家兔體細(xì)胞呼吸釋放的能量多

A.一項B.兩項C.三項D.四項

【答案】C

【解析】

甲圖中，最適宜噴灑農(nóng)藥的次數(shù)是b點，高于或低于b都會使害蟲數(shù)量上升；乙圖中，隨進(jìn)食時間血糖經(jīng)調(diào)節(jié)先升高再下降，最后穩(wěn)定；丙圖中，b點生長素濃度促進(jìn)作用最強(qiáng)，c點生長素濃度雖然高于a點，但促進(jìn)作用相同。丁圖中，隨環(huán)境溫度升高，耗氧量逐漸降低。

甲圖中，a點施用了農(nóng)藥，將不抗藥的個體逐漸殺死，bc段表示被農(nóng)藥選擇生存下來的抗藥性個體逐漸繁殖，所以c點抗藥個體的比例比a點高，①錯誤；

乙圖如表示正常人血糖濃度的變化，bc段表示胰島素分泌增多，促進(jìn)葡萄糖氧化分解，合成肝糖原和肌糖原，轉(zhuǎn)化成脂肪或氨基酸，使血糖濃度降低，cd段是血糖濃度過低，胰高血糖素分泌增多，肝糖原水解為葡萄糖，進(jìn)入血液，升高血糖濃度，②正確；

因為背光側(cè)生長素濃度高，而向光側(cè)生長素濃度低，所以丙圖中，若b點為莖背光側(cè)的生長素濃度，則a點可能為莖向光側(cè)的生長素濃度，③正確；

丁圖中a點環(huán)境溫度低，耗氧量高，有氧呼吸強(qiáng)，釋放能量多，c點環(huán)境溫度高，耗氧量低，有氧呼吸弱，釋放能量少，故a點時家兔體細(xì)胞呼吸釋放能量多，④正確；

綜上所述，一共有三項正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線表示植物甲、乙的凈光合速率隨葉片溫度變化的趨勢。下列說法正確的是（ ）

A.植物甲比植物乙更能適應(yīng)高溫環(huán)境

B.若在35℃恒溫條件下分別培養(yǎng)植物甲和植物乙一晝夜（12小時光照、12小時黑暗），則植物甲一晝夜的有機(jī)物積累量大于植物乙

C.55℃時，植物甲的葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生還原氫的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和類囊體薄膜

D.溫度高于35℃時，植物乙凈光合速率下降的原因可能是氣孔關(guān)閉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“黃金大米”是一種新型轉(zhuǎn)基因大米，其β-胡蘿卜素的含量是普通大米的23倍，因大米拋光后呈現(xiàn)黃色而得名。通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)將胡蘿卜素轉(zhuǎn)化酶體系轉(zhuǎn)入到大米胚乳中獲得“黃金大米”的培育流程如圖所示。請回答下列問題：（已知酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—，酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—）

（1）在基因工程中使用的載體除圖中質(zhì)粒外，還有________________等，圖中基因Ⅰ、Ⅱ的作用是________________________________________________。

（2）圖中涉及的酶Ⅰ或酶Ⅱ主要是從________中分離純化出來的。據(jù)圖分析，在構(gòu)建基因表達(dá)載體c的過程中，質(zhì)粒需用________（限制酶Ⅰ或限制酶Ⅱ）進(jìn)行切割。

（3）圖中通過過程a、b獲取目的基因的方法是________法，該方法獲得的目的基因________（“含”、“不含”）啟動子。若過程d用到了農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，則目的基因插入的c的位置應(yīng)該是________________。

（4）為檢測水稻細(xì)胞是否表達(dá)出胡蘿卜素轉(zhuǎn)化酶，用到的檢測方法是________。過程e獲得符合要求的個體需要用到的植物激素是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂間期依次劃分為G1、S和G2期，研究者將處于不同時期的細(xì)胞進(jìn)行融合，實驗結(jié)果如下圖所示。其中灰色的部分是細(xì)胞核，黑點代表中心體。下列推斷不合理的是（ ）

A.中心體和DNA復(fù)制可能同時進(jìn)行

B.引發(fā)中心體復(fù)制的物質(zhì)可能持續(xù)存在到G2期

C.中心體的復(fù)制始于G1期，在G2期復(fù)制完畢

D.S期細(xì)胞中存在使G1期細(xì)胞核進(jìn)入S期的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】稻田長期棄耕后草本植物、灌木和喬木的生物量變化如下圖所示，請回答下列問題

（1）食物鏈和食物網(wǎng)是稻田生態(tài)系統(tǒng)的___________。在食物鏈“水稻→三化螟→黑斑蛙”中的“→”除表示捕食關(guān)系外，還可以表示___________的方向。

（2）圖中AB段顯示植物群落的演替情況，其演替過程是___________。BC段，三類植物的生物量都處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，這表明該群落已演替到___________群落階段，此時群落的凈初級生產(chǎn)量___________（填大于、小于或者等于）零。

（3）將稻稈作為沼氣發(fā)酵的原料，沼氣可以作為人類的能源物質(zhì)，沼水和沼渣又可以作為肥料供給水稻使用，這是利用了農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的___________和___________技術(shù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大麥的穗部性狀有穗型、芒狀和稃狀，其基因分別用D/d、R/r、H/h表示。二棱、長芒和有稃均為顯性性狀，六棱、短芒和裸粒為隱性性狀�，F(xiàn)用表現(xiàn)型為二棱短芒有稃和六棱長芒裸粒的兩個純合大麥品種雜交，F(xiàn)1全為二棱長芒有稃。F1自交產(chǎn)生的F2中表現(xiàn)型統(tǒng)計如下表，（假定減數(shù)分裂過程中無交叉互換發(fā)生）請回答：

F2表現(xiàn)型

二棱長芒有稃

二棱短芒有稃

六棱長芒裸粒

六棱短芒裸粒

數(shù)量

1791

598

605

200

（1）請根據(jù)上表，在答題卡相應(yīng)圖（如圖）中染色體上標(biāo)注出F1植株體細(xì)胞中/dR/rH/h三對基因的位置（圖中僅顯示三對同源染色體）。

__________

（2）為進(jìn)一步驗證這三對基因在染色體上的位置，應(yīng)將F1與F2中表現(xiàn)型為________的大麥雜交，統(tǒng)計后代表現(xiàn)型及其比例是否符合預(yù)期。若符合預(yù)期，則表中F2表現(xiàn)型為二棱長芒有稃的純合大麥約為________株。

（3）若F2中出現(xiàn)一株表現(xiàn)型為二棱長芒裸粒的大麥，原因是F1植株在減數(shù)分裂過程中_________________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)大麥性狀中二棱長芒的植株產(chǎn)量較高，若用新發(fā)現(xiàn)的這株大麥盡快獲得穩(wěn)定遺傳的二棱長芒裸粒品種，請將該育種流程補(bǔ)充完整。

________,________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程。圖2的實驗裝置用來探究消過毒的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式(假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物)。請分析回答下列問題：

（1）圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的________________、______________；物質(zhì)C、D、E的名稱依次是________、________、________。

（2）圖2實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是_______________________。實驗裝置甲中，清水中放置筒狀濾紙的目的是__________________________________。

（3）若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是______________；若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是__________________________。

（4）為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置對照裝置，對照裝置應(yīng)如何設(shè)置？____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是金魚藻和苦草兩種沉水植物的光合作用曲線。請據(jù)圖回答：

（1）abc三點都能合成ATP的細(xì)胞器是______________，ATP是細(xì)胞生命活動的______________物質(zhì)。d和e相比，C3消耗速率更快的是______________。

（2）金魚藻生長過程中干重逐漸增加，干重增加最主要的物質(zhì)來源是______（填“無機(jī)鹽”或“H2O”或“CO2”）。

（3）Rubisco酶是植物光合作用過程中的一種關(guān)鍵酶，它催化光合作用中CO2參與的反應(yīng)，該反應(yīng)稱為______________，該酶在植物細(xì)胞中存在的具體部位是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)在種子萌發(fā)中的作用，科學(xué)家利用擬南芥突變體進(jìn)行系列實驗，實驗處理及結(jié)果如下表。據(jù)實驗結(jié)果推測，錯誤的是（ ）

擬南芥

野生型

野生型

突變體1

突變體1

野生型

突變體2

突變體2

處理方式

MS培養(yǎng)基

MS培養(yǎng)基+一定量GA拮抗劑

MS培養(yǎng)基

MS培養(yǎng)基+一定量GA

MS培養(yǎng)基+一定量ABA

MS培養(yǎng)基

MS培養(yǎng)基+一定量ABA

種子萌發(fā)與否

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A. 突變體1是GA受體異常突變體

B. 突變體2是ABA受體異常突變體

C. 野生型種子萌發(fā)時內(nèi)源ABA含量很低

D. GA與ABA在此過程中有拮抗作用

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同步練習(xí)冊答案