【題目】將小麥種子分別置于20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支試管甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉液，然后按下圖加入等量的提取液和蒸餾水，45℃水浴保溫5分鐘，立即在3支試管中加入等量斐林試劑并煮沸2分鐘，搖勻觀察試管中的顏色。結(jié)果是 （ ）

A. 甲呈藍(lán)色，乙呈磚紅色，丙呈無(wú)色

B. 甲呈無(wú)色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色

C. 甲、乙皆呈藍(lán)色，丙呈磚紅色

D. 甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色

【答案】D

【解析】試題分析：20℃和30℃培養(yǎng)條件下相比較，30℃時(shí)淀粉酶的活性相對(duì)較高，淀粉酶催化淀粉水解成麥芽糖的速率更快，相同條件下產(chǎn)生的麥芽糖更多。麥芽糖屬于還原性糖，與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀，麥芽糖越多顯色越明顯。所以甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色。斐林試劑本身為藍(lán)色所以丙呈藍(lán)色。A、B、C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一實(shí)例能夠證明微量元素是生命活動(dòng)所必需（ ）
A.植物缺Mg會(huì)造成葉片發(fā)黃
B.油菜缺少B時(shí)只開(kāi)花不結(jié)果
C.植物缺N會(huì)造成植株矮小
D.人缺Ca會(huì)造成骨骼疏松

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核具有什么功能？科學(xué)家通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)下圖)進(jìn)行探究：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無(wú)核的兩半，中間只有很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果無(wú)核的一半(a)停止分裂，有核的一半(b)能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16～32個(gè)細(xì)胞時(shí)，將一個(gè)細(xì)胞核擠入不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開(kāi)始分裂、分化，發(fā)育成胚胎。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)

B. 實(shí)驗(yàn)①中，a部分細(xì)胞屬于對(duì)照組

C. 實(shí)驗(yàn)②中a部分的操作與實(shí)驗(yàn)①中部分形成對(duì)照

D. 實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明細(xì)胞只有保持完整性才能完成正常的生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為高等生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）組成HIV的物質(zhì)與圖中_________（用序號(hào)表示）的相同，其基本單位都是__________________。

（2）若該細(xì)胞是性腺細(xì)胞，則其產(chǎn)生的雌激素在______________ 合成（用序號(hào)表示）；若該細(xì)胞產(chǎn)生的酸性水解酶進(jìn)入溶酶體被利用，則與其合成和運(yùn)輸相關(guān)的細(xì)胞器是______________（用序號(hào)表示），該過(guò)程體現(xiàn)了生物膜具______________特點(diǎn)。

（3）某些親核蛋白，可通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核中發(fā)揮作用。下列物質(zhì)中，造血干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞都需要運(yùn)進(jìn)細(xì)胞核的是______________（多選）。

A.DNA聚合酶 B.RNA聚合酶 C.ATP合成酶 D.ATP分解酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

A．成熟的植物細(xì)胞都有液泡和葉綠體，但沒(méi)有中心體

B．植物細(xì)胞的細(xì)胞壁主要由纖維素組成

C．高倍光學(xué)顯微鏡下的成熟植物細(xì)胞，觀察不到質(zhì)膜的脂雙層結(jié)構(gòu)

D．許多花和果實(shí)的顏色是由液泡中的色素決定的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)南方山區(qū)某河流上游河畔有一農(nóng)場(chǎng)，進(jìn)入農(nóng)場(chǎng)就看到面積不大的耕地，碧波的魚(yú)塘，成片的毛竹林和果林，成群的牛羊和家禽，一片生機(jī)勃勃的景象。據(jù)此完成下題。

（1）該農(nóng)場(chǎng)中有毛竹林、果林、草場(chǎng)、農(nóng)田、魚(yú)塘等多種生態(tài)系統(tǒng)，每種生態(tài)系統(tǒng)有__________（填“一個(gè)”或“多個(gè)”）基因庫(kù)。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu)，其結(jié)構(gòu)包括____________________________。

（2）利用性引誘劑誘捕農(nóng)田害蟲(chóng)的同種異性個(gè)體，通過(guò)降低出生率，從而控制害蟲(chóng)的種群密度，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)________________________的功能。果林是由原來(lái)的荒山開(kāi)墾而成。體現(xiàn)出人類活動(dòng)往往使群落演替按照_________進(jìn)行。

（3）池塘群落的________________是區(qū)別不同湖泊群落的重要特征。沉水植物生長(zhǎng)于湖泊中央，挺水植物生長(zhǎng)于近岸，喜濕植物生長(zhǎng)于岸邊，旱生植物分布于離岸較遠(yuǎn)區(qū)域，這種分布主要體現(xiàn)了群落的____________結(jié)構(gòu)。

（4）池塘放養(yǎng)了一批羅非魚(yú)，后來(lái)又有人在池塘放入羅非魚(yú)的捕食者（FNE）,一段時(shí)間后羅非魚(yú)的數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，羅非魚(yú)種群數(shù)量變化曲線如下圖表示。圖中顯示，a～b段羅非魚(yú)種群數(shù)量呈_________型增長(zhǎng)。據(jù)圖推斷，F(xiàn)NE最可能在______對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)入水庫(kù)；在該環(huán)境下，羅非魚(yú)種群的環(huán)境容納量接近___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，在饑餓狀況下不會(huì)出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是

A. 肝糖原 B. 胰島素 C. 膽固醇 D. CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)

B. 圖乙的物質(zhì)運(yùn)輸過(guò)程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性無(wú)關(guān)

C. 圖乙所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞

D. 嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過(guò)程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是(　　)

A. 甲酶能夠抗該種蛋白酶降解

B. 甲酶不可能是具有催化功能的RNA

C. 乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)

D. 乙酶活性的改變是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變

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