【題目】藍(lán)藻屬于自養(yǎng)型生物是因?yàn)椋?）

A.細(xì)胞中有葉綠體，能進(jìn)行光合作用

B.不進(jìn)行寄生生活，可以獨(dú)立生活

C.細(xì)胞中有藻藍(lán)素和葉綠素，能進(jìn)行光合作用

D.細(xì)胞中能合成如蛋白質(zhì)等有機(jī)物

【答案】C

【解析】

A.藍(lán)藻為原核生物，細(xì)胞中沒有葉綠體，A錯誤；

B.不進(jìn)行寄生生活，可以獨(dú)立生活不是藍(lán)藻屬于自養(yǎng)型生物的原因，B錯誤；

C.細(xì)胞中有藻藍(lán)素和葉綠素，能進(jìn)行光合作用將無機(jī)物合成有機(jī)物，C正確；

D.細(xì)胞中能合成如蛋白質(zhì)等有機(jī)物不是藍(lán)藻屬于自養(yǎng)型生物的原因，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的敘述，錯誤的是

A.干種子內(nèi)結(jié)合水的相對含量較低，不能進(jìn)行旺盛的生命活動

B.旱生植物比水生植物具有較強(qiáng)的抗旱能力，其原因之一是結(jié)合水的相對含量較高

C.鎂離子是葉綠素的重要成分，缺鎂會造成葉片發(fā)黃

D.生理鹽水能維持人體血漿滲透壓的平衡，可以防止細(xì)胞過度吸水而漲破

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖a、c表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu)，b是它們共有的特征，有關(guān)敘述正確的是

A. 若b表不兩層膜結(jié)構(gòu)，則a、c肯定是葉綠體和線粒體

B. 若b表示細(xì)胞器中含有的核酸，則a、c肯定是葉綠體和線粒體

C. 若b表示產(chǎn)生水分子的生理過程，則a、c不可能是細(xì)胞核和高爾基體

D. 若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖體和中心體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示的是控制正常酶1的基因突變后所引起的氨基酸序列的改變。①、②兩種基因突變分別是

A. 堿基對的替換 堿基對的缺失

B. 堿基對的缺失 堿基對的增添

C. 堿基對的替換 堿基對的增添或缺失

D. 堿基對的增添或缺失 堿基對的替換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員將抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉。如圖表示兩個抗蟲基因在染色體上隨機(jī)整合的三種情況，以下說法不正確的是（不考慮交叉互換和突變）：

A. 有絲分裂后期含四個抗蟲基因的有甲、乙、丙

B. 減數(shù)第一次分裂后期含四個抗蟲基因的有甲、乙、丙

C. 減數(shù)第二次分裂后期可能含四個抗蟲基因的有甲、丙

D. 配子中可能含兩個抗蟲基因的有乙、丙

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種植物籽粒的紅色和白色為一對相對性狀，這一對相對性狀受到多對等位基因的控制。某研究小組將若干個籽粒紅色與白色的純合親本雜交，結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)說法不正確的是

A. 控制紅色和白色相對性狀的基因分別位于三對同源染色體上

B. 第Ⅰ、Ⅱ組雜交組合產(chǎn)生的子一代的基因型均可能有3種

C. 第Ⅲ組雜交組合中子一代只有一種基因型

D. 第Ⅰ組的子一代測交后代中紅色和白色的比例為3：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)核酸的敘述正確的是

A. 魚體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可得到脫氧核糖、磷酸和含氮堿基

B. 核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸

C. 在細(xì)菌中，遺傳物質(zhì)可能是DNA或RNA

D. 除病毒外，一切生物都具有核酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式，下列有關(guān)敘述不正確的是 （ ）

A. 圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能

B. 圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞

C. 圖中a表示信號分子（如激素）

D. 圖中b表示細(xì)胞膜上的載體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的特異性免疫包括細(xì)胞免疫和體液免疫，下列屬于細(xì)胞免疫功能的是

A. 裂解病毒感染的細(xì)胞B. 合成抗體抑制病菌繁殖

C. 吞噬細(xì)胞吞噬消滅病菌D. 形成抗體使細(xì)菌外毒素喪失毒性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案