【題目】減數(shù)分裂過程中每個四分體具有（ ）

A.4個DNA分子B.2條姐妹染色單體

C.4個著絲點D.2對染色體

【答案】A

【解析】

每個四分體包括一對同源染色體，兩條染色體，4條姐妹染色單體，4個DNA分子。故選A

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某學生用紫色的洋蔥鱗片葉進行某實驗的基本操作步驟，請回答下列有關(guān)問題：

（1）該實驗的目的是探究植物細胞的失水和吸水。為了實現(xiàn)此目的___________（填“可以”或“不可以”）用硝酸鉀溶液代替蔗糖溶液。

（2）在D步驟觀察到的細胞如圖所示，圖中______（填序號）合起來稱為原生質(zhì)層。細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因，除存在中央液泡外，其結(jié)構(gòu)上的原因還有原生質(zhì)層比_____的伸縮性大。

（3）在F步驟觀察細胞，發(fā)現(xiàn)原生質(zhì)層逐漸恢復到原來狀態(tài)，在此過程中，中央液泡的大小和顏色變化是________。

（4）如果F步驟觀察時，視野中的細胞與D步驟看到的完全一樣，最可能的原因是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當甲肝病毒侵入某人體后引起甲肝，接觸甲肝病毒侵入的細胞并導致該靶細胞裂解的免疫細胞是（ ）
A.漿細胞
B.效應T細胞
C.B淋巴細胞
D.T淋巴細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是觀察到的某生物（正常體細胞中含有3對同源染色體）減數(shù)第二次分裂后期的細胞。下列解釋合理的是（ ）

A.減數(shù)第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離

B.減數(shù)第一次分裂中有一對同源染色體沒有相互分離

C.在減數(shù)第一次分裂的間期有一條染色體沒有復制

D.在減數(shù)第二次分裂的間期有一條染色體沒有復制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用PCR技術(shù)擴增DNA，需要的條件是（ ）
①目的基因 ②引物 ③四種脫氧核苷酸
④核糖體 ⑤RNA聚合酶 ⑥D(zhuǎn)NA聚合酶．
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①③④⑤
D.①②③⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分裂間期是DNA復制和蛋白質(zhì)合成等物質(zhì)積累的過程。

（1）在DNA的復制過程中，DNA在______________的作用下，雙螺旋鏈解開成為兩條單鏈，并以每一條單鏈為模板，采用_______________復制方式合成子代DNA分子。

（2）已知某基因片段堿基排列如下表。由它所編碼的蛋白質(zhì)的氨基酸序列為“…甲硫氨酸—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸—纈氨酸…”（甲硫氨酸的密碼子是AUG）

①上述所合成的蛋白質(zhì)的氨基酸序列是由該基因片段的_______鏈（填“甲”或“乙”）所編碼的，理由是_______________。

②如果序列中箭頭所指堿基對G/C被替換為T/A，該基因片段編碼的氨基酸序列為__________。

（3）真核生物的細胞分裂從間期進入前期，除核膜、核仁消失外，在顯微鏡下還可觀察到_________和_________的出現(xiàn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列技術(shù)中，一般來說不屬于細胞工程范圍的是（ ）
A.細胞融合
B.細胞核移植
C.基因芯片的應用
D.植物細胞和組織培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為某種常用質(zhì)粒的序列圖，Lac Z、Amp為兩種標記基因。若質(zhì)粒和目的基因用Bam HⅠ和BglⅡ兩種限制酶切割后(徹底切割)，用DNA連接酶相連(只考慮兩個片段相連)，然后再用BamHⅠ和EcoRⅠ切割成功連接后的重組質(zhì)粒(含目的基因)，可獲得長度不同的( )種DNA片段.

A. 1B. 2C. 3D. 4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞中生物膜系統(tǒng)的概念圖，AF為結(jié)構(gòu)名稱（C、D均為雙層膜），①、②代表分泌蛋白的轉(zhuǎn)移途徑。請據(jù)圖回答：

（1）A結(jié)構(gòu)的名稱是_____，其控制大分子進出的通道是_____。

（2）磷脂、性激素等脂質(zhì)合成的場所是_____（填圖中字母）。

（3）科學家研究分泌蛋白的合成和分泌過程，常用的實驗方法是_____。

（4）分泌蛋白的合成、加工、運輸過程中，可以幫助實現(xiàn)膜成分的更新和膜面積的改變，其中膜面積增大的是[ ]_______，基本不變的是[ ]_______。

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