【題目】GLUT4是脂肪細胞和骨骼肌細胞等中的蛋白質(zhì),主要作用是將葡萄糖通過協(xié)助擴散運輸送入細胞內(nèi),在正常狀態(tài)下位于細胞內(nèi)的貯存囊泡中,不起轉(zhuǎn)運葡萄糖的作用,僅在胰島素的信號刺激下,才能易位至細胞膜上,促進餐后葡萄糖進入組織細胞中儲存起來,胰島素的作用如圖如示,回答下列問題.
(1)圖中①的名稱是 . 含GLUT4的囊泡直接來自(填細胞器).
(2)據(jù)圖分析,飯后1小時血糖濃度恢復(fù)正常水平的調(diào)節(jié)機理方式為 . Ⅱ型糖尿病人胰島素分泌正常甚至還偏高,但靶細胞存在“胰島素抵抗”,從細胞膜的組成看,可能的原因有或 .
(3)圖中所示過程說明胰島素具有的作用.驅(qū)動GLUT4轉(zhuǎn)運葡萄糖的動力主要來自 .
【答案】
(1)受體;高爾基體
(2)激素調(diào)節(jié);激素受體數(shù)量少;GLUT4缺陷
(3)促進含有GLUT子的囊泡從細胞內(nèi)移動到細胞膜上;葡糖糖濃度差
【解析】解:(1)圖中①的名稱是與胰島素發(fā)生特異性結(jié)合的受體,分泌蛋白的合成需要經(jīng)過囊泡的運輸,直接與細胞膜聯(lián)系的是高爾基體形成的囊泡.(2)據(jù)圖分析,飯后1小時,食物中糖類分解為葡萄糖被吸收,血糖濃度升高,此時經(jīng)過胰島素的調(diào)節(jié)作用,降血糖恢復(fù)正常水平,此調(diào)節(jié)機理方式為激素調(diào)節(jié).胰島素水平正常,但靶細胞不能接受,說明胰島素受體數(shù)量少或者GLUT4缺陷引起的活性差.(3)由圖可看出GLUT4數(shù)量增加,促進了細胞對葡萄糖的攝取,同時使得酶活性增強,促進葡萄糖的利用.據(jù)圖分析可知,胰島素和受體結(jié)合后,可通過促進囊泡的轉(zhuǎn)運,使(細胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白)GLUT4數(shù)量增加,促進了細胞對葡萄糖的攝。(qū)動GLUT4轉(zhuǎn)運葡萄糖的動力主要來自葡糖糖濃度差.
所以答案是:(1)受體 高爾基體(2)激素調(diào)節(jié) 激素受體數(shù)量少 GLUT4缺陷(3)促進含有GLUT子的囊泡從細胞內(nèi)移動到細胞膜上 葡糖糖濃度差
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】孟德爾利用豌豆作為實驗材料進行植物雜交實驗,成功地發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律。下列各項中不能作為豌豆作為遺傳實驗材料的優(yōu)點是
A. 豌豆是嚴格的閉花自花授粉植物
B. 豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種
C. 豌豆具有多對易于區(qū)分的相對性狀
D. 雜種豌豆自交后代容易發(fā)生性狀分離
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】血糖是指血液中的葡萄糖,下列有關(guān)人體糖類代謝敘述正確的是
A.糖原都能分解成葡萄糖,釋放到血液中而成為血糖
B.當(dāng)血糖濃度過低時,非糖物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成葡萄糖進入血液
C.血糖主要在血漿中分解形成丙酮酸,丙酮酸再進一步氧化分解釋放能量
D.血糖濃度高于正常值,就會出現(xiàn)尿糖
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會使T細胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機體生成抗體的能力降低.以下是其機理的簡單示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)由圖可知,神經(jīng)末梢可通過突觸前膜釋放直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動,還可通過分泌有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動,即調(diào)節(jié)均可以對免疫系統(tǒng)的活動產(chǎn)生影響.
(2)T細胞活性下降,引起機體生成抗體的能力降低的主要原因是 .
(3)維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流,動物細胞間進行信息交流的途徑主要有兩種.途徑一:通過信息分子,如(最少兩項)等,在體液中運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn)信息交流,途徑二:吞噬細胞與T細胞之間是通過實現(xiàn)信息交流.
(4)若抗體與自身紅細胞結(jié)合,造成這些紅細胞被吞噬和分解,這在免疫學(xué)上稱為;若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細胞,再接受同一抗原刺激后引起哮喘,這在免疫學(xué)上稱為 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后,使細菌DNA的氮堿基皆含有15N,然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng),抽取親代及子代的DNA經(jīng)高速離心分離,下圖①—⑤為可能的結(jié)果,下列敘述錯誤的是
A. 子一代DNA應(yīng)為② B. 子二代DNA應(yīng)為①
C. 子三代DNA應(yīng)為④ D. 親代的DNA應(yīng)為⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解[能量單位為:J/(cm2a)].請回答:
(1)輸入該生態(tài)系統(tǒng)中的總能量為J/(cm2a),其中圖中第二、三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為 .
(2)圖中A可表示 , 圖中輸出的能量在生物體內(nèi)的存在形式是 .
(3)某個季節(jié),由于光照減弱,導(dǎo)致魚塘中某種魚向上層轉(zhuǎn)移,此現(xiàn)象表明:環(huán)境因素的改變,可使生物群落的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變.群落中動物的明顯分層現(xiàn)象,依賴于植物為其創(chuàng)造的 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在利用紅色彩球(標(biāo)記D)和綠色彩球(標(biāo)記d)進行“性狀分離比模擬實驗”的過程中進行了以下操作,其中錯誤的做法是 ( )
A.在代表雌配子的小桶中放入兩種彩球各10個
B.在代表雄配子的小桶中放入兩種彩球各10個
C.在每次隨機抓取彩球之前搖動小桶,使桶內(nèi)小球充分混合
D.在抓取10次后記錄并統(tǒng)計分析彩球組合類型比例
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1952年,赫爾希和蔡斯完成了著名的T2噬菌體侵染細菌的實驗,有力地證明了DNA是遺傳物質(zhì),該實驗包括4個步驟:①噬菌體侵染細菌 ②35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體 ③放射性檢測 ④離心分離
(1)該實驗步驟的正確順序是
A.①②④③ B.④②①③ C.②①④③ D.②①③④
(2)該實驗分別用32P和35S標(biāo)記T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),在圖甲中標(biāo)記元素所在部位依次是 。
(3)若測定放射性同位素主要分布在圖乙中離心管的上清液中,則獲得該實驗中的噬菌體的培養(yǎng)方法是
A.用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
B.用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
C.用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌,再用此細菌培養(yǎng)噬菌體
D.用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌,再用此細菌培養(yǎng)噬菌體
(4)圖乙中錐形瓶內(nèi)的營養(yǎng)成分是用來培養(yǎng) 。若用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細菌,適宜時間后離心,試管中的放射性主要存在于 中;若用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細菌,適宜時間后離心,試管中的放射性主要存在于 中。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于胰島B細胞合成、分泌胰島素的敘述,不正確的是
A.多肽鏈的合成是在核糖體上進行的
B.在核糖體上合成的肽鏈還要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工
C.胰島素的分泌是通過囊泡移動到細胞膜直接融合釋放完成的,不耗能量
D.與胰島素的合成、運輸、分泌過程相關(guān)的膜的組成成分與結(jié)構(gòu)相似
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com