4.某校生物實驗小組要對動物細胞是否也能通過滲透作用吸水和失水進行實驗探究,假如你是其中的一員,請分析回答下列問題:
(1)若作出的實驗假設(shè)是動物細胞能通過滲透作用吸水或失水,請你說出作出該假設(shè)的理論依據(jù):動物細胞具有發(fā)生滲透作用的條件
(2)把下面的實驗方案補充完整.
實驗儀器、試劑:顯微鏡、帶刻度的載玻片、取材工具、食鹽等.
實驗材料:為了便于取材和觀察,最好選用人的紅細胞作為實驗材料.
實驗步驟:
A.配制并選用生理鹽水、蒸餾水、質(zhì)量分數(shù)為9%的食鹽溶液.
B.在載玻片的中央滴加一滴生理鹽水,放入所選細胞,蓋上蓋玻片,制成臨時裝片.制備同樣裝片若干個,分別放在顯微鏡下觀察.
C.取一個臨時裝片,在載玻片的一側(cè)滴加蒸餾水,另一側(cè)用吸水紙吸引,并重復(fù)幾次;另取一個臨時裝片,在載玻片的一側(cè)滴加質(zhì)量分數(shù)為9%的食鹽溶液,另一側(cè)操作同上.
D.用顯微鏡觀察.觀察指標是細胞的體積(或大。┖托螒B(tài)變化.
(3)預(yù)期及結(jié)論:
如果你的假設(shè)成立,則實驗的預(yù)期結(jié)果是:在滴加蒸餾水的實驗中細胞體積變大甚至破裂;在滴加質(zhì)量分數(shù)為9%的食鹽溶液的實驗中細胞體積變小皺縮.

分析 閱讀題干信息,動物細胞構(gòu)成滲透系統(tǒng)可發(fā)生滲透作用:動物細胞膜相當于一層半透膜.外界溶液濃度<細胞質(zhì)濃度時,細胞吸水膨脹;反之,則細胞失水皺縮;當外界溶液濃度=細胞質(zhì)濃度時,水分進出平衡.

解答 解:(1)動物細胞的細胞膜是一種選擇透過性膜,相當于一層半透膜,當細胞與外界溶液接觸時,膜兩側(cè)溶液具有濃度差,所以能利用動物細胞來探究其能否通過滲透作用吸水或失水.
(2)在制備人的紅細胞裝片時,需在載玻片的中央滴一滴生理鹽水,以便觀察紅細胞正常的形態(tài).取一張臨時裝片,在載玻片的一側(cè)滴加蒸餾水,另一側(cè)用吸水紙吸引,并重復(fù)幾次,目的是使載玻片下的細胞能浸在蒸餾水中,觀察紅細胞的滲透吸水.動物細胞在吸水時,細胞體積會增大甚至破裂.失水時,細胞體積會縮小,所以可將觀察到的細胞的體積(或形態(tài))變化作為細胞吸水和失水的指標.
(3)在滴加蒸餾水的實驗中,由于外界溶液的濃度小于細胞液的濃度時,細胞吸水,導(dǎo)致細胞體積變大甚至破裂,在9%的食鹽溶液的實驗中,由于外界溶液的濃度大于細胞液的濃度,細胞失水,細胞體積變小.
故答案為:
(1)動物細胞具有發(fā)生滲透作用的條件(或細胞膜有選擇透過性,當細胞與外界溶液接觸時,膜兩側(cè)具有濃度差)
(2)紅(或者口腔上皮)         B.生理鹽水      C.用吸水紙吸引,并重復(fù)幾次 D.細胞的體積(或大。┖托螒B(tài)變化
(3)細胞體積變大甚至破裂       細胞體積變小皺縮

點評 本題考查滲透作用的相關(guān)知識,意在考查學生分析實驗和解決問題的能力.

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相關(guān)習題

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下列哪一項說法不符合細胞學說的主要內(nèi)容( )

A.生物都是有細胞構(gòu)成的

B.細胞是一個相對獨立的單位

C.老細胞通過細胞分裂產(chǎn)生新細胞

D.細胞的作用既有獨立性又有整體性

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高二上學期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

長時間運動引起機體缺氧時,血液pH的變化趨勢、引起pH變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的物質(zhì)分別是

A.降低、CO2、Na2CO3

B.降低、乳酸、NaHCO3

C.升高、CO2、H2CO3

D.升高、乳酸、NaHCO3

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖中甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)假設(shè)甲圖細胞為菠菜根尖分生區(qū)細胞,多畫的結(jié)構(gòu)是4、12(填圖中標號)
;藍藻與甲圖細胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是藍藻沒有以核膜為界限的細胞核(沒有成形的細胞核).
(2)甲圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器有4、9(填編號),6的功能是與某種RNA的合成和核糖體的形成有關(guān);乙圖中能夠為細胞提供能量的細胞器是④(填編號).
(3)若乙圖細胞為某種分泌細胞并且分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì),除酶外,還可能是激素、抗體等(寫出兩種可能的分泌物名稱).寫出參與這些分泌物形成的細胞結(jié)構(gòu)①②④⑤⑦(填編號)
(4)如果用某種藥物處理乙細胞,發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是抑制(或破壞)了運輸Ca2+的載體蛋白.
(5)用丙酮從哺乳動物成熟的紅細胞中提取脂質(zhì),在空氣-水界面上鋪成單分子層,測得單分子層面積為S1,設(shè)細胞膜表面積為S2,則S1與S2關(guān)系最恰當?shù)氖茿
A.S1=2S2  B.S1>2S2 C.S1<2S2  D.S2<S1<2S2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.用32P標記水稻分生區(qū)體細胞(含12對染色體)的DNA分子,再將這些細胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細胞分裂完成后,每個細胞核中被32P標記的染色體數(shù)目是( 。
A.12條B.24條C.48條D.0~24條

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)孟德爾的豌豆雜交實驗及遺傳規(guī)律的說法,錯誤的是( 。
A.一對相對性狀雜交,F(xiàn)1測交后代會出現(xiàn)“高:矮=1:1”是演繹的推論
B.自由組合定律的核心內(nèi)容是“受精時,雌雄配子隨機結(jié)合”
C.“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的不同類型的配子”屬于假說內(nèi)容
D.因為F2出現(xiàn)了性狀分離,所以該實驗?zāi)芸隙ㄗ右淮请s合子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖中,A、B兩圖分別是溫度和氧濃度對小麥根系吸收K+、NO3-的影響.請據(jù)圖回答:

(1)圖A中,在40℃范圍內(nèi),根系吸收離子的速度隨溫度升高而加快,是因為溫度升高能通過提高酶的活性來提高呼吸作用的強度,從而促進根系對礦質(zhì)元素的吸收.溫度提高到40℃后,根系吸收離子的速度隨溫度升高而迅速減慢.這因為過高的溫度會使酶失去活性.這說明礦質(zhì)元素的吸收與呼吸作用有密切關(guān)系.
(2)圖B中,隨著氧濃度增加,根吸收離子的速度增加,而細胞液中的糖濃度降低.當氧的體積濃度達30%以后,對K+、NO3-的吸收曲線呈平行狀態(tài),這是受到細胞膜上載體的數(shù)量的限制;糖濃度曲線也呈平行狀態(tài),這是受與呼吸作用有關(guān)的酶的限制.
(3)圖A和圖B中,當溫度和氧濃度相同時,根細胞對K+、NO3-的吸收速度不同.這說明根對礦質(zhì)元素離子的吸收具有選擇性,這一現(xiàn)象與細胞膜上載體的種類和數(shù)量有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為人體部分特異性免疫過程的示意圖,a、b、c表示細胞.請據(jù)圖回答下列問題.
(1)該特異性免疫屬于體液免疫,圖中b細胞在人體內(nèi)可以來自B細胞或記憶(記憶B)細胞.
(2)圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是a、c、d.
(3)若圖中所示的病原體為釀膿鏈球菌,因其表面的抗原與人心臟瓣膜上的一種物質(zhì)的表面結(jié)構(gòu)十分相似,物質(zhì)d向心臟瓣膜發(fā)起進攻,使人患上風濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的自身免疫病。
(4)當抗原刺激產(chǎn)生⑤⑥過程時,人體內(nèi)產(chǎn)生d產(chǎn)生的特點可能是快速產(chǎn)生漿細胞并分泌大量抗體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.我國大多數(shù)人以大米為主食.大米中最主要的貯能物質(zhì)是(  )
A.核酸B.淀粉C.蛋白質(zhì)D.糖元

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