16．下面是四種高等植物的根尖細胞示意圖，圖中的每一個字母代表細胞的染色體上的基因，那么最可能屬于多倍體植物細胞的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 染色體組數(shù)的判斷可以依據(jù)以下三種常見方法：1．細胞中同種形態(tài)的染色體有幾條，細胞內(nèi)就含有幾個染色體組．2．根據(jù)基因型判斷細胞中的染色體數(shù)目，根據(jù)細胞的基本型確定控制每一性狀的基因出現(xiàn)的次數(shù)，該次數(shù)就等于染色體組數(shù)．3．根據(jù)染色體數(shù)目和染色體形態(tài)數(shù)確定染色體數(shù)目，可以總結(jié)出染色體組數(shù)=細胞內(nèi)染色體數(shù)目/染色體形態(tài)數(shù)．

解答 解：已知基因型判斷染色體組的方法：不看大小寫，只看發(fā)音，發(fā)音有幾個同就有幾個染色體組，則A中有2個染色體組，B中有1個染色體組，C中有2個染色體組，D中有3個染色體組．因此最可能屬于多倍體植物細胞的是D．
故選：D．

點評 本題考查了多倍體的概念和染色體組的判斷方法．考查了學生對知識的理解和辨析能力，要求學生能夠運用所學知識去分析解決問題，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西柳州市高二上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在某雙鏈DNA分子的所有堿基中，鳥嘌呤的分子數(shù)占30%，則胸腺嘧啶的分子數(shù)占（ ）

A．10% B．20% C．30% D．40%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示細胞在有絲分裂過程中每條染色體中DNA含量變化的曲線．下列有關敘述中正確的是（　　）
①在bc段進行DNA的復制，復制結(jié)束DNA分子數(shù)加倍；
②cd段DNA、染色體和染色單體三者的數(shù)量比是2：1：2；
③de段可發(fā)生在有絲分裂中期和后期；
④用電鏡觀察馬蛔蟲受精卵細胞，會發(fā)現(xiàn)中心粒復制和移向細胞兩極發(fā)生在bc段．
A．①③B．②④C．①②D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．遺傳物質(zhì)的載體是（　　）
A．染色體和核糖體B．蛋白質(zhì)、葉綠體、線粒體
C．染色體和葉綠體、線粒體D．細胞和中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是雌性動物體內(nèi)有關細胞分裂過程中DNA分子含量的測定結(jié)果模式圖，據(jù)圖回答：

（1）在AF之間（用圖中字母表示）表示了減數(shù)分裂，其中同源染色體上等位基因分離發(fā)生在DE之間，姐妹染色單體的分離發(fā)生在EF之間．
（2）C→D→E時期進行的是減數(shù)第一次分裂，EF時期的細胞叫次級卵母細胞或第一極體．
（3）在HL之間表示了有絲分裂過程，其中間期在HK之間．
（4）I以后進行的是有絲分裂．
（5）G點所能說明的生理過程是受精作用．它和減數(shù)分裂對于維持生物前后代體細胞中染色體數(shù)目相對穩(wěn)定具有重要意義．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．淀粉酶，淀粉和DNA都具有化學元素是（　�。�
A．C、H、OB．C、H、O、NC．C、H、O、N、PD．C、H、N、P、S

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某生物學習小組制作的DNA雙螺旋模型中，下列模型中連接正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．水韭的黃綠莖和深綠莖是一對相對性狀（分別由A、a基因控制），寬葉和窄葉是一對相對性狀（分別由B、b基因控制），這兩對性狀獨立遺傳．用深綠莖寬葉甲與乙株進行雜交，F(xiàn)1性狀表現(xiàn)如下表，如果讓乙自交，后代表現(xiàn)型之比為3：1．請分析回答：
F1性狀深綠莖黃綠莖寬葉窄葉
數(shù)量（個）495502745252
（1）親本甲的基因型是AaBb，親本乙的表現(xiàn)型是黃綠莖寬葉．
（2）F1中表現(xiàn)型不同于親本的個體所占的比例為$\frac{1}{4}$，F(xiàn)1中黃綠莖寬葉植株中能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例是$\frac{1}{3}$．
（3）在F1中發(fā)現(xiàn)一株深綠莖寬葉水韭，某學習小組想鑒定該株水韭的莖色與葉型的基因型，請你幫助該小組完善下列試驗方案：
①選取多株表現(xiàn)為黃綠莖窄葉的水韭與其進行雜交，試驗時，最好選取黃綠莖窄葉的水韭作母本．
②請預測該試驗可能得到的試驗結(jié)果，并得出相應結(jié)論：若子代性狀分離比為深綠莖寬葉：深綠莖窄葉：黃綠莖寬葉：黃綠莖窄葉=1：1：1：1，則該水韭的基因型為AaBb；若子代性狀分離比為深綠莖寬葉：黃綠莖寬葉=1：1，則該水韭的基因型為AaBB．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省三明市高三上第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

供、受體母牛選擇好后，要用激素進行同期發(fā)情處理的原因是（ ）

A．防止受體牛不愿意接受胚胎

B．只有受體與供體的生理狀態(tài)相同，被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育

C．只要發(fā)情排卵后，各階段時間內(nèi)的變化，供、受體生理狀態(tài)完全相同

D．同期發(fā)情處理后，卵細胞和精子受精結(jié)合能力強

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