【題目】下列實(shí)驗(yàn)中所使用的染色劑和現(xiàn)象正確的是
A. 利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑可同時(shí)觀察線粒體和葉綠體
B. 利用醋酸洋紅和碘液可以分別鑒定蛋白質(zhì)和淀粉
C. 利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑可同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
D. 在觀察生物組織中的脂肪的實(shí)驗(yàn)中,使用使蘇丹Ⅲ染液著色,細(xì)胞中的脂肪呈紅色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以空間變化代替時(shí)間變化進(jìn)行調(diào)查是植物群落演替研究的常用方法。近年來(lái)人為開(kāi)發(fā)及黃河下游水量的減少造成地下水位下降,使得青龍湖濕地植物群落發(fā)生了較顯著變化。研究人員對(duì)現(xiàn)階段該濕地的植物群落分布情況進(jìn)行調(diào)查(群落名稱以優(yōu)勢(shì)種植物命名),結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 通過(guò)統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)優(yōu)勢(shì)種植物的個(gè)體數(shù)可獲知物種豐富度
B. 根據(jù)現(xiàn)有植物群落分布狀況可推測(cè)水位下降后群落演替的方向
C. 群落中優(yōu)勢(shì)物種的改變可作為群落演替的標(biāo)志之一
D. 不同植物群落與湖心的距離會(huì)隨著水位變化發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于溶酶體的敘述,錯(cuò)誤的是
A.具有單層膜結(jié)構(gòu)B.含有多種水解酶
C.能吞噬侵入細(xì)胞的細(xì)菌D.主要分布在植物細(xì)胞中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。下列有關(guān)這一功能的理解,不正確的是( )
A. 細(xì)胞需要的物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞
B. 對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)一般不能進(jìn)入細(xì)胞
C. 細(xì)胞中的成分如DNA、RNA、蛋白質(zhì)等不會(huì)流失到細(xì)胞外
D. 致病的病毒、細(xì)菌等可能進(jìn)入細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列結(jié)構(gòu)模式圖回答下面的問(wèn)題
(1)圖中屬于真核細(xì)胞的是_______(填字母),它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上與C細(xì)胞的最顯著的差別是__________________,A、B、C、D都含有__________(細(xì)胞器名稱)。
(2)若人工合成了E生物,是否說(shuō)明人工制造了生命,并說(shuō)明理由_______________________。
(3)圖中無(wú)染色體的是圖__________細(xì)胞,染色體的主要成分是_______。
(4)圖中的D含有與光合作用有關(guān)的色素,如葉綠素和_________以及與光合作用有關(guān)的酶,因此它是一類營(yíng)自養(yǎng)生活的生物。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】池塘中,鰱魚(yú)在上層,烏魚(yú)在底層。這反映了
A. 種群特征 B. 種群密度 C. 群落結(jié)構(gòu) D. 群落的物種組成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽的說(shuō)法,不正確的是( 。
A. 小麥種子細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽極少數(shù)以離子形式存在
B. 無(wú)機(jī)鹽能維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)
C. 菠菜中鐵的含量較高,所以缺鐵性貧血患者應(yīng)該多吃些菠菜
D. 血漿中的緩沖物質(zhì)(如H2CO3/HCO)能夠調(diào)節(jié)并維持血漿pH平衡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小鼠毛色的黑色(B)與褐色(b)、無(wú)白斑(S)與有白斑(s)兩對(duì)相對(duì)性狀由獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因控制。雄鼠(BbSS)與雌鼠(bbss)雜交共獲仔鼠80只,理論上獲得褐色有白斑仔鼠數(shù)是( )
A.80只B.60只C.40只D.0只
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)抗霾措施的敘述中,不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/span>
A. 植樹(shù)造林、種花種草能吸附塵土,以緩解霾的發(fā)生
B. 網(wǎng)絡(luò)搜索信息顯示:吃青菜能防止霧霾中毒,該措施可大力推廣
C. 轉(zhuǎn)變生活方式,提倡低碳生活、綠色出行,可減少污染物的排放
D. 轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式,盡量使用太陽(yáng)能等清潔能源,可減少污染氣體的排放
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