【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)漿細(xì)胞的敘述，正確的是

A. 在骨髓中發(fā)育成熟 B. 細(xì)胞膜上有MHC分子標(biāo)志

C. 能結(jié)合并凝聚相應(yīng)抗原 D. 能分裂、分化產(chǎn)生記憶細(xì)胞

【答案】B

【解析】在骨髓中發(fā)育成熟的為B淋巴細(xì)胞，A錯(cuò)誤。人體所有細(xì)胞的細(xì)胞膜上都有一種叫做組織相容性復(fù)合體（MHC）的分子標(biāo)志，B正確。漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能結(jié)合并凝聚相應(yīng)抗原，C錯(cuò)誤。B淋巴細(xì)胞能分裂、分化產(chǎn)生記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，而漿細(xì)胞不能進(jìn)行分裂、分化了，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生長(zhǎng)激素功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 增加糖的利用

B. 促進(jìn)脂肪分解

C. 刺激細(xì)胞生長(zhǎng)

D. 促進(jìn)骨骼成熟

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于HIV的敘述，正確的是

A. HIV能合成脂類(lèi)膜 B. HIV的RNA不能自我復(fù)制

C. HIV能經(jīng)昆蟲(chóng)傳播 D. HIV侵入人體不能引發(fā)體液免疫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用某種藥物飼養(yǎng)動(dòng)物一段時(shí)間后測(cè)得實(shí)驗(yàn)組比對(duì)照組動(dòng)物血漿中血紅蛋白含量明顯增高。該藥物的作用可能是

A. 增強(qiáng)血紅蛋白的合成能力

B. 提高血漿蛋白的含量

C. 增加紅細(xì)胞的合成數(shù)量

D. 對(duì)紅細(xì)胞有破壞作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的不同過(guò)程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甲可以表示胞吞，乙可以表示胞吐

B. 甲、乙兩種物資運(yùn)輸過(guò)程都需要消耗ATP

C. 這兩種物質(zhì)運(yùn)輸過(guò)程都是從低濃度向高濃度輸送的

D. 甲和乙兩種物質(zhì)運(yùn)輸過(guò)程說(shuō)明生物膜具有一定的流動(dòng)性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物體內(nèi)能發(fā)生如下的反應(yīng)：淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原，則下面的說(shuō)法不正確的是( )

A. 此生物一定是動(dòng)物，因?yàn)槟芎铣商窃?/span>

B. 淀粉和糖原，都屬于多糖

C. 此生物一定是動(dòng)物，因?yàn)槟芾闷咸烟?/span>

D. 糖類(lèi)在生物體內(nèi)的主要作用是提供能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是

A. 脫落酸可抑制細(xì)胞分裂和果實(shí)衰老 B. 生長(zhǎng)素與乙烯具有協(xié)同作用

C. 乙烯可在植物體的各個(gè)部位合成 D. 細(xì)胞分裂素是體外合成的外源激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正當(dāng)中國(guó)各界激烈爭(zhēng)論轉(zhuǎn)基因水稻安全問(wèn)題之際，在菲律賓首都馬尼拉郊外的一片稻田里，一種被稱(chēng)為“金色大米”的轉(zhuǎn)基因水稻已經(jīng)悄然收獲。這種轉(zhuǎn)基因大米可以幫助人們補(bǔ)充每天必需的維生素A。由于含有可以生成維生素A的β一胡蘿卜素，它呈現(xiàn)金黃色澤，故稱(chēng)“金色大米”。“金色大米”的培育流程如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（已知酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一G ↓ GATCC一，酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一↓GATC—）。

（1）圖中a、b所示獲得目的基因的方法是______________，培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中，其核心是______________。

（2）據(jù)圖分析，在構(gòu)建c的過(guò)程中，目的基因用______________（限制酶I或限制酶II）進(jìn)行了切割。檢驗(yàn)重組載體導(dǎo)入能否成功需要利用______________作為標(biāo)記基因。

（3）過(guò)程e運(yùn)用了細(xì)胞工程中的______________技術(shù)，該技術(shù)的理論依據(jù)是______________；在該技術(shù)應(yīng)用的過(guò)程中，關(guān)鍵步驟是利用含有一定營(yíng)養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導(dǎo)植物細(xì)胞進(jìn)行______________和______________。

（4）若希望該轉(zhuǎn)基因水稻生產(chǎn)的“金色大米”含維生素A含量更高、效果更好，則需要通過(guò)______________工程手段對(duì)合成維生素A的相關(guān)目的基因進(jìn)行設(shè)計(jì)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的圖解與圖像，根據(jù)圖示下列敘述不正確的是（ ）。

A．乙圖中細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生基因重組

B．左圖中CD段形成的原因是由于著絲點(diǎn)的分裂

C．由乙圖中細(xì)胞分裂方式可判斷該生物是雌性動(dòng)物

D．丙圖細(xì)胞的分裂時(shí)期與圖中的左圖的CD段相吻合

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案