在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程中，某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示的狀態(tài)。a、b表示該部位的溶液濃度，由此可推測（  ）

A．可能a>b，細(xì)胞滲透吸水B．a(chǎn)=b，滲透系統(tǒng)保持動態(tài)平衡
C．a(chǎn)<b，細(xì)胞滲透失水D．上述三種情況都有可能

D

解析試題分析：該圖正處于質(zhì)壁分離或者質(zhì)壁分離復(fù)原過程，故可能a>b，細(xì)胞滲透吸水；或者是a<b，細(xì)胞滲透失水；還有可能是質(zhì)壁分離結(jié)束剛剛要復(fù)原的那一瞬間，即a=b，細(xì)胞吸水與失水保持動態(tài)平衡。
考點：考查質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗。
點評：難度中等，理解質(zhì)壁分離的實驗原理、過程、結(jié)果。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原”實驗中，之所以用已經(jīng)成熟的洋蔥表皮細(xì)胞做實驗材料，是因為這樣的細(xì)胞具有

A.伸縮性很小的細(xì)胞壁

B.功能完善的細(xì)胞膜

C.能夠流動的細(xì)胞質(zhì)

D.大而醒目的液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原”實驗中，之所以用已經(jīng)成熟的洋蔥表皮細(xì)胞做實驗材料，是因為這樣的細(xì)胞具有

A．伸縮性很小的細(xì)胞壁           B．功能完善的細(xì)胞膜

C．能夠流動的細(xì)胞質(zhì)             D．大而醒目的液泡

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣西南寧九中高一上學(xué)期期考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原”實驗中，之所以用已經(jīng)成熟的洋蔥表皮細(xì)胞做實驗材料，是因為這樣的細(xì)胞具有

A．大而醒目的液泡　B．伸縮性很小的細(xì)胞壁
C．能夠流動的細(xì)胞質(zhì)D．功能完善的細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源：2015屆廣西南寧九中高一上學(xué)期期考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原”實驗中，之所以用已經(jīng)成熟的洋蔥表皮細(xì)胞做實驗材料，是因為這樣的細(xì)胞具有

A．大而醒目的液泡　                      B．伸縮性很小的細(xì)胞壁

C．能夠流動的細(xì)胞質(zhì)                      D．功能完善的細(xì)胞膜

 

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科目：高中生物 來源：2013屆云南省芒市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程中，某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示狀態(tài)，a、b表示該部位的溶液濃度，由此可以推斷

A．可能a＞b，細(xì)胞滲透吸水   

B．可能a=b，滲透系統(tǒng)保持動態(tài)平衡

C．可能a＜b，細(xì)胞滲透失水  

D．上述三種情況都有可能

 

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