6.如圖是某家族遺傳系譜圖.假設(shè)甲病受等位基因A和a控制,乙病受等位基因B和b控制.已知Ⅰ-1體內(nèi)不含乙病的致病基因.請回答:

(1)控制甲病的基因位于常染色體上,屬于隱(填“顯”或“隱”)性基因;控制乙病的基因位于X染色體上,屬于隱性基因.
(2)Ⅰ1能產(chǎn)生4種精子,Ⅱ6的基因型是AaXbY或AAXbY.
(3)從理論上分析,若Ⅰ1和Ⅰ2再生女孩,可能有6種基因型.
(4)Ⅱ7和Ⅱ8生一個同時患兩種病孩子的概率為$\frac{1}{24}$;若Ⅱ7和Ⅱ8已經(jīng)生下一個同時患兩種病的孩子,那么他們再生一個正常男孩的概率為$\frac{1}{4}$.

分析 本題主要考查的單基因遺傳病及自由組合定律.由位于非同源染色體上的兩對等位基因引起的兩種遺傳病,它們的遺傳既符合自由組合定律也符合伴性遺傳.家族遺傳系譜圖可知Ⅰ1和Ⅰ2 無病生了一個有甲病的女兒和乙病的兒子,“無中生有是隱性,隱性遺傳看女病,女病男正非伴性”,所以甲、乙病均為隱性,甲病為常染色體隱性遺傳病,又已知Ⅰ-1體內(nèi)不含乙病的致病基因,因此乙病為伴X隱性遺傳。

解答 解:(1)由以上分析可知:甲病常染色體隱性遺傳病,乙病為伴X隱性遺傳。
(2)6號基因型是A_XbY,即AaXbY或AAXbY;根據(jù)6號(A_XbY)和7號(aaXBX_)可知1號的基因型為AaXBY,可產(chǎn)生4種精子.
(3)1號的基因型為AaXBY,2號的基因型為AaXBXb,若Ⅰ1和Ⅰ2再生女孩可能有3×2=6種基因型.  
(4)由于7號為aa$\frac{1}{2}$XBXb,8號為$\frac{2}{3}$AaXBY,他們生一個同時患兩種病孩子的概率為(1×$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}$)aa×($\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$)XbY=$\frac{1}{24}$,正常男孩的概率為(1-$\frac{1}{3}aa$)×($\frac{1}{2}-\frac{1}{8}$XbY)=$\frac{1}{4}$.
故答案為:
(1)常;隱;X;隱.
(2)4;AaXbY或AAXbY   
(3)6
(4)$\frac{1}{24}$;  $\frac{1}{4}$

點評 本題考查人類遺傳病與自由組合定律相關(guān)知識,熟記各種遺傳病的特點,從而判斷遺傳病的遺傳方式和各個體的基因型,要求考生靈活應(yīng)用自由組合定律來解決非同源染色體上的兩對等位基因引起的兩種遺傳病發(fā)生的概率,意在考查考生的分析判斷和理解計算能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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12.一個男孩患紅綠色盲,但其父母視覺都正常,則下列說法正確的是(  )
A.紅綠色盲是由常染色體上的隱性基因控制的
B.母親的基因型為XbXb
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如圖表示顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂的部分操作過程,其中敘述錯誤的是( )

A.圖①視野中的圖像是在低倍鏡下觀察到的

B.利用圖①視野中的圖像,要看清處于分裂期的細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動

C.圖②表示將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙,視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少

D.圖②中顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙的過程中,為了方便操作,可以將鏡筒升高

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許多純種高莖豌豆自花傳粉而生成的后代很可能有

A.100%的高莖 B.25%的高莖

C.50%的高莖 D.25%的矮莖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.分析有關(guān)微生物的資料,回答問題.
野生型鏈孢霉氨基酸的一條代謝途徑為:A$\stackrel{E1}{→}$B$\stackrel{E2}{→}$C$\stackrel{E3}{→}$D-→蛋白質(zhì)
A~D表示不同的氨基酸,E1~E3是分別由基因1~基因3指導(dǎo)合成的酶.為了研究基因與性狀的關(guān)系,請設(shè)計實驗,用硫酸二乙酯處理以獲得B、C、D不同的氨基酸缺陷型菌株,并分別回答:(提示:野生型鏈孢霉能在基本培養(yǎng)基上生長,而氨基酸缺陷型只能在含特定氨基酸的培養(yǎng)基上生長.)
(1)野生型鏈孢霉經(jīng)硫酸二乙酯處理后,產(chǎn)生了氨基酸缺陷的不同類型,這說明基因突變是多方向性;基因可以通過控制酶的合成來間接影響性狀.
(2)實驗設(shè)計與分析:
①配制基本培養(yǎng)基:稱取原料后用少量自來水溶解、定容后加入瓊脂再加熱熔化、定容,然后調(diào)節(jié)pH至7.2~7.4,再趁熱分裝到三角瓶中,在1.05kg/cm2、121℃條件下滅菌15~30min.
②將野生型菌株分成兩組,甲組接種到含一定劑量的硫酸二乙酯的基本培養(yǎng)基中,乙組接種到正;九囵B(yǎng)基中,并在適宜條件下培養(yǎng)一定時間.
③將甲組培養(yǎng)基中突變的鏈孢霉檢出,制備菌懸液,再涂布在基本培養(yǎng)基上.
④在培養(yǎng)皿底部劃分3個區(qū)域并標(biāo)記,每區(qū)平板表面貼分別沾有B、C、D(編號1、2、3)的濾紙片各一片,30℃培養(yǎng)24h.如圖.
⑤觀察并記錄結(jié)果.
(3)結(jié)果分析及處理:若供應(yīng)B、C、D,突變株均能生長,則只是基因1
(用基因1~基因3表示)發(fā)生了突變;若基因2發(fā)生了突變,則1~3濾紙片周圍細(xì)菌正常生長的是2和3(用1~3表示).1~3鏈孢霉是造成污染、致病的一類真菌,實驗后的帶菌培養(yǎng)基必須經(jīng)高壓滅菌后方能倒掉.
(4)若在實驗過程中,為防止其它細(xì)菌污染基本培養(yǎng)基,需要在配制基本培養(yǎng)基加入抗生素.

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11.下列各項中,可能導(dǎo)致尿糖產(chǎn)生的因素有( 。
①腎小管病變,葡萄糖的重吸收能力下降    ②一次性大量進(jìn)食糖類
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A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④

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18.下列細(xì)胞中,含有同源染色體的是( 。
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15.下列有關(guān)生物群落演替的敘述,正確的是( 。
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C.丘陵地帶地震后會發(fā)生初(原)生演替
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)敘述中,錯誤的是( 。
A.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于有無核膜為界限
B.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C.由細(xì)胞學(xué)說可知:一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來
D.由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物為原核生物,如細(xì)菌

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