【題目】3H標(biāo)記玉米(2n=20)花粉粒細(xì)胞的DNA分子雙鏈,再將該花粉粒細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含3H的普通培養(yǎng)基中培養(yǎng),培養(yǎng)過程中加入秋水仙素(加入時間如圖所示)。下圖是該過程中核DNA含量變化示意圖,則相關(guān)敘述正確的是( )

A.秋水仙素可抑制分裂后期紡錘體的形成

B.d點時細(xì)胞內(nèi)每條染色體均帶有3H標(biāo)記

C.通常情況下e點后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同

D.e-f階段細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生基因重組

【答案】C

【解析】

秋水仙素可抑制分裂前期紡錘體的形成,A錯誤;

花粉細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含3H的普通培養(yǎng)基中培養(yǎng),進行有絲分裂.a點之前,細(xì)胞中的DNA進行了1次復(fù)制,所以細(xì)胞內(nèi)每條染色體均含3H;到c段時,細(xì)胞中的DNA已經(jīng)進行了2次復(fù)制,根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點,此時細(xì)胞中含3H的核DNA分子占總數(shù)的比例為1/2,d點每條染色體上都含有兩條染色單體,只有一條染色單體上含有3H,B錯誤;

e點后的細(xì)胞為純合體,各染色體組的基因組成完全相同,C正確;

ef表示有絲分裂過程,該過程中細(xì)胞內(nèi)不會發(fā)生基因重組,因為基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為用同位素標(biāo)記技術(shù)完成的“T2 噬菌體侵染大腸桿菌”實驗的部分操作步驟。下列相關(guān)敘述正確的是

A.T2 噬菌體被標(biāo)記的成分是蛋白質(zhì),所以沉淀物中完全沒有放射性

B.T2 噬菌體和大腸桿菌混合后未經(jīng)過攪拌,則上清液中的放射性強度下降

C.可用含35S 的小鼠細(xì)胞培養(yǎng)T2 噬菌體,從而實現(xiàn)對其蛋白質(zhì)的標(biāo)記

D.1個含35S 標(biāo)記的T2 噬菌體去侵染大腸桿菌,裂解釋放的子代噬菌體中只有2 個含35S

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物激素在植物生命活動中起著重要作用。請回答下列問題:

(1)用三種植物激素依次單獨處理矮化豌豆植株、擬南芥葉片和菠蘿植株,發(fā)現(xiàn)矮化豌豆植株明顯增高,擬南芥葉片衰老變黃,菠蘿植株提早開花結(jié)果。則這三種植物激素可能分別是___________

(2)下圖中甲表示燕麥胚芽鞘在單測光照下的生長情況,乙表示胚芽鞘對不同濃度生長素的不同反應(yīng),則丙中表示a、b兩點生長素濃度變化的曲線應(yīng)分別是___________。

(3)激素調(diào)節(jié)是轉(zhuǎn)錄水平的調(diào)節(jié)。有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系,研究者做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度2,4—D的培養(yǎng)液中,并如入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且2,4—D濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強。據(jù)此實驗結(jié)果,可推知______________________。為使實驗更嚴(yán)謹(jǐn),還需將___________,作為對照組。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AaBb的果蠅一個細(xì)胞進行正常減數(shù)分裂(不考慮突變),經(jīng)過T1、T2、T3時期,對其染色體、核DNA、染色單體的數(shù)量進行了統(tǒng)計,結(jié)果如圖。下列分析不正確的是

A.T2時期到T3時期過程中染色體數(shù)不變

B.T3時期細(xì)胞中只含1個染色體組,1套遺傳信息

C.T1時期細(xì)胞的基因組成是AAaaBBbb

D.T1時期常有同源染色體的交叉現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】油菜是世界上重要的油料作物,其生長期常受到病蟲害的危害,其中80%是由病原真菌引起。過去對油菜真菌病害的控制主要使用化學(xué)殺菌劑;真菌的細(xì)胞壁由幾丁質(zhì)組成,現(xiàn)利用外源幾丁質(zhì)酶基因(如下圖)注入油菜(本身無幾丁質(zhì)酶基因)中從而提高油菜的抗真菌能力,該過程利用了限制性核酸內(nèi)切酶(如下圖)。請回答下列問題:

1)據(jù)圖2寫出酶BamHI酶切后形成的DNA片段的末端序列:___________。形成重組DNA分子時,含幾丁質(zhì)酶基因的DNA片段可能自身___________。

2)將重組DNA導(dǎo)入油菜細(xì)胞的常用方法是___________。為了檢測油菜細(xì)胞是否成功導(dǎo)入幾丁質(zhì)酶基因,可利用___________制成的探針進行檢測。

3)將轉(zhuǎn)基因油菜細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗,過程中需調(diào)節(jié)培養(yǎng)基中___________________的配比,幼苗可置于有___________的環(huán)境中,檢測幾丁質(zhì)酶基因是否成功表達。

4)采用化學(xué)殺蟲劑在消滅真菌病害的同時,也污染了__________________(至少2種)等無機環(huán)境,更為重要的是使得___________迅速減少。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們可以根據(jù)人類的需求來改造生物的性狀,在許多領(lǐng)域取得了可喜的成果,圖中是利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清白蛋白的圖解,據(jù)下圖回答:

1)在圖示過程中涉及的細(xì)胞水平的現(xiàn)代生物技術(shù)主要有____________(填2種)。

2)圖中①一般經(jīng)______________處理可以得到③.能實現(xiàn)②進入③的常用方法是_______________________。

3)⑦是⑥生出的后代,而⑦的遺傳性狀和荷斯坦奶牛最相似,原因是_______________________________。要實現(xiàn)⑦批量生產(chǎn)血清白蛋白,需要確保③為雌性,可采集______________________進行性別鑒定。

4)在將⑤送入⑥之前需要用_______________對⑥進行同期發(fā)情處理。把⑤送入⑥的最佳時期是_____________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物實驗中常用大腸桿菌作為實驗材料,下列說法正確的是( )

A. 采用差速離心法可將大腸桿菌的核糖體、線粒體等細(xì)胞器分離

B. 大腸桿菌逆濃度梯度吸收K+時,既消耗能量又需要膜上載體蛋白的協(xié)助

C. 赫爾希和蔡斯在“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”中可用酵母菌替代大腸桿菌

D. 大腸桿菌呼吸作用產(chǎn)生的CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由黃色變綠色再變藍(lán)色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小鼠群體中,、A、a互為等位基因,該種群基因型及個體數(shù)如表:

基因型

a

AA

Aa

aa

個體數(shù)

100

200

300

100

200

100

下列說法正確的是

A.的基因型頻率為20%,A的基因頻率是30%

B.、A、a是同源染色體之間交叉互換的結(jié)果

C.A的根本區(qū)別是核糖核苷酸序列不同

D.該小鼠群體所有的、A、a基因,構(gòu)成小鼠的基因庫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是酵母菌呼吸作用實驗示意圖,相關(guān)敘述正確的是(   )

A. 條件X下葡萄糖中能量的去向有三處

B. 條件Y下,葡萄糖在線粒體中分解產(chǎn)生CO2和水

C. 物質(zhì)a產(chǎn)生的場所為線粒體基質(zhì)

D. 試劑甲為溴麝香草酚藍(lán)水溶液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案