不是細(xì)胞融合常用的方法是


  1. A.
    電刺激
  2. B.
    細(xì)胞培養(yǎng)
  3. C.
    滅活的仙臺(tái)病毒
  4. D.
    聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年河南省鄭州市第47中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考月考生物試卷 題型：單選題

如圖4—2—2為細(xì)胞融合的簡略過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若A、B是植物細(xì)胞，在細(xì)胞融合之前已用______________________________處理，除去_____________；A、B到細(xì)胞C的過程中，常用的物理方是________________________________。融合完成的標(biāo)志是_______________________。

（2）若A、B是植物細(xì)胞，則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用____________________技術(shù)把D培
養(yǎng)成植株，植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，其突出的優(yōu)點(diǎn)是                   。
（3）若A、B是動(dòng)物細(xì)胞，一般取自______________________________________________,然后用____________________使其分散開來，A、B到C的過程中，常用的不用于植物細(xì)胞的手段是_______________________。
(4)若該過程是制備單克隆抗體，A為小鼠B淋巴細(xì)胞，那么，在獲得此細(xì)胞之前，小鼠已被注射了___________，圖中B為_________________。
(5)若該過程仍是制備單克隆抗體，在A、B到C的過程中，所形成的C有______種，D的名稱是_____________，從中選擇出它的方法是_______________培養(yǎng)。

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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇省高二第二學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為細(xì)胞融合的簡略過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)若A、B是植物細(xì)胞，在細(xì)胞融合之前需用　　　　　　處理，以獲得_____________；A、B到細(xì)胞C的過程中，常用的誘導(dǎo)劑是             。細(xì)胞融合的原理是             ，融合完成并成功產(chǎn)生雜交細(xì)胞的標(biāo)志是                。形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用   技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。

 (2)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞，一般取自幼齡動(dòng)物組織或胚胎，理由是____________；A.B到C的過程中常用的但不能用于植物細(xì)胞培養(yǎng)的手段是        。

(3)若該過程是制備單克隆抗體，則應(yīng)在小鼠身體注射相應(yīng)的抗原，產(chǎn)生相應(yīng)的免疫反應(yīng)生成了A細(xì)胞，則A細(xì)胞為_____________ ，與A細(xì)胞融合的B細(xì)胞為             細(xì)胞，用來培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是          。獲得D后，常用的培養(yǎng)方是                 或注入小鼠腹腔中培養(yǎng)。單克隆抗體與一般抗體相比其優(yōu)點(diǎn)有      、       。

(4)如果該過程表示試管嬰兒的培育過程且A是精子，則A需要經(jīng)過___________的過程，B則必需發(fā)育___________________________時(shí)期才能與A融合。

 

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科目：高中生物 來源：2012屆河南省鄭州市高二下學(xué)期第一次月考月考生物試卷 題型：選擇題

如圖4—2—2為細(xì)胞融合的簡略過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若A、B是植物細(xì)胞，在細(xì)胞融合之前已用______________________________處理，除去_____________；A、B到細(xì)胞C的過程中，常用的物理方是________________________________。融合完成的標(biāo)志是_______________________。

[來源:]

（2）若A、B是植物細(xì)胞，則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用____________________技術(shù)把D培

 

養(yǎng)成植株，植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，其突出的優(yōu)點(diǎn)是                    。

（3）若A、B是動(dòng)物細(xì)胞，一般取自______________________________________________,然后用____________________使其分散開來，A、B到C的過程中，常用的不用于植物細(xì)胞的手段是_______________________。

(4)若該過程是制備單克隆抗體，A為小鼠B淋巴細(xì)胞，那么，在獲得此細(xì)胞之前，小鼠已被注射了___________，圖中B為_________________。

(5)若該過程仍是制備單克隆抗體，在A、B到C的過程中，所形成的C有______種，D的名稱是_____________，從中選擇出它的方法是_______________培養(yǎng)。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖4—2—2為細(xì)胞融合的簡略過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若A、B是植物細(xì)胞，在細(xì)胞融合之前已用______________________________處理，除去_____________；A、B到細(xì)胞C的過程中，常用的物理方是________________________________。融合完成的標(biāo)志是_______________________。

（2）若A、B是植物細(xì)胞，則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用____________________技術(shù)把D培

養(yǎng)成植株，植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，其突出的優(yōu)點(diǎn)是                    。

（3）若A、B是動(dòng)物細(xì)胞，一般取自______________________________________________,然后用____________________使其分散開來，A、B到C的過程中，常用的不用于植物細(xì)胞的手段是_______________________。

(4)若該過程是制備單克隆抗體，A為小鼠B淋巴細(xì)胞，那么，在獲得此細(xì)胞之前，小鼠已被注射了___________，圖中B為_________________。

(5)若該過程仍是制備單克隆抗體，在A、B到C的過程中，所形成的C有______種，D的名稱是_____________，從中選擇出它的方法是_______________培養(yǎng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（12分） 下圖為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖。據(jù)圖回答

（1）步驟是①　　　　　　　　　　　，最常用的方是　　　　　　　　。
（2）步驟③一般常用的化學(xué)試劑是　　　　  ，　　　　融合完成的標(biāo)志是                            。

（3）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中，運(yùn)用的技術(shù)手段是　　　　　，步驟④相于　　　 ，步驟⑤相當(dāng)于　　      　　，此階段被稱為激素杠桿的激素分別是            、　　　　　   。

（4）若遠(yuǎn)源雜交親本A和B都是二倍體，則雜種植株為　　　　　　　倍體。

（5）為了保證獲得的植株不帶病毒，取材時(shí)所取的細(xì)胞應(yīng)是莖尖或根尖的        細(xì)胞，并且上述整過操作過程要在           條件下進(jìn)行。

 

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