【題目】下圖是某生物體細胞有絲分裂的不同時期的圖像，描述正確的是（　 ）

A. 該生物可能是低等植物

B. 甲、乙、丙三細胞內染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1∶2∶1

C. 乙圖所示細胞內正在發(fā)生同源染色體的分離

D. 甲、乙、丙三細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

【答案】D

【解析】本題考查有絲分裂，要求考生理解有絲分裂過程中染色體、染色單體、核DNA變化規(guī)律，能利用所學知識解讀圖形，判斷出圖中甲處于有絲分裂前期，乙處于有絲分裂后期，丙處于有絲分裂中期，可據(jù)此分析答題。

植物細胞含有細胞壁，圖示細胞的最外面是細胞膜，沒有細胞壁，不可能是低等植物，A錯誤；甲、丙細胞內染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例為1:2:2，乙細胞內沒有染色單體，其染色體與DNA分子數(shù)比例為1:1，B錯誤；同源染色體分離僅發(fā)生在減數(shù)分裂中，有絲分裂過程中沒有同源染色體分離，C錯誤；甲細胞內含有染色單體，且中心粒分成兩組開始向細胞兩極移動，應處于有絲分裂前期；乙細胞內著絲點分裂后兩組染色體分別向細胞兩極移動，細胞膜從中部開始向內凹陷，應處于有絲分裂后期；丙細胞含有染色單體，且所有染色體均排列在赤道板平面，應處于有絲分裂中期，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生物體（2n=4)正常的細胞分裂示意圖。下列有關敘述錯誤的是

A. 該細胞處于有絲分裂后期

B. 該細胞含有8條染色體

C. 該細胞產生的子細胞中不含同源染色體

D. 若染色體①有基因B，則④有基因B或b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體雄性動物的基因型為HHRr，圖1為該動物細胞分裂過程中某一時期的模式圖。圖2中細胞類型是依據(jù)不同時期細胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關系而劃分的。圖3是細胞分裂過程中，一條染色體中DNA相對含量變化曲線示意圖�；卮鹣铝袉栴}:

（1）圖1所示的細胞名稱是__________，其中產生h基因的原因是______________。

（2）圖1所示細胞與圖2中類型__________（用圖2中字母表示）的細胞相對應，并與圖3中_______（用圖3中字母表示）段的細胞對應。

（3）圖3中發(fā)生C→D變化的原因是___________，可以用圖2細胞類型的轉變來表示，其轉變的具體情況為____________（用圖2中字母和箭頭表示）。

（4）該動物某個精原細胞經(jīng)分裂產生圖1所示細胞，進而產生了一個基因型為HRR的精子，其原因最可能是___________，該精原細胞同時產生的另外3個精子的基因型分別是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學對相關試劑的使用情況如下表所示(“+”表示使用，“-”表示未使用)，其余操作均正常，他們所得的實驗結果依次應為（ ）

A. ①②③④ B. ②④①③ C. ④②③① D. ③②①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】6月5日是世界環(huán)境日，今年我國的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”。草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分。某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示。

（1）圖中食物網(wǎng)較簡單，因此，該草原生態(tài)系統(tǒng)的________（用“抵抗力”或“恢復力”作答）穩(wěn)定性也相應較低。除圖中所示的生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應有________才能保證其物質循環(huán)的正常進行。

（2）影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間關系因素是________。用標志重捕法調查該區(qū)鼠的種群數(shù)量時，若部分標記個體遷出，則導致調查結果________（用“偏高”或“偏低”作答）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移到光下后，CO2的吸收量發(fā)生了改變。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（ ）

A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用

B. 曲線BC段表示綠色植物僅進行光合作用

C. B點表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等

D. 整段曲線表明，隨光照強度遞增，光合作用增強，呼吸作用也增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用過程中核DNA含量的變化示意圖，下列敘述不正確的是

A.由B→C，DNA的含量增加一倍，是因為復制的結果

B.由H→I，DNA的含量增加一倍，是受精作用的結果

C.由N→O，DNA的含量減少一半，姐妹染色單體分開，分別進入兩個細胞核的結果

D.由D→E，DNA的含量減少一半，原因和N→O相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)的結構、功能及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

A. 物質循環(huán)可促進能量循環(huán)

B. 信息傳遞僅在生物與生物之間進行

C. 在食物鏈中，某一營養(yǎng)級數(shù)量增加可能導致其他營養(yǎng)級數(shù)量均增加

D. 生態(tài)系統(tǒng)的負反饋調節(jié)僅發(fā)生在生物與無機環(huán)境之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】PCNA是一類只存在于增殖細胞中的蛋白質，其濃度變化如下圖所示。下列推斷錯誤的是( )

A. 抑制PCNA的合成，細胞不能分裂

B. 只有增殖細胞中含有PCNA的基因

C. PCNA經(jīng)核糖體合成，通過核孔進入細胞核發(fā)揮作用

D. 檢測PCNA的濃度變化，可以推測細胞周期的時間

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