3.如圖表示某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、C、d時(shí),C02釋放量和02 吸收量的變化,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.氧濃度為a時(shí),只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B.氧濃度為c時(shí),較適于貯藏該植物器官
C.氧濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸比有氧呼吸消耗的葡萄糖多
D.氧濃度為d時(shí),無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度與有氧呼吸強(qiáng)度相等

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:氧濃度為a時(shí),只有二氧化碳的釋放,沒(méi)有氧氣的吸收,此時(shí)植物只進(jìn)行厭氧呼吸;氧濃度為b、c時(shí),二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量,此時(shí)植物同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和厭氧呼吸;氧濃度為d時(shí),二氧化碳的釋放量等于氧氣的吸收量,此時(shí)植物只進(jìn)行有氧呼吸.

解答 解:A、氧濃度為a時(shí),細(xì)胞釋放二氧化碳但不吸收氧氣,因此細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,不進(jìn)行有氧呼吸,A正確;
B、氧氣濃度為c時(shí),細(xì)胞釋放的二氧化碳最少,細(xì)胞總呼吸強(qiáng)度最低,所以較適于儲(chǔ)藏該植物的器官,B正確;
C、氧濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量為(8-3)÷2=2.5,而有氧呼吸消耗葡萄糖的量為3÷6=0.5,可見(jiàn)該濃度下,無(wú)氧呼吸比有氧呼吸消耗的葡萄糖多,C正確;
D、氧濃度為d時(shí),二氧化碳的釋放量等于氧氣的吸收量,此時(shí)植物只進(jìn)行有氧呼吸,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題以柱形圖為載體,考查細(xì)胞呼吸及細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用,意在考查考生分析柱形圖提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決生物學(xué)問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.我國(guó)的《婚姻法》規(guī)定,直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親禁止結(jié)婚,其理論依據(jù)是(  )
A.近親婚配,其后代一定患遺傳病
B.近親婚配,其后代患隱性遺傳病的幾率增大
C.近親婚配,其后代必然患有伴性遺傳病
D.親緣關(guān)系近,攜帶相同隱性致病基因的幾率小

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.我國(guó)南方;~塘是將低洼稻田挖深做塘,塘內(nèi)養(yǎng)魚,塘基上種桑,用桑養(yǎng)蠶、蠶糞養(yǎng)魚,魚糞肥塘,塘泥肥田、肥桑,從而獲得稻、魚、蠶三豐收,大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力,這種模式,主要應(yīng)用了生態(tài)工程遵循的哪個(gè)原理( 。
A.系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理B.整體性原理
C.物種多樣性原理D.物質(zhì)循環(huán)再生原理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖簡(jiǎn)要表示了光合作用和呼吸作用中的五個(gè)生理過(guò)程(分別用過(guò)程:A-E表示),請(qǐng)回
(1)A過(guò)程中發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能,該過(guò)程是在葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行的,它為B提供ATP和NADPH(或[H]).
(2)圖中B表示的過(guò)程為暗反應(yīng),進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì).
(3)D過(guò)程表示的是有氧呼吸的第第二階段,該過(guò)程是在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的.
(4)上述生理過(guò)程中能產(chǎn)生ATP的有A、C、D、E(填上述字母編號(hào)),據(jù)圖分析用于ATP合成的能量形式有光能、化學(xué)能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖為某激素蛋白的合成與分泌過(guò)程示意圖(其中物質(zhì)X代表氨基酸;a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi),丙酮酸可氧化分解產(chǎn)生CO2
B.物質(zhì)x的加工和分泌過(guò)程僅說(shuō)明生物膜在功能上具有密切聯(lián)系
C.圖中a、b、c和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、離爾基體、具膜小泡和細(xì)胞膜
D.有分泌功能的細(xì)胞才有a、b、c、d結(jié)構(gòu),抑制e的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下面的食品保存方法不是利用細(xì)胞呼吸原理的是( 。
A.冰箱冷藏蔬菜B.鮮肉腌制保存C.種子曬干貯存D.土窖保存水果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在人體內(nèi),HIV病毒與特異性抗體結(jié)合后產(chǎn)生沉淀,被吞噬細(xì)胞攝取后徹底水解可得到(  )
A.核糖、4種含氮堿基、磷酸和多種氨基酸
B.磷脂、20種氨基酸
C.5種含氮堿基、核糖、20種氨基酸和磷酸
D.4種核糖核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某同學(xué)欲通過(guò)如圖所示的裝置進(jìn)行與酶有關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究,下列分析正確的是(  )
A.不同濾紙上分別附有等量過(guò)氧化氫酶、Fe3+,可用于探究酶的專一性
B.該裝置可用于探究溫度對(duì)酶活性的影響
C.酶促反應(yīng)速率可用濾紙片進(jìn)入燒杯液面到浮出液面的時(shí)間(t3-t1)來(lái)表示
D.該裝置不能用于探究pH對(duì)酶活性的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于化合物的敘述,正確的是(  )
A.纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分,它的基本組成單位是葡萄糖
B.細(xì)胞骨架是由纖維素組成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)
C.DNA是生物的主要遺傳物質(zhì),它的組成元素有C、H、O、N,部分含S、P
D.磷脂是細(xì)胞膜的主要成分,也是線粒體、中心體、葉綠體等生物膜的主要成分

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