回答下列有關(guān)血糖平衡調(diào)節(jié)的問題:
(1)血糖平衡受神經(jīng)——體液的調(diào)節(jié),其中影響胰島素分泌的主要因素是_____________的變化,血糖調(diào)節(jié)的中樞位于_____________。
(2)胰島素主要通過促進組織細胞__________________________,以調(diào)節(jié)血糖的濃度。胰島素和胰高血糖素具有_____________作用,當血糖濃度_____________時,胰高血糖素的濃度增加。[來源:學_科_
(3)選取健康大鼠,持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng),經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)大鼠血液中胰島素的含量逐漸增加,而胰高血糖素的含量逐漸下降,此時血糖濃度將_____________,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因之一是胰島素直接抑制胰島A細胞的分泌。若要證實該結(jié)論,可在胰島組織中注射_____________,通過檢測注射前后血液中_____________的濃度變化來確定。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中a→b、l→m、p→q的變化原因均為DNA分子復(fù)制 | |
B. | 圖中g(shù)→h、n→o、r→s變化的原因均為著絲點分裂,姐妹染色單體分開,形成子染色體 | |
C. | 圖中c→d、i→j、r→s變化的原因不盡相同,但是時期完全相同 | |
D. | 染色單體在細胞周期中起點為0,終點也為0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試劑 | 試管號 | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
麥芽糖標準液(mL) | 0 | 0.2 | 0.6 | 1.0 | 1.4 | 1.6 | 2.0 |
蒸餾水(mL) | 2.0 | ||||||
麥芽糖含量(mg) | 0 | 0.2 | 0.6 | 1.0 | 1.4 | 1.6 | 2.0 |
斐林試劑(mL) | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 |
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省江門市高三下學期周測(9)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某種植物上棲息著一定數(shù)量的甲.乙兩種昆蟲和蜘蛛。甲.乙兩種昆蟲均以該植物為食,蜘蛛以乙昆蟲為食。甲昆蟲在白天活動,乙昆蟲在夜晚活動。甲昆蟲采食該種植物的葉片后,植物會釋放出揮發(fā)性的物質(zhì)X,X既可吸引甲昆 蟲的天敵,也能驅(qū)趕乙昆蟲。請回答:
(1)上述現(xiàn)象中,X分別在______________之間進行傳遞。
(2)影響甲昆蟲活動的信息有兩大來源,分別是_____________和___________。影響乙昆蟲活動的信息種類是_______________________________。
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省江門市高三下學期周測(9)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
瑞典研究人員最新在細胞中發(fā)現(xiàn)一種促使脂肪細胞生成的蛋白質(zhì)——抗酒石酸酸性磷酸酶(TRAP),下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A. TRAP與脂肪酶共有的元素有3種
B. 如果能找到抑制TRAP 的功能的方法,可能使“怎么吃都不胖”在人群中變得常見
C. TRAP 遇雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色
D. 脂肪細胞是胰島素的靶細胞
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省江門市高三下學期周測(5)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物進化的敘述中,正確的是
A.共同進化是指生物與無機環(huán)境之間相互影響,不斷進化
B.生物的變異為進化提供原始材料,基因頻率的改變決定了生物進化的方向
C.長期的地理隔離可能造成不同種群基因庫組成上發(fā)生顯著差異
D.自然選擇導致種群基因頻率發(fā)生定向改變,基因頻率的改變標志著新物種的產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省江門市高三下學期周測(4)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列問題:
(1)為了觀察胚乳中的脂肪,常用_________________染液對種子胚乳切片染色,然后在顯微鏡下觀察,可見_____________色的脂肪顆粒。
(2)實驗過程中,導致萌發(fā)種子干重增加的主要元素是______________ (填“C ”、“N”或“O”)。
(3)實驗第11d后,如果要使萌發(fā)種子(含幼苗)的干重增加,必須提供的條件是___________________和__________________________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學附屬中學高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅是做遺傳實驗很好的材料,在正常的培養(yǎng)溫度25 ℃時,經(jīng)過12天就可以完成一個世代,每只雌果蠅能產(chǎn)生幾百個后代。某一興趣小組,在暑期飼養(yǎng)了一批純合長翅紅眼果蠅幼蟲,準備做遺傳實驗,因當時天氣炎熱氣溫高達35℃以上,他們將果蠅幼蟲放在有空調(diào)的實驗室中,調(diào)節(jié)室溫至25℃培養(yǎng)。不料培養(yǎng)的第七天停電,空調(diào)停用一天,也未采取別的降溫措施。結(jié)果培養(yǎng)出的成蟲中出現(xiàn)了一定數(shù)量的殘翅果蠅(有雌有雄)。
(1)基因?qū)π誀畹目刂朴袃煞N情況,一些基因通過_____ _______來控制代謝過程,從而控制生物的性狀;另一些基因是通過控制_______ _____來直接控制性狀。
(2)關(guān)于本實驗中殘翅變異的形成有兩種觀點:
①殘翅是單純溫度變化影響的結(jié)果,其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變。
②殘翅的形成是遺傳物質(zhì)改變造成的。
請設(shè)計一個實驗探究關(guān)于殘翅形成的原因,簡要寫出你的實驗設(shè)計思路,并對可能出現(xiàn)的結(jié)果進行分析。
實驗設(shè)計:________________ __ _____
結(jié)果分析:
(3)你認為基因、環(huán)境因素、性狀三者關(guān)系是怎樣的?_______________ _________。
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