【題目】普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感病(ttrr)兩個(gè)品種,控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn),下列說法不正確的是( )

A. A、B 組都利用了雜交的方法,目的一致

B. A 組矮稈抗病植株Ⅰ可用于生產(chǎn)的占 1/3

C. B 組矮稈抗病植株Ⅱ可直接用于生產(chǎn)

D. C 組需大量處理高稈抗病植株才有可能獲得矮稈抗病植株

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知,A組是兩親本雜交后,再讓子一代自交,屬于雜交育種,原理是基因重組;B組是兩親本雜交后,用子一代的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),屬于單倍體育種,原理是染色體變異;C組用γ射線處理親本,進(jìn)行人工誘變,屬于誘變育種,原理是基因突變。

A組和B組實(shí)驗(yàn)的第一步都利用了雜交的實(shí)驗(yàn)方法,目的都是將控制優(yōu)良性狀的基因集中到同一個(gè)體上,A正確;A組矮稈抗病植株Ⅰ的基因型及其比例為ttRR或ttRr,因此能夠用于生產(chǎn)的純合子占1/3,B正確;B 組矮稈抗病植株Ⅱ?yàn)閱伪扼w,高度不孕,需要用秋水仙素處理,使其染色體加倍后才能用于生產(chǎn),C錯(cuò)誤;C組為誘變育種,原理是基因突變,由于基因突變基因低頻性、不定向性等特點(diǎn),因此需大量處理高稈抗病植株才有可能獲得矮稈抗病植株,D正確。

雜交育種

誘變育種

單倍體育種

多倍體育種

方法

雜交→自交→選優(yōu)

輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理

花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

原理

基因重組

基因突變

染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)

染色體變異(染色體組成倍增加)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,具有1111比例的是( )

A. F1產(chǎn)生配子類型的比例 B. F2表現(xiàn)型的比例

C. F1測交后代類型的比例 D. F1表現(xiàn)型的比例

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下是與觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容。

(1)在高等植物細(xì)胞中,有絲分裂常見于根尖、芽尖的等___________(部位)的細(xì)胞。制作植物根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的流程為_____________________。

(2)如圖為普通光學(xué)顯微鏡下觀察到的某植物根尖細(xì)胞有絲分裂過程中的兩個(gè)視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對象,若要由視野A變?yōu)橐曇癇時(shí),有關(guān)操作過程中的正確順序是___________(用下列供選的序號(hào)填寫)。

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器④向左下方移動(dòng)裝片 ⑤向右上方移動(dòng)裝片

(3)洋蔥根尖中有些細(xì)胞正在分裂,觀察時(shí)能否將視野固定在一個(gè)細(xì)胞中觀察其連續(xù)的變化過程?___________(“能”或“不能”)。

(4)制作裝片時(shí),如果用解離液(質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液按1: 1混合)在室溫下解離1min,然后按正常要求進(jìn)行操作。在觀察中發(fā)現(xiàn)根尖細(xì)胞沒有分開,原因是___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列為某多肽鏈和控制它合成的一段DNA片段,甲硫氨酸的密碼子是AUG!凹琢虬彼-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸”,根據(jù)上述材料,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 這段多肽鏈中有4個(gè)“-CO-NH-”的結(jié)構(gòu)

B. 決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA

C. 這段DNA中的②鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用

D. 若發(fā)生基因突變,則該多肽鏈的結(jié)構(gòu)不一定改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,不同類型的細(xì)胞具有一些基本的共性。下列關(guān)于細(xì)胞的敘述正確的是

A. 都有質(zhì)膜、核糖體和染色體 B. 都以質(zhì)膜為界限

C. 都以線粒體作為細(xì)胞供能的場所 D. 進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都具有葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是果蠅體細(xì)胞示意圖,圖23是果蠅細(xì)胞中部分染色體在細(xì)胞分裂中的行為,請判斷下列說法正確的是

A. 1、、中的一條染色體和XY染色體組成一個(gè)染色體組

B. 若圖1果蠅一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)精子基因組成為bcXDXD,則其余的三個(gè)精子的基因型為BCYdBCYd、bcXDXD

C. 2所示的果蠅細(xì)胞中A、a基因?qū)儆诘任换颍挥谕慈旧w上

D. 3中姐妹染色單體上出現(xiàn)基因Aa是基因突變或交叉互換的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體細(xì)胞中重要有機(jī)物A、B、C、D、E的元素組成及相互關(guān)系,請據(jù)圖回答:
(1)圖中X所指的元素為
(2)a、b、c分別為A、B、C的單體,其中a的種類有種;c的結(jié)構(gòu)通式為 , 由c形成C的過程稱為
(3)A的結(jié)構(gòu)具有多樣性,取決于;C的結(jié)構(gòu)也具有多樣性,從c分析其原因是
(4)D代表的有機(jī)物有;E的“合成車間”是細(xì)胞內(nèi)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物肝臟中含有H2O2酶,可以催化H2O2的分解.如圖一、二是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.試回答下列問題:
(1)鑒定H2O2酶是否是蛋白質(zhì),可用試劑.細(xì)胞內(nèi)的酶等蛋白質(zhì)要不斷更新,其降解過程發(fā)生在(細(xì)胞器)中.
(2)合成H2O2酶的直接能源物質(zhì)是 , 該物質(zhì)可在動(dòng)物細(xì)胞的(結(jié)構(gòu))中合成.
(3)圖一、二所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為
(4)根據(jù)圖一可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
(5)圖二曲線BC段的限制因素最可能是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一定數(shù)量的生長良好的盆栽植物移入密閉的溫室中栽培,栽培期間利用自然光,在溫度適宜的條件下測得的24小時(shí)內(nèi)CO2濃度曲線如圖所示,下列與圖中內(nèi)容相符合的是(

A.DE段曲線下降的原因是光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度
B.AB段和EF段光合作用的速率小于呼吸作用速率
C.由圖可知該植物長期在該密閉溫室中不能正常生長
D.在E點(diǎn)敞開棚頂后光合作用速率的變小

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